Universidades del futuro: La transformación tecnológica en la educación superior

La implementación exitosa de tecnología en las aulas puede transformar las escuelas tal como las conocemos. La tecnología Modern Ed permite una mayor flexibilidad y adaptabilidad en el aprendizaje, una mayor participación, un mayor apoyo a los estudiantes y más. Tales cambios ya están ocurriendo en todo el mundo. 

en 2019, más del 60% de las escuelas afirmaron confiar en la tecnología para ayudarlos en el proceso de aprendizaje. Esta estadística seguirá creciendo en los próximos cinco años. Se espera que el valor del mercado del e-learning alcance 325 millones de dólares por 2025. 

Así, desde 2019, 60% de las universidades han optado por continuar con el aprendizaje a distancia, lo que, por supuesto, es imposible sin las tecnologías en la nube. Se espera que el sector de la computación en la nube para la educación aumente en 1.74 millones de dólares en los próximos cinco años, lo que indica un aumento en el aprendizaje electrónico en todo el mundo. 

En 2018, 12% de los maestros de más de 40 escuelas de EE. UU. dijeron haber usado tecnología de enseñanza personalizada de manera regular. En una encuesta de 2021, 41% de los ejecutivos de AR/VR/XR mencionaron la educación como el segundo sector más grande para promover tecnologías. Tales estadísticas son solo el comienzo de la transformación tecnológica global en la educación superior.

En este artículo, exploraremos los desafíos actuales en la educación superior, cómo la tecnología puede ayudar a abordarlos y qué transformaciones se esperan en el futuro de la educación.

Los desafíos de la educación superior en el siglo XXI   

La estrategia digital de educación superior ofrece un nuevo enfoque para el sistema educativo del siglo XXI. Puede ayudar a mejorar y promover procesos de aprendizaje más tradicionales. Hoy en día, la educación superior ya enfrenta varios desafíos serios que lucha por superar sin las tecnologías modernas. Aquí hay cinco de esos desafíos.

Restricción de lugar y tiempo en la educación superior

El aprendizaje tradicional viene con restricciones de lugar y tiempo. Así, la educación presencial está ligada a lugares específicos y horas determinadas. Por supuesto, tales limitaciones pueden ser inconvenientes para muchos estudiantes. Además, la pandemia mundial ha mostrado la necesidad de un plan de respaldo para el aprendizaje presencial. 

Las tecnologías de aprendizaje digital, por otro lado, aportan flexibilidad al proceso de estudio. Por lo tanto, los estudiantes a menudo prefieren estudiar de forma remota o a través de aplicaciones de aprendizaje. 

Gestionar los riesgos de seguridad

Los riesgos de seguridad representan un gran desafío para las escuelas modernas. Una simple falla técnica puede costarle a una institución años de datos. Un ataque cibernético puede poner a los estudiantes y maestros en riesgos reales. Además, no proteger la información personal de los estudiantes en los ataques cibernéticos también pondrá a prueba la reputación de la escuela. 

Encontrar fondos para un personal de TI interno es otro desafío para las escuelas con presupuestos reducidos. Además, muchos docentes carecen de formación básica en el manejo de tecnologías modernas. Estos factores aumentan las posibilidades de errores humanos en las brechas de seguridad. 

Por lo tanto, es comprensible por qué muchas instituciones no están dispuestas a soportar los riesgos de seguridad que presenta la tecnología moderna. 

Incapacidad para entregar laboratorios en persona de forma remota

Las escuelas aún luchan por cambiar completamente al aprendizaje remoto. Claro, algunos aspectos del aprendizaje remoto, como la entrega de conferencias, son fáciles de organizar. Sin embargo, se vuelve más difícil cuando un curso requiere lecciones prácticas. Por lo tanto, impartir una sesión de laboratorio de forma remota puede convertirse en un desafío. 

Organizar experimentos de laboratorio sin tecnología moderna es casi imposible. No todos los estudiantes pueden tener acceso a los equipos y suministros necesarios. Sin embargo, privar a los estudiantes de secundaria de experiencias de trabajo de laboratorio no es la respuesta. La incapacidad de realizar laboratorios presenciales de forma remota puede afectar el progreso de los estudiantes en ciencias físicas y naturales.

Infraestructura de red deficiente

La falta de una infraestructura de red sólida es otro obstáculo entre las escuelas y el futuro de la educación. Una red adecuada debe proporcionar a los estudiantes y profesores acceso las 24 horas del día, los 7 días de la semana, a recursos digitales y materiales de estudio. Puede ayudar a seguir el progreso de los estudiantes, crear cursos, almacenar materiales de clase, etc. Por lo tanto, sirve como un sistema de gestión que conecta a profesores y alumnos en línea. 

También es un lugar para guardar datos e información personal de los estudiantes. Por lo tanto, la privacidad, la seguridad y un WiFi rápido son esenciales para crear la infraestructura de red de una escuela. 

