Kohandatud e-õppe disaini investeerides olge nende vigade eest ettevaatlik

Veebipõhised koolitusprogrammid on muutunud populaarseks kõigis organisatsioonides, andes neile hindamatu võimaluse töötada välja tõhusaid ettevõtte koolitusprogramme. Kui te aga neid lahendusi õigesti ei rakenda, võivad need kaasa tuua kulukaid vigu.

Nende vigade vältimine muutub investeerimisel veelgi olulisemaks kohandatud e-õppe disain eduka ettevõttekoolituse tagamiseks. Selles artiklis käsitletakse kõige levinumaid vigu, mida ettevõtted kohandatud e-õppe lahendustele raha kulutades teevad. Anname ka õigeid nõuandeid nende vigade vältimiseks. Alustame. 

Eesmärkide määratlemata jätmine

Ettevõtte koolituse jaoks tõhusate kohandatud e-õppe lahenduste kavandamisel on kõige olulisem tegur selgete eesmärkide määratlemine. Ettevõtted peavad teadma neid eesmärke, et luua edukas õppelahendus, mis vastab nende vajadustele. 

Kohandatud e-õppe loomisel on oluline tagada, et koolituse eesmärgid ja eesmärgid oleksid selged ja mõõdetavad. Koolituse käigus vajalike oskuste ja teadmiste täpne tundmine on ülioluline, sest see aitab kõige paremini koolituse sisu kujundada. 

Vältides seda viga kohandatud e-õppe disaini investeerides, saavad ettevõtted tagada, et nende ettevõtte koolitusalgatused on praktilised ja edukad. Teisisõnu, eesmärkide määratlemine on iga eduka ettevõtte koolitusprogrammi väljatöötamise oluline komponent ja seda ei tohi võtta kergelt. 

Õppija profiili ei hinda

Ettevõtete koolituse jaoks kohandatud e-õppe lahenduste loomisel on üks levinumaid vigu, mida ettevõtted teevad, et ei hinnata õppija profiili. Kuigi on oluline keskenduda arendusprotsessile ja luua hea kujundus, sõltub teie kursuse edu õppijate vajaduste mõistmisest. 

Tagamaks, et teie e-õppe lahendus vastaks teie sihtrühma vajadustele, on oluline läbi viia nende õppimiseesmärkide ja -eelistuste põhjalik analüüs.

Võttes arvesse oma õppijate demograafiat ja tausta, saate luua kursuse, mis on kohandatud nende individuaalsetele vajadustele. See aitab teil ka määrata kõige sobivamad juhendamismeetodid kaasamise ja mõistmise maksimeerimiseks. 

Lisaks aitab õppijaprofiili hindamine tuvastada, millised tööriistad ja funktsioonid vastavad nende õppeeesmärkidele kõige paremini. Kui võtate aega õppijaprofiili hindamiseks, saadakse kohandatud e-õppe kujundus, mis on tõhusam ja kaasahaaravam.

Ei sisalda mängustamistehnikaid

Mängustamise tehnikad on muutunud üha populaarsemaks meetodiks õppijate kaasamiseks ettevõtte koolitusprotsessi. Lisades kohandatud e-õppe kujundusse mängulaadseid elemente, saavad ettevõtted muuta õppimise interaktiivsemaks, nauditavamaks ja tõhusamaks. Kui aga neid tehnikaid kursusesse piisavalt ei kaasata, ei pruugi soovitud tulemusi saavutada.

Üks olulisemaid asju, mida mängulisuse kohandatud e-õppe kujundusse kaasamisel meeles pidada, on see, et see peaks olema kohandatud ettevõtte konkreetsetele vajadustele. 

Oletame näiteks, et koolitusprogrammi eesmärk on suurendada müüki või reklaamida uusi tooteid. Sellisel juhul ei pruugi klienditeenindusele keskenduv mäng olla nii tõhus kui see, mis julgustab õppeprotsessis aktiivselt osalema. Mängud peaksid olema kavandatud ka õppijatele väljakutseid esitama ja motiveerima neid materjaliga tegelema.

Ei vii läbi vajaduste analüüsi

Ettevõtted peavad ettevõtte koolituse jaoks kohandatud e-õppe disainidesse investeerides läbi viima vajaduste analüüsi. Vajaduste analüüs selgitab välja organisatsiooni praegused koolitusnõuded ja eesmärgid, et määrata kindlaks vajalikud õppelahendused. 

