सभी क्षेत्रों में शिक्षाविदों ने पहले की तुलना में COVID-19 महामारी के दौरान अधिक समय तक काम किया। यह शोधकर्ताओं की एक अंतरराष्ट्रीय टीम के एक नए अध्ययन के अनुसार है, जिन्होंने यह भी पाया कि लंबे समय तक काम करने वाले सप्ताह "नए सामान्य" का हिस्सा बन गए हैं। यह तनाव और जलन के आसपास पहले से मौजूद समस्याओं को बढ़ा सकता है, लेखक कहते हैं (वन PLOS 17 e0273246).
लंबे समय से अधिक काम करना और इससे जुड़े स्वास्थ्य जोखिम अकादमिक क्षेत्र में एक लंबे समय से चिंता का विषय हैं, जिसमें विद्वान COVID-19 के आने से पहले भी औसत से अधिक घंटे काम करते हैं। महामारी ने काम करने की व्यवस्था को कैसे प्रभावित किया, इसकी जांच के लिए 2020 के दौरान किए गए एक अनुदैर्ध्य सर्वेक्षण पर नवीनतम अध्ययन रिपोर्ट।
शोधकर्ताओं ने 2019 में शोध प्रकाशित करने वाले सभी लेखकों की सूची प्राप्त करने के लिए स्कोपस अकादमिक डेटाबेस का उपयोग किया। मई 2020 में उन्होंने यादृच्छिक रूप से चुने गए 126,000 लेखकों को एक सर्वेक्षण भेजा, उनसे पूछा कि उन्होंने विभिन्न गतिविधियों पर कितना समय बिताया है, और वे कितना समय देंगे। सामान्य परिस्थितियों में खर्च करें। शोधकर्ताओं ने 525 उत्तरदाताओं का एक प्रभावी नमूना एकत्र किया। इसके बाद उन्होंने नवंबर 2020 में एक अनुवर्ती सर्वेक्षण भेजा और 169 उत्तर प्राप्त किए।
आंकड़ों से पता चलता है कि महामारी के दौरान शिक्षाविदों ने हर हफ्ते औसतन तीन घंटे लंबे समय तक काम करना शुरू कर दिया, जिससे नया साप्ताहिक औसत कुल 51 घंटे हो गया। देश, लिंग या विशेषज्ञता की परवाह किए बिना, यह पैटर्न बोर्ड भर में दिखाई दिया। वृद्धि के लिए दिए गए मुख्य कारणों में शिक्षण के साथ-साथ दूरस्थ रूप से छात्रों के साथ बातचीत करने के लिए अनुकूल होना शामिल है। प्रशासनिक कार्यों में लगने वाला समय भी बढ़ गया, जबकि शोध पर लगने वाला समय लगभग वही रहा। हालाँकि, एक अस्थायी अनुकूलन चरण का हिस्सा होने के बजाय, यह नया लंबा कार्य सप्ताह अब "नए सामान्य" के रूप में बना हुआ है।
बैठक थकान
शोधकर्ताओं का मानना है कि प्रभाव के लिए कई स्पष्टीकरण हो सकते हैं, जिसमें अवकाश और काम के समय को अलग करने की कठिनाई के साथ-साथ विश्वविद्यालय प्रशासन लंबे समय तक काम करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। इस बात को लेकर भी अनिश्चितता बनी हुई है कि क्या शिक्षाविदों को ऑनलाइन शिक्षण फिर से शुरू करना होगा, इसलिए समुदाय अभी तक अपने पूर्व-संकट की स्थिति में नहीं लौटा है।
समय निकालने का महत्व
सह-लेखक अन्ना पनोवा मॉस्को में एचएसई विश्वविद्यालय से, सुझाव है कि विश्वविद्यालयों के पास अनिश्चितता के प्रभाव को कम करने के लिए एक अच्छी तरह से परिभाषित संकट योजना होनी चाहिए, ऐसा फिर से होना चाहिए। "वे आईटी कर्मचारियों की संख्या बढ़ा सकते हैं, संकाय सदस्यों के बीच डिजिटल साक्षरता में सुधार कर सकते हैं और मनोवैज्ञानिक सहायता तक पहुंच प्रदान कर सकते हैं," उसने कहा भौतिकी की दुनिया. "ऑनलाइन मीटिंग थकान की घटना बताती है कि हमें इन मीटिंग्स की संख्या भी कम करनी चाहिए।"
