Η έλλειψη καθηγητών φυσικής στην Αγγλία οδήγησε την κυβέρνηση να δημιουργήσει ένα νέο πρόγραμμα μαθητείας που ελπίζει ότι θα βοηθήσει στην ενθάρρυνση περισσότερων ανθρώπων στο επάγγελμα. Αλλά με μεγάλο φόρτο εργασίας και χαμηλές αμοιβές που κάνουν πολλούς δασκάλους να παραιτηθούν, Κάθριν Σκίπερ ρωτά αν αυτό το πιο πρόσφατο σχέδιο θα είναι αρκετό για να διορθώσει το πρόβλημα
Πολύ λίγες ανακαλύψεις της φυσικής που αλλάζουν τον κόσμο συμβαίνουν σε μια τάξη, αλλά πολλές από αυτές ξεκίνησαν από εκεί. Ωστόσο, ένας αυξανόμενος αριθμός νέων στο Ηνωμένο Βασίλειο απλώς δεν έχει πρόσβαση σε ειδικό καθηγητή φυσικής. Το 2022 ο αριθμός των καθηγητών φυσικής που προσλήφθηκαν στην Αγγλία ήταν μόνο 17% του στόχου της κυβέρνησης και το Ινστιτούτο Φυσικής (ΙΟΡ) εκτιμήσεις ότι χρειάζονται επιπλέον 3500 δάσκαλοι για να καλυφθεί η έλλειψη.
Αυτό αφήνει τους νέους στο έλεος μιας λοταρίας με ταχυδρομικό κώδικα, με τα σχολεία σε κοινωνικοοικονομικά μειονεκτούσες περιοχές να υποφέρουν περισσότερο
Χάρη Ρεντάλα, επικεφαλής μάθησης και δεξιοτήτων στο IOP
Ο Hari Rentala, επικεφαλής μάθησης και δεξιοτήτων στο IOP, λέει ότι σε ορισμένες περιοχές του Ηνωμένου Βασιλείου, τα σχολεία αγωνίζονται να προσλάβουν έναν και μόνο ειδικό καθηγητή φυσικής. «Αυτό αφήνει τους νέους στο έλεος μιας λοταρίας με ταχυδρομικό κώδικα, με σχολεία σε κοινωνικοοικονομικά μειονεκτούσες περιοχές να υποφέρουν περισσότερο», δεν είναι καθόλου υποτιμητικό να πούμε ότι διακυβεύεται το μέλλον της επόμενης γενιάς φυσικών.
Η επείγουσα ανάγκη για περισσότερους καθηγητές φυσικής είναι ένας λόγος για τον οποίο το Υπουργείο Εκπαίδευσης στην Αγγλία ξεκίνησε νωρίτερα αυτό το έτος ένα νέο μονοπάτι πρόσληψης που ονομάζεται «μαθητεία πτυχίου δασκάλου» (TDAs). Οι φυσικοί που θέλουν να γίνουν δάσκαλοι πρέπει αυτή τη στιγμή να κάνουν πτυχίο και να ακολουθήσουν μεταπτυχιακό δίπλωμα διδασκαλίας. Τα TDA είναι τετραετή πτυχία, αλλά οι μαθητές θα περνούσαν μόνο το 40% του χρόνου τους στο πανεπιστήμιο και τον υπόλοιπο εργαζόμενο σε ένα σχολείο. Ως εκ τούτου, οι υποψήφιοι δάσκαλοι θα κερδίζουν χρήματα καθώς σπουδάζουν.
Ο φαύλος κύκλος των ελλείψεων καθηγητών φυσικής
Η διδασκαλία περιγράφεται συχνά ως επάγγελμα – είναι ανταμείβοντας να εμφυσήσεις το πάθος για τη φυσική στους νέους, αλλά δεν πληρώνεται τόσο καλά όσο πολλά μονοπάτια που είναι διαθέσιμα στους πτυχιούχους φυσικής. Σύμφωνα με την 2023 Science Teacher Survey, που υποστηρίχθηκε από το IOP και έλαβε περισσότερες από 3700 απαντήσεις από εκπαιδευτικούς και τεχνικούς, οι χαμηλές αμοιβές είναι ένα από τα πολλά εμπόδια για την πρόσληψη και τη διατήρηση.