Resistencia al cambio

Por último, instituciones grandes y conservadoras como la academia son notoriamente lentas para cambiar. Claro, implementar nuevos conceptos y tecnologías en los programas escolares tradicionales puede ser un desafío. Las generaciones mayores de educadores pueden tener dificultades para comprender y aceptar la nueva tecnología.

Sin embargo, el objetivo de la educación debe ser ajustar los conceptos "antiguos" a las necesidades modernas. Las escuelas necesitan preparar a sus estudiantes para el futuro. En este momento, es imposible lograrlo sin acercar a los niños a las tecnologías de una edad temprana. 

Cómo la tecnología está dando forma al aprendizaje en la educación superior 

La transformación digital en la educación superior cambia la forma en que percibimos el proceso de aprendizaje. Las tecnologías modernas tienen el poder de remodelar todo el sistema educativo tal como lo conocemos. Aquí hay cinco ejemplos de cómo permitir la transformación digital puede hacerlo. 

La inteligencia artificial aumenta el papel de un maestro

Quienes se oponen a la IA en la educación afirman que dicha tecnología puede reemplazar a los maestros en sus funciones como educadores. Sin embargo, en realidad, dicha tecnología solo puede mejorar la importancia de los maestros en un salón de clases. 

Por lo tanto, los educadores ahora pueden concentrarse en tareas esenciales mientras dejan la mayoría de los procesos de aprendizaje y análisis secundarios repetitivos a la IA. El papel de la IA en la educación será adaptar los programas de estudio, monitorear el progreso y crear un entorno de estudio productivo. Mientras tanto, los profesores pueden prestar una mejor atención a cada estudiante y sus necesidades.   

La tecnología de aprendizaje adaptativo personaliza el proceso de aprendizaje 

La personalización de un proceso de aprendizaje requiere herramientas y habilidades especiales que a menudo no están disponibles sin tecnología. Un método estandarizado de estudio no permite que los estudiantes utilicen todo su potencial. La tecnología de aprendizaje adaptable, por otro lado, puede reconocer las necesidades de cada estudiante. 

Esta tecnología puede monitorear el progreso, el ritmo, las preferencias de estudio, etc. de todos. Usando esta información, los maestros pueden distribuir tareas personalizadas. Los maestros ahora confían en la tecnología para monitorear el progreso, el éxito y las dificultades de los estudiantes. Según estos análisis, los profesores pueden aumentar la autonomía de los alumnos en las aulas, en función del éxito del aprendizaje personalizado. 

Por lo tanto, esta tecnología ayudará a crear un entorno de aprendizaje personal productivo. En dichas aulas, los estudiantes se sienten empoderados para tomar decisiones personales con respecto a su aprendizaje y seguir programas de estudio individuales.  

Multimedia mejora el proceso de aprendizaje

Multimedia sigue siendo un método no tradicional de aprendizaje en la actualidad. Sin embargo, los educadores comenzaron a usar televisores y videos en los programas escolares en la década de 1960. Se ha demostrado una y otra vez esa multimedia mejora el proceso de aprendizaje.

Crea un entorno de aprendizaje más interactivo y atractivo. Los estudiantes prestan mayor atención a las lecciones en video. Son propensos a recibir y recopilar grandes volúmenes de información.

Las tecnologías en la nube permiten el aprendizaje a distancia

La computación en la nube en la educación superior se ha convertido en un punto de inflexión. Debido a esta tecnología, el aprendizaje remoto es más que una posibilidad ahora. es la norma De hecho, el concepto de aulas virtuales ha cambiado nuestra percepción de las escuelas y el proceso de aprendizaje. 

La computación en la nube para universidades ha permitido a los profesores impartir conferencias de forma remota. Ahora, los estudiantes pueden estudiar junto a sus compañeros o individualmente sin estar físicamente presentes en una escuela. 

Aulas interactivas con Realidad Aumentada

La Realidad Aumentada para la educación está ahí para hacer que las lecciones sean divertidas y atractivas. Dicha tecnología ayuda a los estudiantes a prestar mejor atención y memorizar cosas más fácilmente. Por lo tanto, es una manera fácil de recibir y procesar nueva información. 

La Realidad Aumentada utiliza varios efectos multimedia y de sonido para hacer una experiencia de aprendizaje más interactiva. Por lo tanto, mejora el mensaje detrás de una lección con un enfoque digital más atractivo. 

Además, a diferencia de la tecnología de Realidad Virtual, AR para la educación no requiere ningún equipo adicional. Se puede utilizar en cualquier dispositivo. Por lo tanto, es muy accesible y está disponible para la mayoría de los estudiantes. 

Conclusión

La digitalización de un sistema educativo es un trabajo en progreso. Este campo evoluciona todos los días. Cada año nos brinda más oportunidades para diversificar y modernizar nuestros programas de estudio. Incluso la tecnología que tenemos hoy ya puede abordar la mayoría de los desafíos actuales en educación. 

Por supuesto, todavía tenemos que descubrir todo el potencial de tecnologías como la Realidad Aumentada o la Inteligencia Artificial en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, cada día se hace más claro que el futuro de la educación depende en gran medida del ámbito digital.