Universiteter risikerer fiasko med virtuelle produktionsinvesteringer

Verden af ​​videregående uddannelser har set nogle store investeringer i high-end broadcast-teknologi.

With new studios featuring LED volumes and sophisticated tracking systems, facilities for broadcast media courses are now in some cases more impressive than those in the broadcast media world students are being prepared for.

But the novelty and complexity of the new technology that is being installed has reached the point where it is beyond the ability of many current lecturers to teach effectively with it.

Det var den øjenbrynsløftende påstand, som Jonathan Hughes, leder af systemintegration hos ATG Danmon UK, fremsatte i sidste uge.

Hughes talte til AV Magazine på IBC-messen, hvor han talte om den stigende rolle, som virksomheders og uddannelsesmæssige slutbrugere indtager i virksomhedens arbejde med integration af broadcastsystemer.

Denne udvidelse af virksomhedens marked omfatter finansielle tjenester og detailhandel, hvor installationer, der er bedre end mange broadcast suiter, også finder sted.

Men der er en særlig udfordring i uddannelse, hvis målet ikke blot er at tiltrække studerende til at tilmelde sig universitetskurser, men også at levere værdi i den undervisning, de modtager.

Den nyeste generation af teknologi kan meget vel tiltrække grupper af studerende til universitetskurser, fordi det ser summende ud. "Men omsættes whizzy til kurser af høj kvalitet?" spørger Hughes.

For at sætte udfordringen ind i en kontekst har mange undervisere på broadcastmediekurser brancheerfaring og er i stand til at undervise i det grundlæggende godt.

"I det hele taget har det grundlæggende ikke ændret sig," siger Hughes. Når man lærer eleverne at bruge et kamera, "gør det ikke noget, at kamerateknologien har udviklet sig enormt," tilføjer han. Emner som eksponering, blænde, hvordan du komponerer et billede og fokus har ikke ændret sig. Og det samme gælder for vision mixing, eller for redaktioner. Undervisere kan blive orienteret om de seneste tekniske fremskridt.

The trouble now is that lecturers will have to teach using technology for virtual production that they have had no experience of at all in their industry careers. And “there is a huge amount to understand,” including issues such as how to render a background on the LED volume, how to calibrate the camera and how to light for the LED volume, and how to calibrate the LED volume so it looks right on camera.

Når vi taler om denne teknologi, siger Hughes: "Den var aldrig i broadcast, og den er ikke i broadcast. Hvor mange tv-selskaber har fået LED-vægge, der drives af et fuldt Mo-Sys-system?"

It just so happens that we are speaking in a cafe area at the IBC Show right by the Mo-Sys stand, and we begin discussing the Mo-Sys Academy, one of a number of industry initiatives which provide training in new technologies for virtual production.

Det mest omfattende Mo-Sys Academy-kursus tager 10 dage, og Hughes undrer sig: "Hvor mange undervisere kan give afkald på 10 dage for at tage uddannelsen?"

Later in the day, AV Magazine will visit the Mo-Sys stand and hear that the Mo-Sys Academy has attracted university lecturers as students this summer – during the academic holidays in the UK.

Dette er et supplement til branchefolk i en række forskellige roller, som har brug for at forstå, hvordan den virtuelle produktionsstiksav kommer sammen. Vi vil høre, at "der absolut er et kvalifikationsgab på markedet" og om værdien af ​​den praktiske erfaring, som dette akademi tilbyder.

Uden for showet kan forskellen mellem uddannelses- og erhvervsmarkedet ses, når man ser på de seneste projekter, som ATG Danmon har arbejdet på, og dets evne til at styre installationer og yde løbende support til dem.

In financial services, it has provided one customer with broadcast technology in multiple locations globally, with a London studio including eight 98″ NEC screens hung vertically to look like windows for backgrounds such as cityscapes, used with a Blackmagic Design camera setup, a saturated lighting grid, and other elements of a high-end studio.

Broadcast-teknologien bruges til markedsopdateringer, interviews, rundborde og rådhuse med de højeste produktionsstandarder. Det er blevet brugt til en international konference, der er afholdt i London med et insert-studie i Hong Kong, og bidragydere fra USA bragte live ind i showet. Konferencen blev endda liveoversat til otte sprog, hvor ATG Danmon konverterede otte mødelokaler til kommentatorstillinger for hold på to oversættere pr. sprog.

In retailing, ATG Danmon has been working on a hugely ambitious project remodelling a space that will double up as a retail store and broadcast studio. Technology systems, including lighting and audio have been designed to be dual-purpose, for retail and broadcast use. PTZ cameras have been chosen, as while they’re bigger than standard CCTV cameras, they will not look out of place in store.

I en afvigelse fra den typiske erfaring hos andre AV-integratorer, har ATG Danmon været involveret i samråd med "en cast of tusindvis" om dette projekt, lige fra forhandlerens sociale team, til visuelle merchandisers, shopftere, møllerdesignere og M&E. entreprenør. Dette er nødvendigt, da rummet efter færdiggørelsen vil blive brugt til demoer, undervisning, firmaarrangementer og gæstfrihed og til at skabe indhold, der kan skubbes online regelmæssigt.

This is work that has come to the company from word-of-mouth recommendation that owes something to its approach to business. “We’re not install it and run away,” Hughes says. “That’s not how we work. We went to be part of the project for the lifespan of the project. We want it to start well, finish well, and we want to keep that relationship moving forward because recurring business is the best business.”

Han tilføjer: "Det, vi ønsker at gøre, er at levere et niveau af ekspertise. Vi har en forståelse af broadcast, hvad den nuværende teknologi er, hvad du vil med den, og de færdigheder du har i huset. Vi vil gerne bringe dig til det punkt, hvor du kan bruge denne teknologi til at skabe det allerbedste indhold."

Den vigtigste forskel mellem disse virksomheds- og detailprojekter og uddannelse er, at virksomheden kan bygge et studie og levere en administreret service til det og bringe slutbrugerne op til det punkt, hvor de kan bruge det godt.

På uddannelsesområdet skal slutbrugeren i broadcast-mediekurser også kunne videregive en forståelse af teknologien til eleverne, og det er en anden udfordring.

“I wouldn’t know where to start to write a course to teach that,” Hughes adds with a degree of modesty.

We discuss whether the solution to this challenge is likely to involve greater involvement from manufacturer, and more interchange between university staff and workers in the exciting new world of virtual production. But however, it is resolved it is a challenge that is currently very real, according to Hughes.

"Jeg vil ikke lyde pompøs, men hvordan skaber man plads nok til at uddanne underviserne?" han spørger.