Η πρόκληση της πρόσληψης αρκετών δασκάλων φυσικής επιδεινώνεται από το γεγονός ότι σχεδόν οι μισοί από τους νέους καθηγητές φυσικής αποχωρούν μέσα στα πρώτα πέντε χρόνια των προσόντων τους. Ένας λόγος για το υψηλό ποσοστό φθοράς είναι ότι στην Αγγλία είναι σύνηθες για τους καθηγητές φυσικής να καλύπτουν επίσης τη χημεία και τη βιολογία, παρόλο που δεν έχουν ειδική εξειδίκευση σε αυτούς τους τομείς. «Αυτό έχει τη δυνατότητα να μειώσει την ικανοποίηση από την εργασία και να αυξήσει τον φόρτο εργασίας, ειδικά για νέους εκπαιδευτικούς που μπορεί να μην έχουν σπουδάσει άλλες επιστήμες για πολλά χρόνια», λέει η Rentala.
Αυτό μπορεί να αφήσει τους καθηγητές φυσικής να αισθάνονται απομονωμένοι και - ειδικά στα πρώτα τους χρόνια - χωρίς επαρκή πρόσβαση στην άτυπη καθοδήγηση και υποστήριξη που αφορά το συγκεκριμένο θέμα στην οποία οι περισσότεροι από εμάς στρέφουμε όταν ξεκινάμε τη σταδιοδρομία μας
Χάρι Ρεντάλα
Η κατάσταση είναι διαφορετική στη Σκωτία. Οι καθηγητές φυσικής εκεί διδάσκουν γενικά μόνο φυσική, γεγονός που τους οδηγεί στο να παραμείνουν πολύ περισσότερο στο επάγγελμα. Ο Ρεντάλα λέει ότι οκτώ φορές περισσότεροι καθηγητές φυσικής φεύγουν μετά τα δύο πρώτα χρόνια στην Αγγλία σε σύγκριση με τη Σκωτία. Πράγματι, πολλοί απόφοιτοι φυσικής που αποφασίζουν να γίνουν δάσκαλοι στην Αγγλία καταλήγουν να εκπαιδεύονται ως καθηγητές μαθηματικών για να αποφύγουν τη διδασκαλία μαθημάτων στα οποία δεν έχουν ειδικότητα.
Ωστόσο, η διατήρηση των δασκάλων είναι ένα ζήτημα σε ολόκληρο το Ηνωμένο Βασίλειο, με περισσότερους από τους μισούς από τους ερωτηθέντες στην έρευνα να αναφέρουν ότι το σχολείο τους είχε έλλειψη δασκάλων φυσικής. «Αυτό μπορεί να αφήσει τους καθηγητές φυσικής να αισθάνονται απομονωμένοι και - ειδικά στα πρώτα τους χρόνια - χωρίς επαρκή πρόσβαση στην άτυπη καθοδήγηση και υποστήριξη για συγκεκριμένο θέμα, στην οποία οι περισσότεροι από εμάς στρέφουμε όταν ξεκινάμε τη σταδιοδρομία μας», λέει η Rentala.
Ως αποτέλεσμα της συνολικής έλλειψης, οι καθηγητές φυσικής στρέφονται προς σχολεία υψηλών επιδόσεων σε πιο εύπορες περιοχές, γεγονός που απειλεί να παγιώσει την περιφερειακή και οικονομική ανισότητα. Στην Αγγλία, το 70% των μαθητών Α' επιπέδου φυσικής προέρχονται μόνο από το 30% των σχολείων. Θα κάνουν όμως τη διαφορά τα νέα TDA;
Εναλλακτικές διαδρομές για καθηγητές φυσικής
Ο Charles Tracy, ο ανώτερος σύμβουλος του IOP για μάθηση και δεξιότητες, πιστεύει ότι τα TDA είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να γίνεις δάσκαλος. «Διαφορετικά, θα έπρεπε να πάρουν πτυχίο φυσικής και να μάθουν πολλά πράγματα που δεν θα χρησιμοποιούσαν διαφορετικά στη διδασκαλία τους». Ανάλογα με το μάθημα, οι μαθητευόμενοι μπορεί να μην μάθουν περιεχόμενο όπως, ας πούμε, η σχετικότητα και η κβαντική μηχανική, τα οποία γενικά δεν εμφανίζονται στα σχολικά προγράμματα.
