Carol Davenport selittää, miksi pehmeät taidot ovat yhtä tärkeitä kuin tekninen osaaminen onnistuneelle fysiikan uralle
Työpaikan, työharjoittelun tai harjoittelupaikan hakeminen voi olla haastava ja stressaava tehtävä. Vaikka menestyisitkin, joudut silti kohtaamaan haastattelun, jossa mahdollinen työnantaja toivoo voivansa nopeasti arvioida kykyjäsi ja kykyjäsi. Tietenkin tekninen taitosi on välttämätön, mutta tarvitset paljon muutakin kuin tieteellistä tietoa asemasi turvaamiseksi.
Tämä johtuu siitä, että nykypäivän työnantajat etsivät monia lisätaitoja määrittääkseen, kuinka sovit heidän työpaikalleen. Nämä ns. "pehmeät taidot" ovat yhtä tärkeitä kuin oman tutkinnon aikana kehittämäsi ainekohtainen tietosi.
Opiskelun aikana saamasi "kovat" taidot – olipa kyse sitten differentiaaliyhtälön ratkaisemisesta tai peilien asettamisesta optiikkapenkille – on helppo todistaa suorittamistasi moduuleista tai tekemästäsi laboratoriotyöstä. Mutta muutkin vivahteikkaammat ja käytännöllisemmät taidot – kuten esitteleminen kollegoidesi edessä, raporttien kirjoittaminen tai määräaikojen noudattaminen – ovat yhtä tärkeitä. Loppujen lopuksi ne osoittavat, kuinka työskentelet muiden kanssa, kuinka kommunikoit ja miten organisoit itsesi.
Sen kehittäminen ja ymmärtäminen, kuinka käytännön kokemuksesi ovat jo johtaneet näiden taitojen kehittämiseen, on tärkeä askel urasuunnittelussasi ja työnhaussasi. Vaikka nämä molemmat taidot on luokiteltu "kovaksi" tai "pehmeäksi", ne ovat korvaamattomia työllistyvyytesi kannalta. Jos olet työskennellyt osa-aikaisesti esimerkiksi ravintola-alalla ja joutunut kommunikoimaan tehokkaasti vihaisen asiakkaan kanssa, tiedät, että pehmeiden taitojen käyttäminen ei todellakaan ole helppoa.
Ja jos et usko, että pehmeät taidot ovat todella tärkeitä fysiikan uralle, katso vain äskettäinen työpaikkailmoitus soveltava laserfyysikko brittiläisessä puolustusyhtiö AWEssa jonka huomasin Fysiikan maailman työpaikat. Yhtiö sanoi etsivänsä ehdokkaita, joilla on seuraavat ominaisuudet: jossa kolme ensimmäistä ovat kovia taitoja ja kaksi viimeistä pehmeitä taitoja:
- Fysiikan tutkinto
- Kokemus lasereiden tai optiikan parissa työskentelystä perustutkinto-laboratoriossa katsotaan eduksi
- Kokemusta empiirisen tieteellisen tutkimuksen tekemisestä ja järkevien johtopäätösten tekemisestä
- Kyky suunnitella ja ohjata oman työn toimitusta
- Kykyä työskennellä osana tiimiä useiden sidosryhmien kanssa
Entisenä fysiikan opettajana ja nyt johtajana NUSTEM, Iso-Britannian Northumbrian yliopistossa toimiva tavoite- ja tutkimusryhmä, autan säännöllisesti kouluja esittelemään nuorille uraa luonnontieteiden, teknologian, tekniikan ja matematiikan (STEM) aloilla. Puhumme usein pehmeistä taidoista, joita STEM-alalla työskentelevät ihmiset tarvitsevat. Ja äskettäin opiskelijana tai valmistuneena sinun tulee miettiä, mitä näistä taidoista olet ehkä jo kehittänyt. Saatat yllättää itsesi. Esimerkiksi Northumbriassa esittelemme a "Viikon STEM-ihminen" – lyhyt profiili, joka esittelee kolme ominaisuutta, jotka ovat tärkeitä kyseisen henkilön menestymiselle työssään. Toivomme, että nämä profiilit auttavat opiskelijoita tunnistamaan, missä he ovat saattaneet osoittaa tällaisia ominaisuuksia itse.
Tukeaksemme NUSTEM-työtämme käynnistimme äskettäin tutkimusprojektin, jossa tutkimme STEM-alalla työskentelevien ihmisten taitoja ja ominaisuuksia. Meillä oli jo a luettelo 16 taidosta (katso yllä oleva kuva), jonka kehitimme aiemman työllistymistaitojen tutkimuksen perusteella sekä yhteistyössä opettajien ja Fysiikan instituutti, mutta halusimme selvittää, mitkä ominaisuudet STEM-ammattilaisten mielestä olivat tärkeitä ja vastaavatko ne käyttämiämme ominaisuuksia.
Pyysimme verkkokyselyn avulla yli 200 STEM-ammattilaista eri puolilta Yhdistynyttä kuningaskuntaa – mukaan lukien fyysikot, insinöörit, datatieteilijät ja teknikot – panemaan merkille kuusi keskeistä ominaisuutta, jotka he pitivät välttämättöminä menestyäkseen työssään. Tarkastelimme sitten kaikkia termejä ja ryhmittelimme ne laajempiin luokkiin. Alla olevassa taulukossa näkyvät vähintään 30 % STEM-ammattilaisista antamat ominaisuudet.
