Αποκτήστε σύνδεση και συναντηθείτε αυτοπροσώπως για να κάνετε ανακαλύψεις, μελέτη ισχυρισμών – Physics World

Αποκτήστε σύνδεση και συναντηθείτε αυτοπροσώπως για να κάνετε ανακαλύψεις, μελέτη ισχυρισμών – Physics World

Άτομα που κάνουν τηλεδιάσκεψη
Χρόνος οθόνης: ομάδες επιστημόνων που εργάζονται εξ αποστάσεως είναι λιγότερο πιθανό να κάνουν μεγάλες ερευνητικές ανακαλύψεις, ισχυρίζεται μια νέα μελέτη (ευγενική προσφορά: iStock/AndreyPopov)

Ο διαδικτυακός κόσμος διευκολύνει τη συνεργασία των ερευνητών – αλλά δεν οδηγεί σε πιο πρωτοποριακή εργασία. Αυτό σύμφωνα με μια νέα μελέτη, το οποίο διαπιστώνει ότι ομάδες επιστημόνων που εργάζονται εξ αποστάσεως είναι λιγότερο πιθανό να κάνουν μεγάλες ερευνητικές ανακαλύψεις. Η ανακάλυψη θα μπορούσε να βοηθήσει στην εξήγηση ενός πρόσφατου παρατηρήθηκε επιβράδυνση του ρυθμού καινοτομίας στην επιστήμη και την τεχνολογία (Φύση 623 987).

Πραγματοποιήθηκε από ομάδα υπό την ηγεσία Καρλ Φρέι, οικονομολόγος στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης στο Ηνωμένο Βασίλειο, η μελέτη εξέτασε πάνω από 20 εκατομμύρια εργασίες που δημοσιεύθηκαν μεταξύ 1960 και 2020 στις επιστήμες, τις τέχνες και τις ανθρωπιστικές επιστήμες. Η ομάδα ανέλυσε επίσης τέσσερα εκατομμύρια αιτήσεις διπλωμάτων ευρεσιτεχνίας που υποβλήθηκαν μεταξύ 1976 και 2020.

Χρησιμοποιώντας πληροφορίες σχετικά με τις συνεργασίες των ερευνητών, οι συγγραφείς αρχικά υπολόγισαν πόσο μακριά είναι οι συνεργάτες, διαπιστώνοντας μια απότομη άνοδο σε όλους τους τομείς. Για την επιστήμη και τη μηχανική, η μέση απόσταση μεταξύ των εργαζομένων αυξήθηκε από περίπου 110 km σε 920 km κατά την περίοδο που μελετήθηκε. Για τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας φυσικής, η απόσταση συνεργασίας αυξήθηκε από 280 km σε 840 km.

Στη συνέχεια, οι συγγραφείς έδωσαν στα έγγραφα και τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας μια βαθμολογία «διαταραχής» εξετάζοντας τα αρχεία παραπομπών. Εάν μια εργασία κριθεί εξαιρετικά ενοχλητική, τότε τα επόμενα άρθρα που την αναφέρουν θα είναι λιγότερο πιθανό να αναφέρουν και παλαιότερες εργασίες για το θέμα. Αυτό οφείλεται στο ότι το χαρτί έσπασε με προηγούμενες ιδέες και καθιέρωσε ένα νέο παράδειγμα.

Όταν οι ερευνητές σχεδίασαν τη μέση διαταραχή των εγγράφων σε σχέση με την απόσταση συνεργασίας, διαπίστωσαν ότι η διαταραχή μειώνεται με την αύξηση της απόστασης. Αυτό το αποτέλεσμα παρατηρήθηκε σε όλους τους τομείς και τόσο για έγγραφα όσο και για διπλώματα ευρεσιτεχνίας. Για μια απόσταση 600 χιλιομέτρων ή περισσότερο, τα έγγραφα φυσικής είχαν περίπου 37% λιγότερες πιθανότητες να προκαλέσουν αναστάτωση σε σύγκριση με έγγραφα των οποίων οι συγγραφείς ήταν όλοι στην ίδια πόλη. Η πτώση ήταν περίπου 13% για τα διπλώματα ευρεσιτεχνίας φυσικής.

Για να εξηγήσουν τα ευρήματά τους, οι συγγραφείς διακρίνουν μεταξύ δύο τύπων εργασιών: εννοιολογική εργασία που περιλαμβάνει την ανάπτυξη νέων ιδεών και θεωριών και πρακτικές εργασίες όπως ο πειραματισμός και η ανάλυση δεδομένων. Υποθέτουν ότι ο προηγούμενος τύπος εργασίας μπορεί να είναι πιο πιθανό να δημιουργήσει ανακαλύψεις, αλλά απαιτεί επίσης εντατική επικοινωνία και ευκαιρίες για ανεπίσημες συνομιλίες.

Για να ελέγξουν αυτή την υπόθεση, οι συγγραφείς ανέλυσαν δεδομένα για περισσότερους από 89,000 ρόλους ερευνητών σε εργασίες. Διαπίστωσαν ότι τα ίδια άτομα ήταν πιο πιθανό να εμπλέκονται σε εννοιολογική εργασία όταν συνεργάζονταν επιτόπου και πιο συχνά εκτελούσαν πρακτικές εργασίες εξ αποστάσεως.

Η επόμενη γενιά

Ενώ η μελέτη θα μπορούσε να έχει διαφορετικές επιπτώσεις για τη θεωρητική και την πειραματική εργασία, οι συγγραφείς προειδοποιούν ότι πολλή έρευνα περιλαμβάνει και τα δύο. «Ακόμη και σε έργα με ισχυρή πειραματική εστίαση, τα πρώτα στάδια – που επικεντρώνονται στη θεωρητική εργασία όπως ο σχεδιασμός των πειραμάτων – εξακολουθούν να είναι κρίσιμα», συν-συγγραφέας Γιλίν Λιν είπε από το Πανεπιστήμιο του Πίτσμπουργκ Κόσμος Φυσικής. «Αυτό υπογραμμίζει την ανάγκη για υποστήριξη έργων με κατάλληλη χρηματοδότηση για συχνές προσωπικές συναντήσεις».

Εκτός από την ενθάρρυνση των υπευθύνων χάραξης πολιτικής να επενδύσουν σε φυσική υποδομή, οι συγγραφείς συνιστούν στους κύριους ερευνητές να εμπλέκουν κατώτερους συναδέλφους σε εννοιολογικά καθήκοντα, αντί να τους αναθέτουν απλώς τεχνική εργασία. «Αυτή η προσέγγιση φέρνει στην ομάδα έναν πλούτο γνωστικής δύναμης και βοηθά στην εκπαίδευση της επόμενης γενιάς επιστημόνων», προσθέτει ο Lin.

Οι συγγραφείς σχεδιάζουν τώρα να εμβαθύνουν περαιτέρω στους μηχανισμούς πίσω από τη δημιουργική συγχώνευση διαφορετικών ιδεών. «Η απλή συγκέντρωση ειδικών από διάφορους τομείς δεν οδηγεί αυτόματα σε επιτυχημένη ενσωμάτωση γνώσης», εξηγεί ο Lin. «Θέλουμε να κατανοήσουμε τη φύση της ενσωμάτωσης της γνώσης – είτε η ύπαρξη περισσότερης διαθέσιμης γνώσης καθιστά ευκολότερη ή δυσκολότερη την ενσωμάτωση αυτής της γνώσης για καινοτομία.

Σφραγίδα ώρας:

Περισσότερα από Κόσμος Φυσικής