Täiustage õpilaste ja õpetajate kogemusi personaliseeritud Ed Tech lahenduste kaudu

Kujutage ette maailma, kus igal õppijal on juurdepääs ainulaadsele haridusteekonnale, mis on hoolikalt kavandatud nende täieliku potentsiaali vallandamiseks. See on isikupärastatud edtech lahenduste lubadus. Selles artiklis süveneme sügavale isikupärastatud edtechi maailma, uurides murrangulisi tehnikaid ja tööriistu, mis kujundavad hariduse tulevikku.

Digiajastu koidik on toonud esile hulgaliselt võimalusi õppimisviiside pöördeliseks muutmiseks ja selle ümberkujundamise keskmes on isikupärastatud haridus. Täiustatud haridustehnoloogiaid (edtech) kasutades on nüüd võimalik luua väga kohandatud ja kaasahaaravaid õpikogemusi, mis on kohandatud iga õpilase ainulaadsetele vajadustele, eelistustele ja eesmärkidele. 

AI ja masinõppe mõju hariduse isikupärastamisele

AI ja masinõpe muudavad edtech maastiku revolutsiooniliseks, võimaldades luua väga isikupärastatud õppekogemusi. Siin on mõned viisid, kuidas need tehnoloogiad midagi muudavad:

• Isikupärastatud sisu soovitused: AI-põhised algoritmid saavad analüüsida õpilaste õppimislugu, eelistusi ja jõudlust, et soovitada nende vajadustele vastavat kohandatud sisu. Näiteks leidis digihariduse keskuse uuring, et 94% õpetajatest teatas õpilaste kaasatuse suurenemisest tehisintellektil põhinevate sisusoovituste kasutamisel.
• Arukad juhendamissüsteemid: need süsteemid kasutavad AI-d, et pakkuda õpilastele reaalajas isikupärastatud tagasisidet ja juhiseid. eSchool Newsi raporti kohaselt kogesid intelligentseid juhendamissüsteeme kasutavad õpilased a 78% paranemist oma õpitulemustes võrreldes traditsiooniliste meetoditega.
• Ennustav analüüs: masinõppe algoritmid saavad analüüsida suuri andmekogumeid, et tuvastada mustreid ja ennustada õpilaste tulevasi tulemusi. See aitab õpetajatel varakult sekkuda ja võimalike probleemidega tegeleda enne, kui need muutuvad suuremateks probleemideks.

Lugege, kuidas ehitasime a terviklik õppeplatvorm Edurekale!

Kohanduvad õppetehnoloogiad: õppesisu kohandamine

Adaptiivsed õppetehnoloogiad on personaliseeritud edtech-lahenduste põhikomponent. Nad kasutavad andmepõhiseid lähenemisviise, et kohandada õppesisu iga õpilase vajadustele. Need toimivad järgmiselt.

• Õpilaste teadmiste hindamine: Adaptiivsed õppesüsteemid algavad sageli õpilaste olemasolevate teadmiste ja oskuste taseme mõõtmisest eelhindamise teel.
• Õpperadade kohandamine: Hindamistulemuste põhjal loob süsteem iga õpilase jaoks isikupärastatud õpperajad, kohandades raskusastet, tempot ja sisu vastavalt nende vajadustele.
• Käimasolevad kohandused: Õpilaste edenedes jälgib süsteem pidevalt nende sooritust ja kohandab õpperada vastavalt.

Bill & Melinda Gates Foundationi 2018. aasta uuring näitas, et adaptiivseid õppeplatvorme kasutavad õpilased näitasid 11% parem matemaatika skoor ja 9% paranemine lugemistulemustes võrreldes traditsioonilisi meetodeid kasutades.

