Hoe tientallen middelbare scholieren uit Denver Bitcoin-ondernemers werden

Dit is een opinieartikel van Ryan Brisch, Anthony Feliciano en Mark Maraia, die onlangs een paar weken lang 85 middelbare scholieren hielpen bij het runnen van een pop-upwinkel die draait op het Lightning Network van Bitcoin.

Op 18 november 2022 trotseerden ongeveer 85 studenten een koude, besneeuwde vrijdagochtend op de STRIVE Prep - Lake middelbare school in Denver, Colorado om deel te nemen aan een uniek programma. Hoewel ze een late start kregen vanwege de sneeuwval van de avond ervoor, hing er een gevoel van reikhalzend vooruitzicht in de lucht.

Ryan Brisch, een Bitcoiner uit Denver, had vaak met zijn wederhelft gesproken over problemen die Bitcoin zou kunnen helpen oplossen, of over een nieuw Bitcoin-product waar hij enthousiast over was. Zijn vrouw, Nicole, is een wiskundeleraar van de zesde klas bij STRIVE Prep en begon te reageren dat hij met haar klas moest komen praten over enkele van de wiskundige basisprincipes van Bitcoin.

In oktober vertelde Nicole Brisch over een verrijkingsklas onder leiding van haar collega, Rawa Abu Alsamah, die met een externe groep werkte, Wij gedijen. We Thrive biedt ondernemersstages aan waarin jongeren hun eigen onderneming starten, echte inkomsten verdienen en mentorschap krijgen. De leerlingen van de zevende en achtste klas van Alsamah richtten hun eigen bedrijf op onder begeleiding van We Thrive en zouden hun producten later in de maand op een pop-upmarkt verkopen.

Toen hij over dit evenement hoorde, was de eerste vraag van Brisch: "Denk je dat ze geïnteresseerd zouden zijn om hun producten in bitcoin te kunnen kopen en verkopen?"

Van daaruit kwam het idee in beweging en nam Brisch contact op met zijn lokale Bitcoin Telegram-groep voor de inhoudsexperts die nodig zouden zijn om het idee te laten werken. Anthony Feliciano en Mark Maraia boden snel niet alleen hun expertise op het gebied van geld, Bitcoin en het Lightning Network aan, maar ook hun tijd, energie en sats. In de loop van de volgende drie weken ontmoetten Brisch, Feliciano en Maraia elkaar, spraken ze en bedachten snel een actieplan. Maraia zou de kinderen leren over geld en Bitcoin en Feliciano zouden zich concentreren op het gebruik van de Muun-portemonnee en het Lightning Network.

De presentatie van de eerste week was erop gericht de studenten te laten nadenken over geld, hoe het werkte, wie het op dit moment beheerde en hen vervolgens te vragen hoe het anders zou kunnen en hoe het Bitcoin-netwerk en het monetaire systeem werkten. Het eindigde met een kleine huiswerkopdracht: de Muun-portemonnee downloaden. De volgende week, de ochtend van de pop-upwinkel, waren de drie mannen terug op school, deelden sats uit die de afgelopen week waren ingezameld en lieten studenten zien hoe ze facturen moesten maken en betalen. Onnodig te zeggen dat de digital-native studenten de Muun-portemonnee en Lightning-betalingen als een vis in het water namen!

Op die koude, besneeuwde ochtend arriveerden tientallen studentenverkopers vóór het pop-upevenement, zodat ze konden leren hoe ze sats konden ontvangen als betaling voor hun product of dienst van andere studenten. Volgens het plan mochten deze studenten uitsluitend het Lightning Network gebruiken en dat betekende dat de student-ondernemers moesten weten hoe ze een factuur moesten maken.

