Πώς το Datafication μπορεί να προωθήσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό στον τομέα της εκπαίδευσης

Το Datafication μπορεί να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς με τις πληροφορίες και τις γνώσεις που χρειάζονται για να εφαρμόσουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό με τρόπο που να ενδυναμώνει και να υποστηρίζει κάθε μαθητή.

Η τεχνολογία προσφέρει πολλές ευκαιρίες για τη βελτίωση της εκπαίδευσης όσον αφορά την πρόσβαση και την ποιότητα. Τα δεδομένα είναι ζωτικής σημασίας για τον καθορισμό των καλύτερων τρόπων για την ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην τάξη και την ανάπτυξη στρατηγικών ψηφιακού μετασχηματισμού που βοηθούν τους μαθητές να επιτύχουν. 

Datafication στην Εκπαίδευση: Προσαρμογή στην Τεχνολογία

Τα δεδομένα διαδραματίζουν ήδη σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση, επιτρέποντας στους διευθυντές των σχολείων να παρακολουθούν σημαντικές μετρήσεις όπως η συμμετοχή ή οι τυποποιημένες βαθμολογίες εξετάσεων. Τα σχολεία έχουν υποστεί έναν αργό αλλά συνεχή ψηφιακό μετασχηματισμό εδώ και χρόνια, ενσωματώνοντας περισσότερη τεχνολογία στην τάξη και χρησιμοποιώντας περισσότερα αυτοματοποιημένα εργαλεία. 

Το Datafication είναι ένα βασικό μέρος του επιτυχημένου ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση, πολύ πέρα ​​από την παρακολούθηση της συμμετοχής ή των μέσων βαθμών. Τα δεδομένα μπορούν να συμβάλουν καθοριστικά στην κατανόηση των αναγκών των μαθητών και να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να τους υποστηρίξουν, ειδικά όταν πρόκειται για ψηφιοποίηση. 

Για παράδειγμα, τα παιδιά σήμερα εκτίθενται στην τεχνολογία και την ψηφιακή εκπαίδευση σε πολύ μικρότερη ηλικία από τις προηγούμενες γενιές. Έρευνες από το Pew Research Center δείχνουν ότι στην ηλικία των 4 ετών, 64% των παιδιών χρησιμοποιούν τακτικά υπολογιστή tablet. Τα σχολεία μπορούν να χρησιμοποιήσουν δεδομένα από έρευνες και διαγνωστικές αξιολογήσεις για να προσαρμόσουν την εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο και να προσαρμόσουν τα εργαλεία ψηφιακής μάθησης για αυτούς τους εισερχόμενους μαθητές. 

Το Datafication αναλαμβάνει επίσης έναν ολοένα και πιο σημαντικό ρόλο καθώς η εξ αποστάσεως εκπαίδευση γίνεται πιο κοινή. Η πανδημία του COVID-19 ανάγκασε πολλά σχολεία να στραφούν στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση πριν να είναι έτοιμα. Ωστόσο, η αλλαγή άρεσε σε πολλούς γονείς και μαθητές σε όλα τα επίπεδα. Έρευνες που έγιναν πολλά χρόνια δείχνουν ότι από το 2022, 53% των Αμερικανών πιστεύουν ότι η ποιότητα της διαδικτυακής εκπαίδευσης είναι ίση ή καλύτερη από τη διαπροσωπική μάθηση, από 37% το 2021. 

Αυτά τα δεδομένα δείχνουν σε μαθητές και γονείς αρέσουν ορισμένες πτυχές της ψηφιοποίησης της εκπαίδευσης. Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν περαιτέρω ανάλυση δεδομένων για να κατανοήσουν ποια συγκεκριμένα μέρη της προσωπικής και διαδικτυακής εκπαίδευσης είναι πιο χρήσιμα και σημαντικά για τους μαθητές. Αυτές οι πληροφορίες θα μπορούσαν να βοηθήσουν να γίνει η μάθηση πιο ελκυστική και προσβάσιμη στο μέλλον, προωθώντας παράλληλα την περαιτέρω υιοθέτηση εργαλείων ψηφιακής εκπαίδευσης. 

«Τα δεδομένα μπορούν να συμβάλουν στην κατανόηση των αναγκών των μαθητών και να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να τους υποστηρίξουν, ειδικά όταν πρόκειται για την ψηφιοποίηση». 

Ο αντίκτυπος του ψηφιακού μετασχηματισμού στην εκπαίδευση

Το datafication είναι ένα κρίσιμο μέρος του ψηφιακού μετασχηματισμού, αλλά γιατί ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι ζωτικής σημασίας για τον τομέα της εκπαίδευσης; Υπάρχουν διάφοροι λόγοι για τους οποίους τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να προωθήσουν τις μεθόδους διδασκαλίας τους και να ενσωματώσουν την τεχνολογία στην τάξη σε όλα τα επίπεδα. 

Ένα βασικό στοιχείο είναι η τροχιά της αγοράς εργασίας. Το Industry 4.0 αλλάζει θεμελιωδώς τα είδη θέσεων εργασίας που μια μέρα θα είναι διαθέσιμα στους φοιτητές. Συντριπτικά, αυτές οι θέσεις περιλαμβάνουν εργασία με τεχνολογία, ακόμη και ρόλους που δεν απαιτούν τετραετές πτυχίο. Ο ψηφιακός γραμματισμός και οι δεξιότητες όπως η κωδικοποίηση θα είναι ζωτικής σημασίας για όλες σχεδόν τις σταδιοδρομίες στο μέλλον. Για παράδειγμα, τέσσερις από τους επτά πρώτους Οι ακαδημαϊκές ειδικότητες κολεγίων που προστατεύονται από το μέλλον περιλαμβάνουν σε μεγάλο βαθμό τη χρήση ή την εργασία με την τεχνολογία. 