Οι TDAs πρόκειται να αρχίσουν να δέχονται αιτήσεις αργότερα φέτος, με την πρώτη ομάδα μαθητευομένων να ξεκινά την εκπαίδευσή τους το 2025, αν και δεν είναι σαφές ποια πανεπιστήμια θα προσφέρουν τα μαθήματα. Η Tracy, ωστόσο, πιστεύει ότι το πρόγραμμα μπορεί να απευθύνεται ιδιαίτερα σε άτομα που εργάζονται ήδη σε σχολεία, όπως βοηθούς διδασκαλίας ή τεχνικούς υπολογιστών ή εργαστηρίων.
[Υπάρχει] ανάγκη για εστίαση που μοιάζει με λέιζερ στη βελτίωση των προσλήψεων και της διατήρησης – η οποία πρέπει να περιλαμβάνει κυβερνητική δράση για τη βελτίωση των αμοιβών, τη μείωση του φόρτου εργασίας και τη μείωση της τιμωρίας των συστημάτων λογοδοσίας
Geoff Barton, γενικός γραμματέας της Ένωσης Ηγετών Σχολών και Κολλεγίων
Αλλά τα TDA θα είναι μόνο μέρος της λύσης. Ο Geoff Barton, γενικός γραμματέας του Συνδέσμου Ηγετών Σχολών και Κολλεγίων, λέει ότι ενώ η αρχή πίσω από τις μαθητεύσεις είναι καλή, το πιλοτικό πρόγραμμα των 150 προσλήψεων θα είναι μια «σταγόνα στον ωκεανό».
Υποτροφίες κατάρτισης δασκάλων IOP: ανοίγοντας νέες ευκαιρίες ανεξάρτητα από το υπόβαθρό σας
«Το κύριο γεγονός είναι η πρόκληση που υπάρχει αυτή τη στιγμή, και αυτό συνεπάγεται την ανάγκη εστίασης που μοιάζει με λέιζερ στη βελτίωση της πρόσληψης και διατήρησης – η οποία πρέπει να περιλαμβάνει κυβερνητική δράση για τη βελτίωση των αμοιβών, τη μείωση του φόρτου εργασίας και τη δημιουργία του συστήματος λογοδοσίας των επιθεωρήσεων και των επιδόσεων του Ofsted τα τραπέζια λιγότερο τιμωρητικά».
Εκτός από την υποστήριξη του προγράμματος μαθητείας, πέρυσι το IOP υπέβαλε στοιχεία σε μια κοινοβουλευτική επιτροπή που συνιστούσε σοβαρές μεταρρυθμίσεις στο πρόγραμμα σπουδών της φυσικής στο Αγγλία. Η Rentala πιστεύει ότι η διασφάλιση ότι οι καθηγητές φυσικής διδάσκουν μόνο το εξειδικευμένο μάθημά τους θα αντιμετώπιζε την υψηλή φθορά των δασκάλων φυσικής μειώνοντας τον φόρτο εργασίας και επιτρέποντας στους δασκάλους να εστιάσουν στα θέματα με τα οποία είναι παθιασμένοι. Αλλά προσθέτει ότι οργανισμοί όπως το IOP δεν μπορούν να κάνουν τα πάντα μόνοι τους. «Αυτό είναι ένα περίπλοκο ζήτημα και ένα θέμα όπου οι πραγματικές αλλαγές μπορούν τελικά να ξεκλειδωθούν μόνο μέσω της κυβερνητικής πολιτικής».
