STAMFORD, Connecticut (PRWEB) 20 de agosto de 2021
Copyleaks Inc., una plataforma líder de detección de plagio impulsada por inteligencia artificial y aprendizaje automático, anunció hoy los resultados de su estudio de 1,209 estudiantes de todo el mundo, que encontró aumentos alarmantes en el plagio provocado por los impactos de COVID-19. El informe, generado a través de una evaluación analítica detallada de millones de conjuntos de datos de los períodos anteriores (2019-2020) y durante (2020-2021) de COVID-19, muestra los efectos sorprendentes de los bloqueos globales en la integridad académica.
Copyleaks ayuda a las instituciones educativas y a los estudiantes de todo el mundo a minimizar de manera efectiva la deshonestidad académica a través de su avanzada plataforma de detección de plagio, que se integra con el sistema de gestión de aprendizaje elegido por la institución. Una vez integrados, los educadores pueden verificar el trabajo de los estudiantes directamente desde su ecosistema.
“Estábamos escuchando preocupaciones de nuestros socios universitarios y miembros de la comunidad pedagógica sobre el creciente número de casos de deshonestidad académica en sus instituciones a medida que se afianzaba la pandemia mundial”, dijo Alon Yamin, director ejecutivo y cofundador de Copyleaks. “Estas conversaciones solo continúan creciendo. Como empresa que trabaja muy duro para mejorar los estándares de integridad académica en todo el mundo, sentimos que teníamos la obligación moral de investigar los datos de las presentaciones de miles de estudiantes y compartir los resultados con el mundo, todo mientras mantenemos la confidencialidad de los estudiantes y el anonimato de datos”, agregó Yamin.
El estudio encontró que desde que las instituciones educativas de todo el mundo adoptaron el modelo de aprendizaje totalmente en línea en abril de 2020, se plagió un promedio del 49.6 % del trabajo de todos los trabajos presentados por los estudiantes.
Si bien el plagio en las presentaciones de los estudiantes aumentó a nivel mundial, el efecto de los bloqueos inducidos por COVID-19 es más evidente en algunos países que en otros. La mayor parte de Europa y Australia vieron un aumento marginal en el plagio en las tareas de los estudiantes. Francia obtuvo el resultado más alto con un cambio del 124 %, seguida de Australia con un 122 %, el Reino Unido con un 119 % y Alemania con un 116 %. En contraste, países como Brasil e India que experimentan bloqueos prolongados por COVID-19 y disponibilidad limitada de infraestructura tecnológica vieron un cambio más significativo en la deshonestidad académica, 147% y 144%, respectivamente.
Los datos del estudio también muestran que el año pasado los estudiantes exhibieron una audacia única en sus enfoques deshonestos. Fueron más allá de los patrones típicos de plagio, recurriendo a métodos muy ingenuos como copiar palabra por palabra. Cuantitativamente, la cantidad de plagio en el trabajo de los estudiantes creció sustancialmente, donde se informó que el contenido de coincidencias idénticas aumentó en un 39 %, junto con un crecimiento del 31 % en el contenido parafraseado.
Históricamente, el plagio en la educación superior ha sido un problema persistente, pero dado que las escuelas secundarias también recurrieron al aprendizaje remoto, también se registraron aumentos en el nivel K-12. Las presentaciones de los estudiantes de secundaria tuvieron un aumento promedio de plagio del 43 %, que fue mucho más alto en comparación con el aumento promedio del 29 % en las presentaciones de los estudiantes universitarios.
“Existe una necesidad creciente de reducir el plagio en el mundo académico, más ahora y en países del segundo y tercer mundo, donde el plagio no era un tema discutido activamente antes de la COVID-19”, continuó Yamin.
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Una copia de Informe de medios semestral de Copyleaks que contiene los resultados de este estudio también se puede obtener de Página de medios de Copyleaks. Además, cualquier pregunta sobre los medios se puede dirigir a media@copyleaks.com y las consultas sobre ventas se pueden enviar a sales@copyleaks.com.
Copias de fugas está disponible para las instituciones académicas ya sea a través de la Detección de plagio de copyleaks sitio web o el Directorios de aplicaciones LMS.
Acerca de Copyleaks:
Copyleaks es una inteligencia artificial y aprendizaje automático plataforma de detección de plagio que identifica y rastrea el contenido plagiado en línea. A través de algoritmos avanzados, la plataforma de detección de plagio de Copyleaks busca contenido en miles de millones de páginas web, bases de conocimientos en línea, revistas solo por suscripción, repositorios privados, bases de datos internas y algunos sitios protegidos con contraseña y, en última instancia, proporciona resultados completos y precisos de contenido similar, incluidos contenido parafraseado, en más de 100 idiomas humanos, así como más de 20 lenguajes de programación y código fuente. Copyleaks ofrece una solución completa para la educación y las empresas, incluida una plataforma de calificación basada en IA para grandes volúmenes de ensayos y la capacidad de detectar si el código fuente se ha copiado con la herramienta Codeleaks. Copyleaks está disponible para instituciones educativas de todos los tamaños, desde escuelas K-12 privadas y públicas, universidades y otras instituciones académicas.
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