YouTube एआई-संचालित मैलवेयर हमलों के लिए ब्रीडिंग ग्राउंड बन गया है

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एआई उन्नति अकादमिक क्षेत्र में गंभीर चिंता पैदा कर रही है, विशेष रूप से चैटबॉट के इस उन्मत्त युग में। ChatGPT, एक वायरल AI-पावर्ड चैटबॉट, पिछले नवंबर में लॉन्च होने के तुरंत बाद छात्रों का सबसे अच्छा चीटिंग पार्टनर बन गया।

स्कूल के कार्यों को पूरा करने की अपनी क्षमता के कारण, OpenAI का टूल जल्द ही विशेष रूप से छात्रों के बीच लोकप्रिय हो गया।

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और ChatGPT एकमात्र टूल नहीं है; अब एआई-संचालित चैटबॉट्स की एक विस्तृत श्रृंखला उपलब्ध है जो स्कूल के कार्यों को पूरा कर सकते हैं जैसे कि निबंध लिखना, कविता लिखना या यहां तक ​​कि आईटी छात्रों के लिए कोडिंग करना।

समय के साथ शिक्षण और सीखने में परिवर्तन होता है

शिक्षण और सीखने के तरीके को बदलने की मांग अब उठाई जा रही है - और कुछ विशेषज्ञों का कहना है कि यह उपलब्ध तकनीक पर आधारित होना चाहिए।

"जिस तरह से हमने छात्रों को पढ़ाने के बारे में सोचा है, वह अक्सर इस बात पर निर्भर करता है कि वहां कौन सी तकनीक मौजूद थी," कहते हैं जॉन इपोलिटो, एक नए मीडिया शिक्षक।

समय के साथ शैक्षिक तरीके बदल रहे हैं, जैसा कि हमने COVID-19 महामारी के दौरान ऑनलाइन सीखने में उछाल के साथ देखा।

इंटरनेट ने लंबे समय से शिक्षा प्रक्रिया में मदद की है, छात्रों को अपने काम के लिए जानकारी, स्रोत या पृष्ठभूमि खोजने के लिए सर्च इंजन पर निर्भर रहना पड़ता है। हालाँकि, जनरेटिव AI का उद्भव केवल जानकारी खोजने और उसे अपने शब्दों में प्रस्तुत करने के बारे में नहीं है। यह उस जानकारी को एक के रूप में भी प्रस्तुत कर सकता है पूरा असाइनमेंट।

"जब हमारे पास खोज इंजन थे जो तथ्यों को खोज सकते थे, तो यह अधिक था कि हम उन तथ्यों को कैसे लिखते हैं और उन्हें प्रस्तुत करते हैं। लेकिन चैटजीपीटी जैसा एआई प्रेजेंटेशन को वास्तव में आसान बना देता है। यह सेकंड के एक मामले में एक टर्म पेपर थूक सकता है," इपोलिटो ने कहा।

विद्यार्थी को तैयार उत्तर मिलता है

इस सिद्धांत का परीक्षण करने के लिए, मैंने ए से पूछा प्रश्न जीव विज्ञान की किताब से - और चैटजीपीटी ने एक अत्यंत व्यापक उत्तर प्रदान किया।

यूट्यूब एआई-संचालित मैलवेयर हमलों प्लेटोब्लॉकचेन डेटा इंटेलिजेंस के लिए प्रजनन स्थल बन गया है। लंबवत खोज. ऐ.

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जब वही सवाल डकडकगो से पूछा गया, तो खोज परिणामों की एक सूची लौटाई गई, जिससे उत्तर खोजने के लिए एक गहन गोता लगाने की आवश्यकता हुई।

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चूंकि एआई चैटबॉट अब व्यापक रूप से उपलब्ध हैं, छात्रों के पास पूरी तरह से प्रस्तुत समाधान प्राप्त करने के बाद कुछ भी नहीं बचा है। जब आप इसके बजाय चैटबॉट की ओर मुड़ सकते हैं तो Google का उपयोग क्यों करें?

शायद सबसे खतरनाक रूप से, विशेषज्ञों का कहना है कि शिक्षकों के लिए यह जानने का कोई अच्छा तरीका नहीं है कि छात्र काम पूरा करने के लिए एआई चैटबॉट्स का उपयोग कर रहे हैं या नहीं।

सिलेबस में बदलाव की मांग

एआई द्वारा किए गए काम को ब्लॉक करने या उसका पता लगाने की चुनौती अब सामने आ गई है।

"इन सीखने की प्रौद्योगिकियों की प्रकृति यह है कि आप उन्हें जो भी परीक्षण देते हैं, वे उसके अनुकूल होते हैं। इसलिए जब आप एक बेहतर डिटेक्टर बनाते हैं, तो AI उसका उपयोग बेहतर AI बनाने के लिए करता है," इपोलिटो कहते हैं।

संस्थान कॉलेज के स्वामित्व वाले उपकरणों पर चैटजीपीटी तक पहुंच को रोक रहे हैं, क्योंकि कुछ छात्र गणित सहित विभिन्न विषयों के लिए इसका लाभ उठाने की कोशिश करते हैं। विशेषज्ञ का मानना ​​है कि शिक्षकों के लिए इस तरह की धोखाधड़ी को रोकने का उपाय असाइनमेंट को बदलना है।

उन्होंने कहा, "पाठ्यक्रम को बदलने और ऐसे काम करने के कई तरीके हैं जो केवल मनुष्य ही कर सकते हैं।" "इसलिए, उदाहरण के लिए, किसी ऐसी चीज़ पर प्रतिक्रिया देना जो अभी-अभी कक्षा में हुई हो या जो आपके अपने समुदाय के लिए स्थानीय हो।"

स्वाभाविक रूप से, नए ट्रेंडिंग एआई चैटबॉट ने छात्रों के विकास पर नज़र रखने के लिए नई चुनौतियाँ पेश की हैं।

"इस समय किसी के पास इसका उत्तर नहीं है। हम अभी इसका पता लगा रहे हैं। और मुझे लगता है कि अपने छात्रों के साथ स्पष्टवादी होना हमेशा अच्छा होता है।" कहा विलियम पीस यूनिवर्सिटी में प्रोफेसर कालेब हुसमैन।

ड्यूक लॉ स्कूल के एक प्रोफेसर ली टिडरिच के अनुसार, यह दिखावा करना मौजूद नहीं है, हालांकि, "सही दृष्टिकोण नहीं है"। वह तर्क देती है कि चैटजीपीटी को अपनाना एक बेहतर तरीका हो सकता है।

"मुझे लगता है कि हमें कृत्रिम बुद्धि के बारे में एक राष्ट्रीय सीखने का क्षण होना चाहिए, जो कि मैं कुछ समय के लिए कह रहा हूं, क्योंकि छात्रों को यह समझने की जरूरत है कि यह कैसे काम करता है," उसने कहा।

शिक्षक का मानना ​​है कि छात्रों को एआई के लाभों को अधिकतम करने और इसके बारे में अधिक जानने के लिए प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।

"हमारे छात्रों को क्या सीखने की ज़रूरत है, आप जानते हैं, 'कुछ लाभकारी उपयोग क्या हैं? यह शोध में आपकी मदद कैसे कर सकता है? लेकिन, आप जानते हैं, तकनीक का उपयोग करने के साथ क्या जिम्मेदारियां आती हैं?', Tiedrich ने कहा।

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