جینو الیا بررسی آخرین نوشته های توماس اس کوهن: قیاس ناپذیری در علم ویرایش شده توسط بوینا ملادنوویچ
در سال 1962 فیلسوف توماس کوهن منتشر شده La ساختار انقلاب های علمی، کتابی که تاریخ علم را تکان داد و زمینه های مهمی را برای یک رشته کاملاً جدید - جامعه شناسی علم - ایجاد کرد. کوهن در این جلد بحثانگیز، انقلابهای علمی را دورههای طولانی کشمکش فکری به تصویر میکشد که آن را «علم فوقالعاده» مینامید. نظریههای قدیمیتر، در چنین مواقعی، دیگر نمیتوانند پدیدههای جدید را توضیح دهند.
یک نمونه معروف از چنین انقلابی است "فاجعه ماوراء بنفش" اوایل دهه 1900 در آن زمان بود که فیزیک کلاسیک پیش بینی کرد که انرژی ساطع شده از یک جسم سیاه باید با کاهش طول موج تابش تا بی نهایت افزایش یابد. این پیشبینی با آزمایشها مخالف بود، آزمایشهایی که نشان میداد انرژی قبل از رها شدن دوباره به اوج میرسد و فیزیکدانان را مجبور میکند به چیزی کاملاً جدید روی آورند: نظریه کوانتومی.
کوهن با تأکید بر ناپیوستگی، فکر نمیکرد که پارادایمهای جدید باید «تناسب» یا اشتراک واژگان علمی با نمونههای قبلی داشته باشند. او برای استفاده از زبان خود گفت که آنها با یکدیگر "غیرقابل مقایسه" هستند. کوهن در پیشنهاد قیاسناپذیری، این فرض را به چالش میکشد که دانش علمی در طول زمان به صورت خطی انباشته میشود. او استدلال کرد که در عوض، علم به پارادایم های جدیدی تغییر می کند که با مفاهیم، روش ها و جهان بینی های جدید تعریف می شوند.
کتاب کوهن در سال 1962 در ابتدا با استقبال سرد روبرو شد. اما با گذشت دهههای 1960 و 1970، تأثیر گستردهای بر فلسفه، تاریخ و حتی علوم سیاسی گذاشت. بسیاری از فیلسوفان قیاسناپذیری را به این معنا میدانستند که نظریههای علمی فقط از شکلی به شکل دیگر تغییر میکنند و بنابراین نمیتوان آنها را در بین پارادایمها مقایسه کرد. به نظر میرسید که کوهن این فرض را که علم به سمت وضعیتهای دانش رو به بهبودی پیش میرود کنار گذاشته بود.
برخی دیگر گفتند که موضع کوهن بوی نسبیگرایی میدهد - به عبارت دیگر، دانش ما فقط «نسبت» به پارادایم کنونی ما است. کتاب کوهن همچنین مورد انتقاد قرار گرفت که به نظر می رسد برتری استدلال عقلانی را در تغییر پارادایم از بین می برد. کوهن توضیح میدهد که چگونه میتواند برای دانشمندان منطقی باشد که شواهد متناقض را با اصلاح نظریههای موجود برای تطبیق با باورهایشان یا با منطقیکردن استثناها از دیدگاهشان کنار بگذارند. این دیدگاهی بود که باعث شد برخی حتی کوهن را به معرفی «روانشناسی اوباش» به علم متهم کنند.
متأسفانه پیام اصلی کتاب او به طور گسترده مورد سوء تفاهم قرار گرفت. مطمئناً، کوهن وزنهای برای روایتهای «خطیشده» تاریخ بود، اما چیزی که او واقعاً میخواست انجام دهد این بود که مفهوم پیشرفت را ظریفتر کند، نه اینکه آن را به کلی کنار بگذارد. در واقع، در سال 1969 کوهن یک پس نوشته کتابش، که در آن او اصطلاح پارادایم را به نفع «نمونه ها» کنار گذاشت. اینها نمونههای عینی و ایدهآلی مانند «صفحه شیبدار» و «چاه مربع بینهایت» هستند که دانشآموزان در تحصیل با آنها مواجه میشوند و دیدگاههای خود را در مورد علم شکل میدهند. او در برابر تلاش برای استفاده از رویکردهای رقیب، مانند جامعه شناسی و روانشناسی، برای توضیح چگونگی پیشرفت علم مقاومت کرد.