Õppeanalüütika: õpilaste edusammude jälgimine ja hindamine

Õpianalüütika viitab õpilaste õpikogemuste kohta andmete kogumise, mõõtmise, analüüsimise ja aruandluse protsessile. Need teadmised võivad aidata õpetajatel teha teadlikke otsuseid õpetamismeetodite täiustamiseks ja õppeprotsessi isikupärastamiseks. Peamised eelised:

• Riskirühma õpilaste tuvastamine: Analüüsides õpilaste tulemuslikkuse mustreid, võib õpianalüütika aidata õpetajatel tuvastada õpilasi, kellel võib olla probleeme, ja pakkuda õigeaegset sekkumist. Ameerika uurimisinstituutide uuring näitas, et õppimisanalüütika võib aidata vähendada väljalangevust kuni 15%.
• Isikupärastatud tagasiside: õpianalüütika võimaldab anda isikupärastatud tagasisidet iga õpilase tugevate ja nõrkade külgede põhjal, mis viib tõhusamate õpitulemusteni. Suurepärase hariduse liidu aruandest leiti, et tagasiside on isikupärastatud võib parandada õpilaste saavutusi 30%.
• Pidev täiustamine: jälgides õpilaste tulemuslikkuse andmeid aja jooksul, saavad pedagoogid tuvastada suundumusi ja parendusvaldkondi, mis viivad tõhusamate õpetamisstrateegiateni.

Mängulisus ja kaasahaaravad õppekogemused

Mängulisus ja kaasahaaravad õppimiskogemused on uuenduslikud edtech lähenemisviisid, mille eesmärk on suurendada õpilaste kaasatust ja motivatsiooni. Mõned peamised aspektid hõlmavad järgmist:

• Mängu kujunduselementide, nagu punktisüsteemid, edetabelid ja märgid, kaasamine õppeprotsessi. „Hongkongi ülikooli 2019. aasta uuring näitas, et gamification võib tõsta õpilaste motivatsiooni kuni 60%"

• Tehnoloogiad nagu Virtuaalreaalsus (VR) ja liitreaalsus (AR) luua kaasahaaravaid õpikeskkondi, mis võimaldavad õpilastel haridussisu kaasahaaravamal viisil uurida ja sellega suhelda. Ajakirjas Journal of Educational Technology & Society avaldatud 2020. aasta metaanalüüs näitas, et VR- ja AR-põhised õpikogemused viisid 22% õpilaste tulemuslikkuse tõus võrreldes traditsiooniliste meetoditega.

Nutikate klassiruumi tööriistade eesmärk on parandada õpetamiskogemust, lihtsustades haldusülesandeid, hõlbustades suhtlust ja pakkudes juurdepääsu väärtuslikele teadmistele. Mõned peamised eelised hõlmavad järgmist:

• Aega säästvad tööriistad: platvormid, mis automatiseerivad selliseid ülesandeid nagu hindamine, kohaloleku jälgimine ja tundide planeerimine, võivad säästa õpetajate väärtuslikku aega, võimaldades neil keskenduda rohkem õpetamisele ja õpilaste toetamisele. Educators 2017 Excellence'i 4. aasta uuring näitas, et õpetajad kulutavad keskmiselt 7 tundi nädalas haldusülesandeid. Nutikad klassiruumi tööriistad aitavad seda koormust vähendada.
• Parem suhtlus: Tööriistad, nagu õppehaldussüsteemid ja lapsevanemate ja õpetajate suhtlusrakendused, lihtsustavad teabevoogu õpetajate, õpilaste ja vanemate vahel, tuues kaasa parema koostöö ja toe.
• Andmepõhine otsuste tegemine: pakkudes õpilaste tulemuslikkuse ja kaasatuse kohta reaalajas andmeid, võimaldavad nutikad klassiruumi tööriistad õpetajatel teha teadlikke otsuseid, mis parandavad õppimiskogemust.

