מצבי התנהגות יכולים להשפיע על הביצוע של משימות סנסומוטוריות מכוונות מטרה. עם זאת, לא ברור כיצד ייצוגים תחושתיים עצביים משתנים במצבים אלה קשורים לביצוע מטלות וללמידה.
חוקרים מן אוניברסיטת ג'נבה (UNIGE) וה EPFL הדגימו כיצד המוטיבציה משנה את מעגלי המוח בעכברים השולטים בתפיסה החושית לפני קבלת החלטות. מחקר זה מסביר כיצד מוטיבציה מוגזמת או לא מספקת עשויה להשפיע על התפיסה שלנו, וכתוצאה מכך, על ההחלטות שלנו.
בשיתוף פעולה עם הצוות של פרופסור קרל פטרסן ב-EPFL, החוקרים בחנו את התפקיד שמילא מדינה פנימית ספציפית - מוטיבציה – בתפיסה ובקבלת החלטות. כבר יותר ממאה שנה, ידוע שקיים קשר בין סיבה לביצוע. יותר מדי או מעט מדי מוטיבציה פוגעת בביצועים. עם זאת, איך זה משפיע על המעגלים העצביים שלנו עדיין לא ברור.
סמי אל-בוסטאני, המחבר הראשי של המחקר, אמר: "רצינו לראות כיצד מידע חושי מועבר על ידי נוירונים בקליפת המוח משתנה על ידי מידת המוטיבציה ובאיזו מידה האחרונה יכולה להשפיע על הלמידה והביצועים במשימת קבלת החלטות."
קבוצת המחקר יצרה פרדיגמה התנהגותית באמצעות עכברים בלוח זמנים מוסדר של צריכת מים. תחילה הם אימנו את המכרסמים להשתמש בשני שפם (A ו-B) כדי להגיב לתשומות מישוש ולבצע פעולה (ליקוק פיה) אך ורק עם שפם A כדי לקבל טיפת מים. עכברים אלו הגיבו בעיקר לגירוי של שפם A לאחר אימון זה, והדגימו את יכולתם להבחין בין שתי התחושות הללו. כדי לשנות עוד יותר את הדחף של המכרסמים להשתתף בניסוי, החוקרים הריצו את הבדיקות הללו ברמות צמא נמוכות יותר בהדרגה.
הביצועים של מכרסמים היו נמוכים כשהם היו ממש צמאים וכתוצאה מכך בעלי מוטיבציה גבוהה. הם ליקקו את הזרבובית מבלי להבחין בין השפמים שהתעוררו. עם זאת, דרך הפעולה שלהם הפכה לאידיאלית כשהם היו רק מעט צמאים. כאשר שפם A הופעל, הם ליקקו את הפיה בעיקר. לבסוף, כשהם לא היו צמאים במיוחד, הם שוב ביצעו ביצועים גרועים במשימה.
ג'וליו מתוצ'י, פוסט-דוקטורט במעבדתו של סמי אל-בוסטאני והמחבר הראשון של המחקר, אמר: "על ידי התבוננות בפעילות של אוכלוסיות נוירונים האחראיות לקבלת החלטות תפיסתית בעכברים אלה, גילו החוקרים כי נוירונים במעגלים אלה הוצפו באותות חשמליים כאשר עכברים היו בעלי מוטיבציה יתרה. לעומת זאת, האותות היו חלשים מדי במצב של מוטיבציה נמוכה. מוטיבציה יתר מובילה לגירוי חזק של נוירונים בקליפת המוח, מה שגורם לאובדן דיוק בתפיסה של גירויים מישוש".
לעומת זאת, במצב של מוטיבציה נמוכה, הדיוק של המידע החושי אוחזר, אך עוצמת האות הייתה נמוכה מכדי שיועבר בצורה נכונה. כתוצאה מכך נפגעה גם תפיסת הגירויים.
קרל פטרסן, פרופסור מן המניין ב-Brain Mind Institute של EPFL ומחבר בכיר במחקר, אמר, "תוצאות אלו פותחות נקודות מבט חדשות. הם גם מגלים שרמת המוטיבציה משפיעה לא רק קבלת החלטות אלא גם תפיסת המידע החושי, שמובילה להחלטה".
"עבודה זו מציעה גם כי יש צורך לנתק את הרכישה והביטוי של ידע חדש. ראינו שעכברים הבינו את הכלל מהר מאוד אבל יכלו לבטא את הלמידה הזו רק הרבה יותר מאוחר, בהתאם לתפיסה משתנה הקשורה לרמת המוטיבציה שלהם. התערבות זו של תפקידה של המוטיבציה בלמידה פותחת את הדרך לשיטות הסתגלות חדשות שמטרתן לשמור על רמת מוטיבציה מיטבית במהלך הלמידה".
עיון ביומן:
- Giulio Matteucci, Maëlle Guyoton, et al. עיבוד חושי קורטיקלי על פני מצבי מוטיבציה במהלך התנהגות מכוונת מטרה. עיצבון. DOI: 10.1016 / j.neuron.2022.09.032