بویانا ملادنوویچ، یک فیلسوف در ویلیامز کالج در ایالات متحده، با کتاب جدید خود خدمات بزرگی انجام داده است آخرین نوشته های توماس اس کوهن. حاوی پیش نویس ناتمام کتابی است که کوهن در زمان مرگش در سال 1996 هنوز روی آن کار می کرد. آخرین نوشته ها وضوح بسیار مورد نیاز را برای فلسفه کوهن و درک او از چگونگی رشد علم به ارمغان می آورد. این کتاب همچنین شامل دو مقاله منتشر نشده قبلی از کوهن با عنوان «دانش علمی به عنوان محصول تاریخی» و «حضور علم گذشته» است.
کوهن اساساً میگوید تنها راه برای مدلسازی چگونگی تغییر نظریههای علمی، در نظر گرفتن واژگان مشترک مفاهیم و روشهای دانشمندانی است که در آن زمان زندگی میکردند.
ملادنوویچ در مقدمه خود، مسیر تفکر کوهن را از روی آن ترسیم می کند ساختار به پیش نویس ناتمام خود، با عنوان کثرت دنیاها: یک نظریه تکاملی توسعه علمی. همانطور که ملادنوویچ روشن می کند، کوهن هرگز ایده قیاس ناپذیری را به طور کامل رها نکرد، اما این مفهوم را به طور گسترده در کثرت دنیاها. کوهن به دور از تقلیل علم به روانشناسی یا جامعهشناسی، گفت که تنها راه برای مدلسازی چگونگی تغییر نظریههای علمی، در نظر گرفتن واژگان مشترک مفاهیم و روشهای دانشمندانی است که در آن زمان زندگی میکردند.
برای مثال، مورخان نمیتوانند نظریههای مختلف در مورد رفتار امواج را بدون بررسی اینکه چگونه واژههای «موج»، «صدا» و «نور» از نظر معنایی در قرن 18 و 19 متفاوت بودند، مقایسه کنند. به طور مشابه، ما نمیتوانیم در مورد نظریههای دما قضاوت کنیم، بدون اینکه بفهمیم چگونه مفاهیم «گرم» و «سرد» در میان دانشمندان پس از اختراع دماسنج جیوهای در سال 1714 تفاوت زیادی داشتند. تفاوت های مفهومی - غیرقابل مقایسه - که در برابر مقایسه های آسان مقاومت می کنند.
در مورد مقاله کوهن «حضور علم گذشته»، نقدهای نسبتاً استانداردی از رویکرد «ویگیش» به تاریخ ارائه میکند، که اساساً گذشته را از دیدگاه زمان حال قضاوت میکند. این تاریخ که به عنوان تاریخ «حالاگرا» نیز شناخته میشود، فرض میکند که گذشته چیزی برای گفتن درباره رویدادهای جاری به ما ندارد. به عبارت دیگر، گزارشهای حالگرا تمایل دارند به بینشهای تاریخی که به عنوان پیشآهنگی برای تفکر «مدرن» عمل میکنند و دیدگاههای گذشته را کمتر از دیدگاههای بعدی پیشرفتهتر تلقی میکنند. اکثر مورخان امروزی از ایرادات این رویکرد آگاه هستند و به نوعی مقاله کوهن تفکر فعلی را پیشبینی میکند.
گرفته شده با هم، آخرین نوشته ها روشن میسازد که تاریخ فکری کوهن برای الگوبرداری از پیشرفت باید با قیاسناپذیری خود سر و کار داشته باشد که با «کشف مجدد» دستاوردهای علم گذشته انجام میشود. بنابراین هدف کوهن به جای نوشتن تاریخ با بهرهمندی از آینده نگری، بازسازی فهم و استدلال دانشمندان آن زمان بود. به این ترتیب، میتوانیم تغییرات، شایستگیها و کاستیهایی را ببینیم که ما را برمیانگیزد تا یک واژگان را نسبت به دیگری انتخاب کنیم. کوهن معتقد بود که آنچه برای پایهگذاری قیاسناپذیری ضروری است «نظریه معنا» است و کثرت دنیاها گام های جدی برای تحقق این پروژه برمی دارد.