- SEO Powered Content & PR Distribution. Ενισχύστε σήμερα.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Ενδυναμώστε τον εαυτό σας. Πρόσβαση εδώ.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Ενισχύθηκε η γνώση. Πρόσβαση εδώ.
- PlatoESG. Ανθρακας, Cleantech, Ενέργεια, Περιβάλλον, Ηλιακός, Διαχείριση των αποβλήτων. Πρόσβαση εδώ.
- PlatoHealth. Ευφυΐα βιοτεχνολογίας και κλινικών δοκιμών. Πρόσβαση εδώ.
- πηγή: https://physicsworld.com/a/tackling-the-uks-physics-teacher-shortage-with-a-new-apprenticeship-scheme/
- :έχει
- :είναι
- :δεν
- :που
- $UP
- 150
- 160
- 2022
- 2025
- a
- Σχετικα
- την αποδοχή
- πρόσβαση
- Σύμφωνα με
- ευθύνη
- Ενέργειες
- Πρόσθετος
- Προσθέτει
- Μετά το
- Επιτρέποντας
- σχεδόν
- ήδη
- Επίσης
- Αν και
- an
- και
- έφεση
- εμφανίζομαι
- εφαρμογές
- ΕΙΝΑΙ
- περιοχές
- AS
- βοηθούς
- Σχέση
- At
- τριβή
- διαθέσιμος
- αποφύγετε
- εμπόδια
- BE
- γίνονται
- αρχίζουν
- Αρχή
- πίσω
- πιστεύει
- βιολογία
- επιτεύγματα
- αλλά
- by
- που ονομάζεται
- CAN
- δεν μπορώ
- σταδιοδρομία
- προκαλώντας
- πρόκληση
- χημεία
- Κύκλος
- αίθουσα διδασκαλίας
- καθαρός
- Σώμα στρατού
- Κολλέγιο
- Ελάτε
- επιτροπή
- Κοινός
- σύγκριση
- συγκρότημα
- υπολογιστή
- περιεχόμενο
- θα μπορούσε να
- Πορεία
- μαθήματα
- κάλυμμα
- Τη στιγμή
- Διδακτέα ύλη
- αποφασίζει
- μείωση
- Πτυχίο
- Τμήμα
- Σε συνάρτηση
- περιγράφεται
- Παρά
- διαφορά
- διαφορετικές
- do
- δυο
- Νωρίτερα
- Νωρίς
- κερδίζουν
- Οικονομικός
- Εκπαίδευση
- αποτελεσματικός
- οκτώ
- ενθαρρύνει
- τέλος
- Αγγλία
- αρκετά
- εξασφαλίζοντας
- ειδικά
- Συμβάν
- ΠΑΝΤΑ
- πάντα
- απόδειξη
- υπάρχει
- εξειδίκευση
- αντιμέτωπος
- γεγονός
- μακριά
- αίσθημα
- λίγοι
- Όνομα
- πέντε
- σταθερός
- Συγκέντρωση
- ακολουθείται
- Για
- από
- μελλοντικός
- General
- γενικά
- γενεά
- καλός
- Κυβέρνηση
- Μεγαλώνοντας
- είχε
- Ήμισυ
- συμβαίνω
- Έχω
- που έχει
- he
- κεφάλι
- βοήθεια
- Ψηλά
- ελπίζει
- Ωστόσο
- HTTPS
- if
- βελτίωση
- βελτίωση
- in
- Αυξάνουν
- αύξηση
- πράγματι
- ανισότητα
- άτυπος
- πληροφορίες
- Ινστιτούτο
- σε
- εμπλέκω
- περιλαμβάνει
- απομονωμένος
- ζήτημα
- IT
- Δουλειά
- jpg
- εργαστήριο
- Επίθετο
- Πέρυσι
- αργότερα
- αργότερο
- ξεκίνησε
- ηγέτες
- Οδηγεί
- ΜΑΘΑΊΝΩ
- μάθηση
- Άδεια
- Led
- μείον
- Μου αρέσει
- Πιθανός
- πλέον
- πλήθος
- λαχείο
- Χαμηλός
- που
- Κυρίως
- κάνω
- πολοί
- σημάδι
- max-width
- Ενδέχεται..
