STAMFORD, Connecticut (PRWEB) 20 Agosto 2021
Copyleaks Inc., una delle principali piattaforme di rilevamento del plagio basata sull'intelligenza artificiale e sull'apprendimento automatico, ha annunciato oggi i risultati della sua studio condotto su 1,209 studenti provenienti da tutto il mondo, che ha riscontrato un aumento allarmante del plagio causato dall’impatto del COVID-19. Il rapporto, generato attraverso una valutazione analitica dettagliata di milioni di set di dati sia prima (2019-2020) che durante (2020-2021) i periodi COVID-19, mostra gli effetti sorprendenti dei blocchi globali sull’integrità accademica.
Copyleaks aiuta gli istituti scolastici e gli studenti di tutto il mondo a minimizzare efficacemente la disonestà accademica attraverso la sua piattaforma avanzata di rilevamento del plagio, che si integra con il sistema di gestione dell'apprendimento scelto dall'istituto. Una volta integrati, gli insegnanti possono controllare il lavoro degli studenti direttamente dal loro ecosistema.
"Abbiamo sentito le preoccupazioni dei nostri partner universitari e dei membri della comunità pedagogica riguardo al crescente numero di casi di disonestà accademica nelle loro istituzioni mentre la pandemia globale prendeva piede", ha affermato Alon Yamin, CEO e co-fondatore di Copyleaks. “Queste conversazioni continuano a crescere. Essendo un'azienda che lavora duramente per migliorare gli standard di integrità accademica in tutto il mondo, abbiamo ritenuto di avere l'obbligo morale di ricercare i dati provenienti da migliaia di studenti e condividere i risultati con il mondo, il tutto mantenendo la riservatezza degli studenti e l'anonimato degli studenti. dati”, ha aggiunto Yamin.
Lo studio ha rilevato che da quando le istituzioni educative di tutto il mondo hanno adottato il modello di apprendimento completamente online nell’aprile 2020, una media del 49.6% del lavoro di tutti i documenti presentati dagli studenti è stato plagiato.
Sebbene il plagio nelle iscrizioni presentate dagli studenti sia aumentato a livello globale, l’effetto dei blocchi indotti dal COVID-19 è più evidente in alcuni paesi rispetto ad altri. Nella maggior parte dell’Europa e dell’Australia si è assistito a un aumento marginale del plagio nei compiti assegnati agli studenti. La Francia ha ottenuto il risultato più alto con una variazione del 124%, seguita dall’Australia con il 122%, dal Regno Unito con il 119% e dalla Germania con il 116%. Al contrario, paesi come Brasile e India che sperimentano blocchi prolungati per il Covid-19 e una disponibilità limitata di infrastrutture tecnologiche hanno registrato un cambiamento più significativo nella disonestà accademica, rispettivamente del 147% e del 144%.
I dati dello studio mostrano anche che lo scorso anno gli studenti hanno mostrato un’audacia unica nei loro approcci disonesti. Sono andati oltre i tipici schemi di plagio, ricorrendo a metodi molto ingenui come la copia parola per parola. Quantitativamente, la quantità di plagio nel lavoro degli studenti è cresciuta sostanzialmente, dove il contenuto della corrispondenza identica è aumentato del 39%, insieme a una crescita del 31% nel contenuto parafrasato.
Storicamente, il plagio nell’istruzione superiore è stato un problema persistente, ma con il fatto che anche le scuole superiori si sono rivolte all’apprendimento a distanza, si sono registrati anche aumenti nel livello K-12. I contributi degli studenti delle scuole superiori hanno registrato un aumento medio del plagio del 43%, un dato molto più elevato rispetto all’aumento medio del 29% dei contributi degli studenti universitari.
“C’è una crescente necessità di ridurre il plagio nel mondo accademico, soprattutto ora e nei paesi del secondo e terzo mondo, dove il plagio non era un argomento attivamente discusso prima del COVID-19”, ha continuato Yamin.
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Una copia del Rapporto mediatico semestrale di Copyleaks contenente i risultati di questo studio può anche essere ottenuto da Pagina multimediale di Copyleaks. Inoltre, qualsiasi domanda sui media può essere indirizzata a media@copyleaks.com e le domande sulle vendite possono essere inviate a sales@copyleaks.com.
copy-leaks è disponibile per le istituzioni accademiche tramite il Rilevamento del plagio di Copyleaks sito web o il sito web Directory dell'app LMS.
Informazioni su Copyleaks:
Copyleaks è un software basato sull'intelligenza artificiale e sull'apprendimento automatico piattaforma di rilevamento del plagio che identifica e tiene traccia dei contenuti plagiati online. Attraverso algoritmi avanzati, la piattaforma di rilevamento del plagio Copyleaks ricerca contenuti su miliardi di pagine web, basi di conoscenza online, riviste solo in abbonamento, archivi privati, database interni e alcuni siti protetti da password e, infine, fornisce risultati completi e accurati di contenuti simili, inclusi contenuto parafrasato, in oltre 100 lingue umane, oltre a oltre 20 linguaggi di programmazione e codice sorgente. Copyleaks fornisce una soluzione completa per l'istruzione e le imprese, inclusa una piattaforma di valutazione basata sull'intelligenza artificiale per grandi volumi di saggi e la capacità di rilevare se il codice sorgente è stato copiato con lo strumento Codeleaks. Copyleaks è disponibile per istituti scolastici di tutte le dimensioni, da scuole K-12 private e pubbliche, università e altre istituzioni accademiche.
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