کوهن بین دو افراطی تاریخ گرایی و طبیعت گرایی منحرف شد. مانند فیلسوفان دیگرش نوام چامسکی و لودویگ ویتگنشتایناو معتقد بود که انسانها طبیعت را به روشهای مشابهی درک و طبقهبندی میکنند در حالی که منعکسکننده وراثت و اعمال فرهنگی متمایز هستند. در عین حال، قیاسناپذیری کوهن نشان میدهد که هیچ دو واژگان متمایز، حتی با اصطلاحات متداخلی که ظاهراً اشیاء یکسانی را توصیف میکنند، طبیعت را دقیقاً به یک شکل نشان نمیدهند.
در این صورت، راه سخت، و شاید راهی که ارزش طی کردن داشته باشد، این است که نقطه مشترک خود را بدون فرض تطابق یک به یک بین اصطلاحات یا تلاش برای ترجمه هر عبارت برای مجموعه معینی از واژگان، معنا کنیم. با بیان اینکه واژگان متمایز اما قابل انتقال هستند، هدف کوهن بلندپروازانه اما به خوبی درک شده بود. بنابراین مایه تاسف است که کوهن هیچ وقت وقت نداشت کتاب آخرش را تمام کند، زیرا او حس قوی از آنچه برای پاسخ به سؤالات خودش در مورد غیرقابل مقایسه بودن نیاز است نشان داد.
بحث، کشف، انتشار: چرا «قاعده آهنین» علم اینقدر مؤثر است
بخش دوم از کثرت دنیاها با بحث در مورد انواع موجودات با استفاده از روانشناسی شناختی سعی دارد به نظریه معنا کوهن ساختار بدهد. با انجام این کار، کوهن بین پدیدههای طبیعی، مانند طبقهبندی زیستشناختی، و ابزارهای ساختهشده توسط انسان تمایز قائل میشود که آنها را «اصطلاحات مصنوعی» مینامد. او بیشتر اینها را از اصطلاحات فیزیک مانند «جرم»، «گسترش» و «حرکت» متمایز میکند که آنها را «سینگلتون» مینامد.
بر خلاف واژگان غیررسمی زندگی روزمره، کوهن تک فرزندها را به عنوان رسمی سازی های منحصر به فرد و عمدی در علم نظری می دانست. آنها تعمیم هایی شبیه به قانون هستند که مشاهدات روزمره را رسمیت می بخشند. انتخاب کوهن برای برچسب زدن به «تکها» بهعنوان نه کاملاً طبیعی و نه مصنوعی، نویدبخش است، زیرا او به اصطلاحات فیزیکی معنا میدهد بدون اینکه مدلهای ما را به معنای واقعی کلمه یا صرفاً آنها را بهعنوان ابزار مفیدی برای انجام محاسبات در نظر بگیرد.
کوهن شاید درست میگفت که نمیتوانیم مفاهیم را از بافت واژگانی آنها پاک کنیم و از دیدگاه امروزی بیدقت درباره آنها قضاوت کنیم.
برخی ممکن است درک مفهوم قیاس ناپذیری کوهن را به همان اندازه دشوار بدانند که زمانی که او نوشت ساختار در سال 1962. کوهن علیرغم تجدید نظرهای خود هنوز فکر نمی کند که مثلاً بتوانیم بگوییم که الساندرو ولتا در مورد جهت جریان الکتریکی اشتباه بود، زیرا مفهوم او از "جریان" با استفاده امروزی متفاوت بود. اما آن وقت چه می توانیم بگوییم؟ به کنار برداشت نادرست از نسبیگرایی، کوهن اغلب به انکار توانایی ما برای مقایسه مفاهیم علمی در دورههای زمانی طولانی بازمیگردد.
کوهن شاید درست میگفت که نمیتوانیم مفاهیم را از بافت واژگانی آنها خلع کنیم و از منظر امروزی بیدقت درباره آنها قضاوت کنیم. فقط به مفهوم «هیچی» ارسطو فکر کنید که او آن را «خلأ» نامید. ما نمی توانیم به سادگی این ایده را با روش های ارزیابی خودمان مخلوط کنیم. برای ارسطو، عدم وجود باطل یک حقیقت توتولوژیک بود. برای ما، وجود خلاء یک واقعیت در مورد خلاء است.