- μηχανική
- mentoring
- ενδέχεται να
- χρήματα
- περισσότερο
- πλέον
- πρέπει
- Ανάγκη
- που απαιτούνται
- ποτέ
- Νέα
- πρόσφατα
- επόμενη
- Όχι.
- τώρα
- αριθμός
- of
- προσφορά
- συχνά
- on
- ONE
- αποκλειστικά
- άνοιγμα
- Ευκαιρίες
- or
- οργανώσεις
- ΑΛΛΑ
- αλλιώς
- δικός μας
- φόρμες
- δική
- καταβλήθηκε
- κοινοβούλιο
- Κοινοβουλευτικός
- μέρος
- ιδιαίτερα
- πάθος
- παθιασμένος
- μονοπάτι
- μονοπάτια
- Πληρωμή
- People
- επίδοση
- Φυσική
- Κόσμος Φυσικής
- πιλότος
- Πλάτων
- Πληροφορία δεδομένων Plato
- Πλάτωνα δεδομένα
- πολιτική
- μεταπτυχιακός
- δυναμικού
- αρχή
- Πρόβλημα
- επάγγελμα
- υποψήφιος
- προσόν
- αρμόδιος
- προκριματικά
- Quantum
- Κβαντική μηχανική
- Τιμή
- πραγματικός
- λόγος
- έλαβε
- συνιστάται
- νεοσύλλεκτος
- την πρόσληψη
- στρατολόγηση
- νεοσύλλεκτοι
- μείωση
- μείωση
- περιφερειακός
- σχετικότητα
- Αναφορά
- ερωτηθέντες
- απαντήσεις
- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ
- αποτέλεσμα
- κράτηση
- ανταμείβοντας
- δεξιά
- s
- ικανοποίηση
- λένε
- λέει
- σχέδιο
- υποτροφίες
- Σχολείο
- Σχολεία
- Επιστήμη
- ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
- δευτερεύων
- γραμματέας
- αρχαιότερος
- σοβαρός
- σειρά
- έλλειψη
- απλά
- ενιαίας
- κατάσταση
- δεξιότητες
- λύση
- μερικοί
- ειδικός
- συγκεκριμένες
- δαπανήσει
- στοίχημα
- Εκκίνηση
- ξεκίνησε
- διαμονή
- Πάλη
- Φοιτητές
- μελετημένος
- Μελέτη
- θέμα
- υποβάλλονται
- τέτοιος
- επαρκής
- υποστήριξη
- υποστηριζόνται!
- Στήριξη
- Έρευνες
- σύστημα
- ανυψωτήρ
- εξάρτια
- Πάρτε
- στόχος
- δασκάλους
- Διδασκαλία
- από
- ότι
- Η
- Το μέλλον
- το Ηνωμένο Βασίλειο
- τους
- Τους
- Εκεί.
- επομένως
- αυτοί
- πράγματα
- σκέφτεται
- αυτό
- φέτος
- εκείνοι
- Απειλεί
- τρία
- Μέσω
- thumbnail
- ώρα
- φορές
- προς την
- Θέματα
- προς
- tracy
- Εκπαίδευση
- ΣΤΡΟΦΗ
- δύο
- Uk
- τελικά
- Πανεπιστήμια
- πανεπιστήμιο
- ξεκλείδωτη
- επείγων
- us
- χρήση
- θέλω
- ήταν
- Τρόπος..
- we
- ΛΟΙΠΌΝ
- ανεξαρτήτως
- πότε
- Ποιό
- ενώ
- Ο ΟΠΟΊΟΣ
- WHY
- θα
- με
- εντός
- χωρίς
- εργαζόμενος
- κόσμος
- αλλάζοντας τον κόσμο
- χειρότερος
- θα
- έτος
- χρόνια
- νέος
- Σας
- zephyrnet