Deze student-ondernemers ontvingen $ 5 om hun dag te beginnen en werden aangemoedigd om de andere studenten te laten weten dat ze betaling in sats zouden accepteren. Binnen een paar minuten had elke student de basisprincipes van de portemonnee geleerd en ging hij naar zijn stand, gewapend met de kennis over hoe bitcoin te accepteren als betaling voor hun product of dienst. (De week ervoor hadden ze ongeveer $ 500 in bitcoin opgehaald als startkapitaal voor dit evenement met steun van een genereuze groep Rocky Mountain Bitcoiners.)

Eerder die ochtend hadden deze jonge ondernemers hun stand in de gymzaal van de school opgezet met bewegwijzering die reclame maakte voor hun product/dienst en een prijslijst met een breed scala aan goederen, zoals zelfgemaakte cupcakes, koekjes, wafels en andere handgemaakte goederen, evenals diensten zoals nekscheerbeurten en schoenpoetsen.

Het evenement begon toen de studenten de Muun-portemonnee downloadden en leerden hoe ze facturen konden maken. Vervolgens kregen de studenten allemaal de opdracht om Lightning-facturen te maken om $ 5 aan sats te ontvangen, terwijl ze naar de pop-upwinkel in het gymnasium gingen. Iets meer dan 80 studenten en een paar docenten zaten vol met sats te besteden. Enkele van de brutaalste studenten kwamen terug om te herladen nadat ze hun eerste sats hadden doorgebracht. Het was echt een lust voor het oog, slechts een paar uur eerder waren studenten Muun aan het downloaden. Kort daarna maakten kooplieden facturen voor goederen, renden kinderen rond om transacties uit te voeren en door alle opwinding heen hoorde je kooplieden schreeuwen: "Ik accepteer bitcoin!"

Het enthousiasme dat de studenten toonden om te leren sats te verzenden en te ontvangen, was inspirerend en zou elke Bitcoiner optimistisch maken over onze toekomst. Het evenement was een enorm succes, met veel studenten die onze lokale Bitcoiners bedankten voor de lessen en sats. De studenten, die digital natives zijn, konden met ongelooflijk gemak begrijpen hoe ze de technologie moesten gebruiken. Ze kregen allemaal te horen hoe belangrijk het is om hun viercijferige code te onthouden en de beveiligingsfuncties te gebruiken om een ​​back-up te maken van de Muun-portemonnee en deze indien nodig te herstellen. Dit was het begin van hun eerste voorzichtige stappen in de richting van het bezit van een vorm van eigendom met een niveau van verantwoordelijkheid dat niemand ooit had gekend.

Tegen het einde van het evenement hadden de meest ijverige verkopers meer dan 180,000 sats in hun portemonnee en een groeiend besef dat dit nieuwe soort geld een kans betekende.

Onze lokale Bitcoiners namen ook de tijd om enkele leraren te leren hoe ze een portemonnee kunnen downloaden en sats kunnen ontvangen. Nadat ze sats op haar Muun-portemonnee had gekregen, stond een lerares versteld van het idee dat ze geen telefoonnummer, adres of burgerservicenummer hoefde op te geven en dat er geen toestemming van een bank of overheid voor nodig was. Het enige dat nodig is, is een telefoon en een internetverbinding om geld naar iemand aan de andere kant van de wereld te sturen.

En toen onze lokale Bitcoiners het evenement verlieten, waren er veel dankkreten toen ze naar buiten liepen in het vertrouwen dat het konijnenhol naderde voor een nieuwe lichting bitcoiners. Op zijn minst was een cohort van zevende- en achtsteklassers veel nieuwsgieriger naar Bitcoin.

Het enige dat dat gevoel kan overtreffen, is om nog eens een miljoen Bitcoiners een plaatselijke school bij hen in de buurt te zien marcheren en iets soortgelijks te doen. Als je geïnteresseerd bent om meer te leren, neem dan contact op Brisch.

Dit is een gastpost van Ryan Brisch, Anthony Feliciano en Mark Maraia. Geuite meningen zijn volledig van henzelf en komen niet noodzakelijkerwijs overeen met die van BTC Inc of Bitcoin Magazine.