با این حال، تا آنجا که من می توانم بگویم، چیزی که گم شده، راهی برای ترجمه مفاهیم از یک نظریه به نظریه دیگر بدون از دست دادن معنای اصلی است. به هر حال، تصور ارسطو از باطل، آنطور که ما اکنون می شناسیم، خلاء نیست، اما مطمئناً با چیزی از علم مدرن مطابقت دارد. درست است، کار کوهن ناتمام بود، اما امیدواریم، کار آخرین نوشته ها گفتگوها در مورد غیرقابل قیاس را برای سالهای آینده تقویت می کند.
- انتشارات دانشگاه شیکاگو 2022 صفحه 312 صفحه 27.50hb دلار
- محتوای مبتنی بر SEO و توزیع روابط عمومی. امروز تقویت شوید.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. به خودت قدرت بده دسترسی به اینجا.
- PlatoAiStream. هوش وب 3 دانش تقویت شده دسترسی به اینجا.
- PlatoESG. کربن ، CleanTech، انرژی، محیط، خورشیدی، مدیریت پسماند دسترسی به اینجا.
- PlatoHealth. هوش بیوتکنولوژی و آزمایشات بالینی. دسترسی به اینجا.
- منبع: https://physicsworld.com/a/thomas-kuhn-new-insights-into-a-revolutionary-philosopher-of-science/
- : دارد
- :است
- :نه
- $UP
- 160
- 18th
- 1996
- a
- توانایی
- درباره ما
- حساب
- حساب ها
- دستاوردهای
- در میان
- پیشرفته
- پس از
- از نو
- هدف
- معرفی
- همچنین
- در مجموع
- جاه طلب
- در میان
- an
- و
- دیگر
- پاسخ
- ظاهر شدن
- روش
- رویکردها
- هستند
- استدلال کرد
- AS
- کنار
- فرض می کند
- فرض
- At
- تلاشها
- مطلع
- دور
- به عقب
- اساسی
- BE
- زیرا
- قبل از
- رفتار
- موجودات
- باورهای
- اعتقاد بر این
- سود
- میان
- سیاه پوست
- بدن
- کتاب
- مغز
- به ارمغان می آورد
- شکسته
- اما
- by
- محاسبات
- نام
- تماس ها
- CAN
- نمی توان
- قرن
- به چالش کشیدن
- تغییر دادن
- نمودار
- شیکاگو
- سرد
- انتخاب
- وضوح
- طبقه بندی کنید
- واضح
- شناختی
- روانشناسی شناختی
- بیا
- مشترک
- مقايسه كردن
- مقایسه
- مقایسه
- مفهوم
- مفاهیم
- مفهومی
- بتون
- تضاد
- زمینه
- گفتگو
- مطابقت دارد
- میتوانست
- فرهنگی
- جاری
- مقدار
- تلقی می شود
- مشخص
- توصیف
- توصیف
- با وجود
- توسعه
- DID
- درگذشت
- تفاوت
- مختلف
- جهت
- كشف كردن
- بحث در مورد
- رد
- متمایز
- فرق
- متمایز می کند
- do
- میکند
- عمل
- انجام شده
- پیش نویس
- تساوی
- رها کردن
- در طی
- هر
- در اوایل
- ساده
- سردبیر
- آموزش
- با تاکید بر
- رویارویی
- انرژی
- به طور کامل
- اشخاص
- محق
- مقاله
- اساسا
- ارزیابی
- حتی
- حوادث
- هر
- هر روز
- مدرک
- در حال بررسی
- مثال
- مثال ها
- وجود
- موجود
- آزمایش
- توضیح دهید
- تمدید شده
- گسترده
- افراط
- واقعیت
- منصفانه
- آبشار
- معروف
- بسیار
- همکار
- رشته
- نهایی
- پیدا کردن
- پایان
- مناسب
- معایب
- به دنبال
- برای
- مجبور
- فرم
- از جانب
- بیشتر
- به
- دادن
- داده
- می دهد
- هدف
- اعطا شده
- فهم
- بزرگ
- زمین
- زمینه سازی
- بود
- سخت
- آیا
- داشتن
- he
- سر
- برگزار شد
- او
- واپس نگری
- خود را
- تاریخی
- تاریخ
- خوشبختانه
- چگونه
- HTML
- HTTPS
- انسان
- i
- اندیشه
- دلخواه
- ایده ها
- تأثیر
- مهم
- بهبود یافته
- in
- در دیگر
- شامل
- افزایش
- در واقع
- ابدیت
- غیر رسمی
- اطلاعات
- وراثت
- در ابتدا
- بینش
- در عوض
- فکری
- به
- معرفی
- معرفی
- اختراع
- موضوع
- IT
- ITS
- JPG
- قاضی
- قضات
- تنها
- دانستن
- دانش
- شناخته شده
- برچسب
- زبان
- نام
- کمتر
- زندگی
- پسندیدن
- کوچک
- زندگی
- دیگر
- شکست
- ساخته
- ساخت
- باعث می شود
- بسیاری
- حداکثر عرض
- ممکن است..