Siit saate teada, kuidas Mantra Labs ehitas Kreedo dünaamiline rollipõhine süsteem (SaaS-il põhinev kooli- ja õppehaldussüsteem)

Isikupärastatud professionaalne areng õpetajatele

Nii nagu isikupärastatud edtech lahendused toovad kasu õpilastele, võivad need parandada ka õpetajate professionaalset arengut. Personaliseeritud professionaalse arengu peamised aspektid on järgmised:

• Kohandatud õpperajad: Professionaalse arengu võimaluste kohandamine vastavalt iga koolitaja ainulaadsetele vajadustele, huvidele ja oskuste tasemele. Õppimispoliitika instituudi 2016. aasta aruanne leidis, et personaliseeritud professionaalne areng võib viia a 49% kasv õpetajate töölejäämise määras.
• Nõudmisel ressursid: Paindliku juurdepääsu pakkumine professionaalse arengu materjalidele, sh veebikursustele, veebiseminaridele ja juhendamisele, mis võimaldab õpetajatel õppida omas tempos ja oma ajakava järgi.
• Koostööõpe: sidemete loomine koolitajate vahel, et jagada parimaid tavasid, ressursse ja tuge veebikogukondade, arutelutahvlite ja sotsiaalmeedia platvormide kaudu.

Rakendamise ja probleemide lahendamise takistused

Hoolimata isikupärastatud edtech-lahenduste võimalikest eelistest on laialdasel kasutuselevõtul mitmeid takistusi:

• Piiratud ressursid: Isikupärastatud edtech-lahenduste rakendamine võib nõuda märkimisväärseid rahalisi investeeringuid, mis ei pruugi kõigi koolide ja piirkondade jaoks olla teostatavad. Toetused ja partnerlused edtechi ettevõtetega võivad aidata mõnda neist kuludest leevendada.
• Vastupanu muutustele: õpetajad võivad kõhkleda uute tehnoloogiate kasutuselevõtmisel, kuna nad tunnevad muret suurenenud töökoormuse või ebaefektiivsuse pärast. Pideva koolituse ja toe pakkumine võib aidata neid probleeme lahendada.
• Andmete privaatsus ja turvalisus: Õpilaste andmete kasutamine isikupärastatud edtech-lahendustes tekitab muret privaatsuse ja turvalisuse pärast. Andmekaitseeeskirjade järgimise tagamine ja andmehalduse parimate tavade kasutuselevõtt võib aidata neid riske maandada.

Edulood: isikupärastatud Edtechi juhtumiuuringud praktikas

Summit riigikoolid: see Ameerika Ühendriikide tšarterkoolide võrgustik kasutab isikupärastatud õppeplatvormi, mis ühendab endas juhitud õppimise, õpetaja juhitud juhendamise ja reaalse maailma projekte.
„RAND Corporationi 2017. aasta uuringu kohaselt saavutasid tippkohtumise õpilased 3.6 korda kiirem kasv matemaatikas ja 2.5 korda suurem kasv lugemisoskuses võrreldes nende eakaaslastega traditsioonilistes koolides"

Uued klassiruumid: See mittetulundusühing töötas välja isikupärastatud õppemudeli Teach to One: Math, mis kasutab õpetaja juhitud juhendamise, koostöös õppimise ja veebitegevuste kombinatsiooni.
„Avaliku hariduse taasleiutamise keskuse hindamine näitas, et Teach to One: Mathi kasutavatel õpilastel oli kogemusi 1.5 korda suurem kasv matemaatika saavutustes võrreldes riigi keskmisega"

Isikupärastatud Edtechi tulevik: esilekerkivad suundumused ja ennustused

Kuna tehnoloogia areneb edasi, muutuvad personaliseeritud edtech-lahendused eeldatavasti veelgi keerukamaks ja tõhusamaks. Mõned esilekerkivad suundumused ja ennustused hõlmavad järgmist:

• Tehisintellekti ja masinõppe suurem integreerimine: Nende tehnoloogiate arenedes mängivad nad üha olulisemat rolli väga isikupärastatud õppekogemuste loomisel.
• Kaasahaaravate tehnoloogiate suurem kasutamine: Virtuaalreaalsus (VR) ja liitreaalsus (AR) levivad laiemalt, pakkudes uusi võimalusi interaktiivseteks ja kaasahaaravateks õpikogemusteks.
• Keskenduge sotsiaal-emotsionaalsele õppimisele: Isikupärastatud edtech-lahendused hõlmavad üha enam sotsiaal-emotsionaalseid õppekomponente, aidates õpilastel arendada olulisi inimestevahelisi ja emotsionaalseid oskusi.

Teadmised, mis on väärt teie postkasti edastamist