Vajaduste analüüs võib samuti aidata ettevõtetel välja töötada kohandatud e-õppe lahendus, mis vastab nende vajadustele või eesmärkidele. Ilma selge arusaama, mida nad vajavad, võivad nad lõpuks investeerida tarbetutesse funktsioonidesse, mis suurendavad tarkvara maksumust. Põhjalik vajaduste analüüs võib aidata tuvastada kursuse jaoks sobiva teabe, vormingu ja edastusmeetodi. 

Ei jälgi ADDIEt

Praktilise ettevõttekoolituse väljatöötamisel on õige disainiprotsess hädavajalik. ADDIE mudel (analüüs, projekteerimine, arendus, juurutamine ja hindamine) on olnud kasutusel alates 1975. aastast ning see on hästi tuntud lähenemisviis, mida kasutavad õppetöö kujundajad ja koolitusspetsialistid. See mudel pakub tõhusat viisi oma organisatsiooni jaoks eduka kohandatud e-õppe lahenduse loomiseks.

Kahjuks ei järgi paljud ettevõtted kohandatud e-õppe arendusse investeerides ADDIE mudelit. See piirab nende võimet luua kõikehõlmavat ja tõhusat ettevõtte koolitusprogrammi ning suurendab kulukate vigade või möödalaskmiste tõenäosust.

ADDIE mudeli analüüsietapi vahelejätmisel riskite teha otsuseid, mis ei ole teadlikud või ei ole kooskõlas teie ärieesmärkidega. Kui investeerite tarbetutesse funktsioonidesse ja sisusse, võib see kaasa tuua aja ja raha raiskamise. Teisest küljest, kui te kavandamisetapis hoolikalt planeerite, võite avastada, et rakendate asjakohaseid ja kaasahaaravaid funktsioone.

Samuti on oluline jälgida arenguetappi. See on koht, kus peaksite oma kohandatud e-õppe lahenduse kujundamiseks kasutama sobivaid tööriistu ja tarkvara. Kui teete õigesti, saate luua köitvat sisu, mis vastab teie eesmärkidele ja järgib e-õppe kujundamise parimaid tavasid. Kui soovite vältida kulukatesse tööriistadesse ja tarkvarasse investeerimist, on e-õppe arendamise allhange väliselt partnerilt suurepärane idee.

Oletame, et te ei suuda oma kohandatud e-õppe lahendust juurutamise ja hindamise etapis õigesti hinnata. Sel juhul ei pruugi te teada, kas teie õppijad omandavad vajalikke teadmisi või kas programm täidab teie eesmärke. Seetõttu on oluline oma õppijate edusamme testida, jälgida ja mõõta. See on veel üks valdkond, kus e-õppe arendusettevõtte teadmised võivad olla kasulikud.

Tagades ADDIE mudeli iga etapi järgimise, saate tagada oma ettevõtte koolituse edu.

Ei mõõda tulemusi

Kui ettevõtted investeerivad kohandatud e-õppe disaini, jätavad nad sageli tähelepanuta eduka koolitusprogrammi ühe kriitiliseima elemendi: tulemuste mõõtmise. Seda, kas koolitus on praktiline, on võimalik kindlaks teha ainult siis, kui mõistate, kui hästi nende töötajad koolitusmaterjali omavad.

Tulemuste mõõtmine võib olla lihtne protsess. Ettevõtted saavad õppijate edusammude jälgimiseks kasutada olemasolevaid tööriistu, nagu uuringud või viktoriini tulemused. Lisaks saavad ettevõtted kasutada analüütikat edusammude jälgimiseks ja käitumismustrite tuvastamiseks. See andmetüüp võib anda hindamatu ülevaate sellest, kui hästi töötajad esitatud materjalist aru saavad.

Tulemusi mõõtes saavad ettevõtted hinnata oma kohandatud e-õppe disainitarkvara tõhusust. Seda tehes saavad nad teha vajalikke muudatusi, et tagada nende koolitusprogrammide kaasamine ja tõhusus.

Järeldus

Kui teie ettevõte otsustab investeerida kohandatud e-õppe kujundusse, peate püüdma neid vigu vältida. Pidades silmas oma eesmärke ja töötajate õppimisvajadusi, saate tagada, et kasutate kohandatud e-õppesse tehtud investeeringutest maksimumi. 

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• Platoblockchain. Web3 metaversiooni intelligentsus. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://www.fintechnews.org/watch-out-for-these-mistakes-when-investing-in-custom-elearning-design/