- متوسط
- معنی
- عطارد
- محاسن
- پیام
- روش
- گم
- مخلوط
- مدل
- مدل
- مدرن
- بیش
- اکثر
- انگیختن
- بسیار
- باید
- روایت ها
- طبیعی
- طبیعت
- لازم
- ضروری
- نه
- هرگز
- جدید
- نه
- ایده
- اکنون
- اشیاء
- of
- پیشنهادات
- غالبا
- بزرگتر
- on
- ONE
- آنهایی که
- فقط
- or
- اصلی
- دیگر
- ما
- خارج
- روی
- خود
- اوراق
- نمونه
- پارادایم ها
- بخش
- گذشته
- شاید
- دوره ها
- فلسفه
- فیزیکی
- فیزیک
- دنیای فیزیک
- افلاطون
- هوش داده افلاطون
- PlatoData
- نقطه
- نقطه مشاهده
- سیاسی
- موقعیت
- شیوه های
- پیش بینی
- پیش گویی
- حضور
- در حال حاضر
- فشار
- قبلی
- قبلا
- پیشرفت
- پروژه
- وعده
- خواستگاری کردن
- روانشناسی
- منتشر شده
- صرفا
- کوانتومی
- سوالات
- عقلانی
- واقعا
- اخذ شده
- پذیرش
- کاهش
- بازتاب
- در نظر گرفته
- با توجه
- بررسی
- تجدید نظر
- انقلاب
- انقلابی
- راست
- رقیب
- جاده
- رول
- s
- سعید
- همان
- گفتن
- گفته
- علم
- علمی
- دانشمندان
- دوم
- دیدن
- به نظر می رسید
- حس
- جدی
- خدمت
- سرویس
- تنظیم
- شکل
- اشتراک گذاری
- به اشتراک گذاشته شده
- شیفت
- تکان داد
- باید
- نشان داد
- نشان می دهد
- مشابه
- به طور مشابه
- به سادگی
- پس از
- So
- برخی از
- چیزی
- مربع
- استاندارد
- استنفورد
- آغاز شده
- بیانیه
- ایالات
- مراحل
- هنوز
- قوی
- ساختار
- دانشجویان
- سبک
- چنین
- حاکی از
- مطمئن
- مسلما
- گرفتن
- مصرف
- طبقه بندی
- گفتن
- تمایل
- مدت
- قوانین و مقررات
- نسبت به
- که
- La
- شان
- آنها
- سپس
- نظری
- نظریه
- از این رو
- اینها
- آنها
- فکر می کنم
- متفکر
- تفکر
- این
- کسانی که
- فکر
- کوچک
- زمان
- بار
- با عنوان
- به
- امروز
- امروز
- با هم
- هم
- در زمان
- ابزار
- ترجمه کردن
- درمان
- درست
- حقیقت
- تلاش
- دور زدن
- دو
- انواع
- درک
- مایه تاسف
- منحصر به فرد
- دانشگاه
- دانشگاه شیکاگو
- us
- استفاده
- استفاده کنید
- با استفاده از
- خلاء
- متنوع
- مختلف
- وسیع
- چشم انداز
- دیدگاه ها
- نمایش ها
- حجم
- خواسته
- بود
- امواج
- مسیر..
- راه
- we
- چی
- چه شده است
- چه زمانی
- که
- در حین
- چرا
- به طور گسترده ای
- بطور گسترده
- ویکیپدیا
- ویلیامز
- با
- بدون
- کلمات
- مهاجرت کاری
- کارگر
- جهان
- جهان
- با ارزش
- نوشته
- اشتباه
- نوشت
- سال
- زفیرنت