「ソフトスキル」の開発に時間を費やしている科学分野のキャリア初期の女性は、自信が高まり、仕事を続ける可能性が高くなります。 これは、米国の社会学者が実施した調査によると、COVID-19 のパンデミックにより、科学、技術、工学、数学 (STEM) 科目の女性のソフトスキルが低下した可能性があることもわかっています (手続き Natl Acad。 サイエンス。 119 e2123105119).
チームワーク、コミュニケーション、レジリエンスなどの対人スキルは、「ハードスキル」と呼ばれることが多い技術的、認知的、達成関連の能力よりも教えるのが難しい場合があります。 ただし、ソフトスキルは、キャリアの成功を予測する重要な要素になる可能性があります。 調査によると、STEM の構造的および社会的障壁により、特に男性が支配的な分野では、女性は同僚に影響を与えたり、強力な戦略的ネットワークを構築したりするなど、地位の高いソフトスキルに苦労する可能性があることが示されています。 専門家としての自信のレベルが低いことと相まって、女性は男性よりも STEM 分野を離れる割合が高くなります。
ジュリア・メリン および シェリー・コレル スタンフォード大学の博士は、STEM キャリアの初期段階にある女性のソフト スキルを向上させるための 44 か月間のオンライン プログラムを開発し、評価しました。 これには、米国のバイオテクノロジー企業で勤務経験が 10 年未満の 200 人の女性に、仮想ピア サポート、XNUMX 対 XNUMX のキャリア コーチング、および専門的スキルを開発する機会を提供することが含まれていました。 XNUMX 人の初期のキャリアの従業員のコントロール グループは、オンライン サポートを受けませんでした。
この調査は 2020 年初めに開始され、研究者は COVID-19 パンデミックがキャリアの浅い女性のソフトスキルに与える影響を評価することもできました。 ある調査では、プログラムの前後で参加者のソフトスキルの自己評価が測定されました。
対照群のキャリア初期の女性では、認知されたソフトスキルが COVID-3.5 以前のベースラインと比較して 19% 低下しました。 しかし、オンライン プログラムに参加した人は、知覚されるソフト スキルが 9% 以上向上しました。 研究からXNUMX年後、サポートグループの女性は、まだ会社で働いている可能性が大幅に高かった. また、ソフトスキルトレーニングは、管理者の業績評価を、対照群に比べて大幅に上昇させました。
科学論文の著者として含まれる可能性が低い女性は、研究を見つけます
女性の定着と昇進に関する問題はバイオテクノロジーだけに限定されないことを考えると、メリン氏は次のように述べています。 物理学の世界 彼らの結果は、物理学を含む STEM 分野全体に適用される可能性が高いと考えています。 Melin 氏は、STEM 企業が従業員、特にキャリアの早い女性向けの専門能力開発プログラムに投資することを望んでいると付け加えています。 「コホートの力を活用するプログラムは、ソフトスキルの開発と最終的な保持にとって特に重要になる可能性があります」と彼女は言います。 「コホート プログラムは、従業員が同僚と対面でやり取りする頻度が減るため、ハイブリッドまたはリモート ワーク モデルを採用する企業にとっても有望に思えます。」