Οι σημερινοί μαθητές είναι επίσης ψηφιακοί ντόπιοι, επομένως η τεχνολογία είναι ένα μεγάλο μέρος του τρόπου με τον οποίο επικοινωνούν, συνεργάζονται και αλληλεπιδρούν με τον κόσμο. Πολλοί μαθητές βρίσκουν ότι η ψηφιακή μάθηση τους δίνει περισσότερη ελευθερία και ευελιξία. Στην πραγματικότητα, όλα τα είδη των σχολείων σήμερα, από το δημοτικό μέχρι το πανεπιστήμιο, ακόμη και τα ιερατικά, προσφέρουν διαδικτυακή και διαπροσωπική μάθηση επιλογές για την κάλυψη της αυξανόμενης ζήτησης για εικονική εκπαίδευση. 

Ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι ζωτικής σημασίας για τα σχολεία ώστε να ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών σήμερα καθώς και στο στυλ μάθησης με το οποίο συνδέονται οι περισσότεροι. 

«Ο ψηφιακός μετασχηματισμός είναι ζωτικής σημασίας για τα σχολεία ώστε να καλύψουν τόσο τις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών σήμερα όσο και το στυλ μάθησης με το οποίο συνδέονται οι περισσότεροι». 

Πώς το Datafication μπορεί να βελτιώσει το μέλλον της εκπαίδευσης

Το Datafication είναι αποφασιστικής σημασίας για τη διασφάλιση ότι ο ψηφιακός μετασχηματισμός βοηθά τους μαθητές και ανταποκρίνεται στις μοναδικές ανάγκες τους αντί να περιπλέκει την εκπαίδευση. Η Karen Brennan, αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Harvard Graduate School of Education, συνοψίζει αυτόν τον στόχο, σημειώνοντας, «Η θέση μου για την τεχνολογία είναι ότι πρέπει πάντα να χρησιμοποιείται στην υπηρεσία του ανθρώπινου σκοπού και του ενδιαφέροντός μας». 

Τα σχολεία πρέπει να υιοθετήσουν νέες τεχνολογίες για να προσαρμοστούν στις μεταβαλλόμενες εκπαιδευτικές ανάγκες. Ωστόσο, πρέπει επίσης να διασφαλίσουν ότι επιλέγουν τις σωστές τεχνολογίες και μεθόδους για τους μαθητές και τις κοινότητές τους. Το Datafication είναι το κλειδί για την κατανόηση και τον εντοπισμό αυτών των αναγκών. 

Για παράδειγμα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν το datafication για να αναπτύξουν νέες μεθόδους διδασκαλίας και αξιολόγησης πέρα ​​από την απλή ψηφιοποίηση αυτών που έχουν ήδη χρησιμοποιηθεί. Θα μπορούσαν να αναλυθούν δεδομένα σχετικά με τις βαθμολογίες των τεστ και τις πιο συχνά χαμένες ερωτήσεις και τις μορφές ερωτήσεων για να εντοπιστούν οι μέθοδοι αξιολόγησης που είναι πιο αποτελεσματικές με τους σημερινούς μαθητές. 

Παρόμοιες μελέτες datafication θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να προσδιοριστεί πώς οι μέθοδοι ψηφιακής αξιολόγησης μπορούν να βελτιώσουν την απόδοση των δοκιμών και τις μεθόδους μελέτης των μαθητών. 

Έρευνα του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ δείχνει επίσης ότι η τεχνολογία μπορεί να βοηθήσει διαφοροποιήστε τον τρόπο πρόσβασης των μαθητών εκπαιδευτικούς πόρους. Το Datafication μπορεί να δώσει στους διευθυντές των σχολείων πληροφορίες για την πρόσβαση στην τεχνολογία στις περιφέρειές τους, υπογραμμίζοντας ενδεχομένως τις ανισότητες στην πρόσβαση στην τεχνολογία που μπορεί να εμποδίζουν τους μαθητές. Αυτό προσφέρει μια ευκαιρία να εφαρμοστεί ο ψηφιακός μετασχηματισμός με τρόπο που θα επιτρέψει στους μαθητές να επιτύχουν εκεί που αντιμετώπιζαν προηγουμένως ένα μειονέκτημα. 

«Η θέση μου για την τεχνολογία είναι ότι πρέπει πάντα να χρησιμοποιείται στην υπηρεσία του ανθρώπινου σκοπού και του ενδιαφέροντός μας». – Karen Brennan, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Harvard Graduate School of Education” 

Αξιοποίηση δεδομένων για τη βελτίωση της εκπαίδευσης

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν το datafication για να καθοδηγήσουν τις στρατηγικές ψηφιακού μετασχηματισμού τους προς συγκεκριμένους, μοναδικούς στόχους που θα υποστηρίξουν και θα ενδυναμώσουν τους μαθητές. Τα δεδομένα μπορούν επίσης να εντοπίσουν μειονεκτήματα, ελλείψεις και βασικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές που μπορούν να επιλυθούν με την εφαρμογή νέων τεχνολογιών. 

Η αξιοποίηση των γνώσεων του datafication επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς όλων των επιπέδων να καινοτομούν πώς διδάσκουν για τη βελτίωση της εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές, σήμερα και στο μέλλον.

Διαβάστε επίσης, Πώς η διαδικτυακή μάθηση αναδιαμορφώνει το μέλλον της εκπαίδευσης