By Kenna Hughes-Castleberry gepostet am 15
Der „Journal Club“ von IQT ist eine wöchentliche Artikelserie, die eine aktuelle Forschungsarbeit zur Quantentechnologie aufschlüsselt und deren Auswirkungen auf das Quantenökosystem diskutiert. Diese Woche konzentrieren wir uns auf einen Artikel, der in veröffentlicht wurde Das European Journal of STEM Education durchgeführt von Forschern des Karlsruher Instituts für Technologie in Deutschland, der Universität Aarhus in Dänemark, des Niels-Bohr-Instituts an der Universität Kopenhagen in Dänemark und der Universität Pisa in Italien. In dieser Studie führten die Forscher im Rahmen des Pilotprojekts Quantum Technologies Education For Everyone (QuTE4E) eine Umfrage durch, um besser zu verstehen, wie die „Kultur“ der Quantentechnologien (QT) vermittelt wird und das Ökosystem mehr oder weniger inklusiv macht.
Angesichts der kontinuierlichen Fortschritte in der Quantentechnologie (QT) war es noch nie so wichtig, die Lücke zwischen modernster wissenschaftlicher Innovation und öffentlichem Verständnis zu schließen. In Anbetracht dessen hat die Quantum Technologies Education For Everyone (QuTE4E) Pilotprojekt, das von Forschern des Karlsruher Instituts für Technologie in Deutschland, der Universität Aarhus in Dänemark, des Niels-Bohr-Instituts an der Universität Kopenhagen in Dänemark und der Universität Pisa in Italien durchgeführt wird, hat eine umfassende Umfrage gestartet, um die Schlüsselkonzepte der QT zu beleuchten, die für Öffentlichkeitsarbeit und Bildungsbemühungen den größten Wert haben.
Durch die Analyse des Gefüges der QT-Outreach durch die Linse dieses einzigartigen Rahmenwerks zielt die Studie darauf ab, Pädagogen, Kommunikatoren und Enthusiasten ein differenziertes Verständnis dafür zu vermitteln, wie man unterschiedliche Zielgruppen effektiv einbezieht. Auf diese Weise soll eine besser informierte und enthusiastischere Öffentlichkeit gefördert werden, die bereit ist, sich im Quantenzeitalter zurechtzufinden und einen Beitrag dazu zu leisten. Die Ergebnisse wurden veröffentlicht der Europäisches Journal für MINT-Ausbildung.
Blick auf die QT-„Kultur“
Ziel der Studie, die von Dezember 2021 bis Juni 2022 lief, war es, wesentliche Quantenkonzepte zu identifizieren, die in Outreach-Aktivitäten oder in der „Kultur“ hervorgehoben werden sollten. Es betonte stark die Kernkonzepte der Quantenmechanik, wie z Überlagerung, Messung und Quantenzustand, was darauf hindeutet, dass diese Themen einen erheblichen Stellenwert haben, um das Interesse der Öffentlichkeit zu wecken. Es wurde jedoch auch eine Debatte innerhalb der Community darüber hervorgehoben, ob QT in erster Linie als eine Disziplin der Physik, der Informatik oder als eigenständiges Fachgebiet überhaupt betrachtet werden sollte. Diese Debatte beeinflusst die Auswahl von Konzepten für die Öffentlichkeitsarbeit, da sie die Relevanz bestimmter Themen wie Qubits und Spin in nicht-fachlichen Kontexten in Frage stellt.
Verbesserung der Quantenreichweite
Die Ergebnisse der QuTE4E-Studie haben tiefgreifende Auswirkungen auf die Gestaltung von QT-Outreach-Aktivitäten. Sie unterstreichen die Notwendigkeit eines differenzierten Ansatzes, der den interdisziplinären Charakter von QT und die unterschiedlichen Hintergründe der Zielgruppe berücksichtigt. Die Betonung zentraler quantenmechanischer Konzepte legt einen grundlegenden Ansatz für die Öffentlichkeitsarbeit nahe, der darauf abzielt, die Öffentlichkeit über die faszinierenden und oft kontraintuitiven Prinzipien zu inspirieren und aufzuklären, die den Quantentechnologien zugrunde liegen.
Darüber hinaus legen die Erkenntnisse der Studie über den Rahmen der Disziplin-Kultur nahe, dass eine effektive QT-Einsatzarbeit über die bloße Wissensverbreitung hinausgehen muss. Es sollte darauf abzielen, die Öffentlichkeit mit der „Sprache“ und Kultur der Quantenphysik vertraut zu machen, um so das Gebiet zu entmystifizieren und ein tieferes Verständnis und eine Wertschätzung seines Potenzials zu fördern. Dieser Ansatz bekämpft nicht nur Fehlinformationen und Hype, sondern bereitet die Gesellschaft auch auf die transformative Wirkung von QT vor.
Kenna Hughes-Castleberry ist geschäftsführende Redakteurin bei Inside Quantum Technology und Wissenschaftskommunikatorin bei JILA (einer Partnerschaft zwischen der University of Colorado Boulder und NIST). Zu ihren schriftstellerischen Schwerpunkten zählen Deep Tech, Quantencomputing und KI. Ihre Arbeiten wurden unter anderem in National Geographic, Scientific American, Discover Magazine, New Scientist und Ars Technica vorgestellt.
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- Quelle: https://www.insidequantumtechnology.com/news-archive/iqts-journal-club-surveying-the-general-public-about-the-culture-of-quantum-technologies-qt/
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