Kun tarkastellaan näitä yhdeksää attribuuttia, on olemassa vain kaksi, jotka voitaisiin itse asiassa luokitella koviksi taidoiksi: looginen ja aluekohtainen tieto. Kaikki loput ovat pehmeitä taitoja. Laajemmin tarkasteltuna analyysimme tunnisti yhteensä 19 ominaisuutta: 13 on pehmeitä taitoja, neljä kovia taitoja ja kaksi molempien yhdistelmää.
Nämä ominaisuudet ovat STEM-ammattilaisten mielestä auttavan heitä menestymään työssään, mikä tuo meidät takaisin työhakemusten pariin. Kuvittele, että olet hakenut aiemmin mainittuun laserfyysikon tehtävään ja saanut haastattelun. Sinulta voidaan kysyä esimerkiksi "Voitko antaa esimerkin projektista tai tilanteesta, jossa olet joutunut työskentelemään osana tiimiä, ja miten olet vaikuttanut tiimin tehokkuuteen?" No, jos olet tehnyt yhteistyötä ryhmäprojektissa, joka osoittaa ryhmätyötä, ja jos olet jo pohtinut näitä ominaisuuksia, voit vastata kysymykseen helpommin ja yksityiskohtaisemmin.
Tapaustutkimuksia
Pyysin äskettäin kahta fysiikan opiskelijaa tarkastelemaan alkuperäisiä 16 NUSTEM-attribuuttia ja pohtimaan, mitkä kolme heistä ajattelivat kehittyneensä eniten tutkinnon aikana.
Bethany Willis – joka on suorittanut BSc (Hons) -tutkinnon fysiikasta Northumbrian yliopistossa ja on aloittamassa tohtorintutkintoa tuoteintegroidusta aurinkosähköstä – valitsi:
Sitoutunut Tutkinto on pitkäaikainen sitoumus ja osa siitä on pitkiä, kovia, tylsiä tai vaikeita. Sinun täytyy olla motivoitunut ja yrittää kaikkesi saadaksesi parhaan hyödyn koulutuksestasi, ja joskus päädyt nauttimaan asioista, joista et aiemmin pitänyt.
Sitkeä Fysiikka voi olla aluksi monimutkaista, ja sinnikkyys tarkoittaa, että pystyt voittamaan vastaan tulevat haasteet. Tämä voi olla ongelmanratkaisua tai jopa työskentelyä pidemmän projektin parissa.
Communicator Fysiikassa on tärkeää jakaa ajatuksiasi ja innostaa muita. Tästä syystä hyvä kommunikaattori on tärkeää – erityisesti muiden opiskelijoiden ohjaamisessa tai julkisten motivaatioesitteiden pitämisessä.
Rosie Wainwright – 3. vuoden BSc (Hons) -opiskelija fysiikan ja astrofysiikan kanssa Northumbrian yliopistossa – valitsi erilaisia ominaisuuksia:
Intohimoinen Sanoisin, että intohimoni on kehittynyt koko tutkinnon ajan. Tietojeni kasvaessa olen nauttinut siitä, että olen innostunut ymmärtämään fysiikkaa paremmin.
looginen Uskon, että olen tullut loogisemmaksi tutkinnoni tähän mennessä vaatiman työn ansiosta ja että tämän ominaisuuden kehitys auttaa minua tutkinnon edetessä. Se on nyt vahva ominaisuus, koska huomaan paremmin hallitsevani ja ratkaisevani ongelmia rauhallisemmin ja menestyksekkäämmin useimmilla elämäni osa-alueilla. Minusta tämä on korvaamaton kehittämä taito.
Ahkera Olen huomannut, että kova työ on olennainen ominaisuus tutkinnossani. Johdonmukainen työskentely maksimaalisella vaivalla tarkoittaa, että saavutetaan enemmän ja saavutetaan enemmän menestystä. Ahkera työskentely on minusta nautinnollista, kun se liittyy siihen, mitä pidän mielenkiintoisena. Tästä syystä se on menestynyt tutkintoani ja pidän siitä, että kovasta työstä on tulossa yleinen ominaisuus.
Hyvä uutinen on, että voit parantaa tällaisia pehmeitä taitoja aivan kuten voit parantaa tietojen analysointia tai hyviä työturvallisuuskäytäntöjä. Voit tunnistaa ominaisuuden, jota haluat kehittää – kuten kommunikointitaitosi – ja yrittää löytää tilanteita, joissa voit kehittää sitä. Ehkä vapaaehtoisena antamalla sanallista palautetta ryhmätehtävän aikana. Sen ei aina tarvitse olla opintojen aikana; se voi olla sosiaalisissa toimissasi tai osa-aikatyössäsi.
Tutustu NUSTEM-ominaisuuksiin ja mieti, mitä olet jo käyttänyt tutkinnon aikana ja mitä voisit kehittää. Sinulla on sitten loistavia esimerkkejä käytettäväksi hakulomakkeissa ja haastatteluissa – ja toivottavasti löydät unelmatyön, jota olet etsinyt.
