Se opp for disse feilene når du investerer i tilpasset e-læringsdesign

Online opplæringsprogrammer har blitt populære på tvers av organisasjoner, og gir dem en uvurderlig sjanse til å utvikle effektive bedriftsopplæringsprogrammer. Men hvis du ikke implementerer disse løsningene riktig, kan de føre til kostbare feil.

Å unngå disse feilene blir enda viktigere når du investerer i tilpasset e-læringsdesign for å sikre vellykket bedriftsopplæring. Denne artikkelen vil gå gjennom de mest utbredte feilene bedrifter gjør når de bruker penger på tilpassede e-læringsløsninger. Vi vil også gi de riktige rådene for å forhindre disse feilene. La oss komme i gang. 

Definerer ikke målene

Den viktigste faktoren ved utforming av effektive tilpassede e-læringsløsninger for bedriftsopplæring er å definere klare mål. Bedrifter må kjenne disse målene for å skape en vellykket læringsløsning som oppfyller deres behov. 

Når du oppretter tilpasset e-læring, er det viktig å sikre at målene og målene for opplæringen er klare og målbare. Å kjenne de eksakte ferdighetene og kunnskapene som trengs gjennom opplæringen er avgjørende, da dette vil veilede hvordan man best kan utforme opplæringsinnholdet. 

Ved å unngå denne feilen når de investerer i tilpasset eLearning-design, kan bedrifter sikre at bedriftens opplæringstiltak er praktiske og vellykkede. Med andre ord, å definere mål er en viktig del av utviklingen av et vellykket bedriftsopplæringsprogram og må ikke tas lett på. 

Evaluerer ikke elevprofilen

Når du lager tilpassede e-læringsløsninger for bedriftsopplæring, er en av de vanligste feilene bedrifter gjør at de ikke klarer å vurdere elevprofilen. Selv om det er viktig å fokusere på utviklingsprosessen og lage et godt design, avhenger kursets suksess av å forstå elevenes behov. 

For å sikre at e-læringsløsningen oppfyller behovene til målgruppen din, er det viktig å gjennomføre en omfattende analyse av deres læringsmål og preferanser.

Ved å vurdere demografien og bakgrunnen til elevene dine, kan du lage et kurs skreddersydd for deres individuelle behov. Dette vil også hjelpe deg med å finne de mest passende instruksjonsmetodene for å maksimere engasjement og forståelse. 

I tillegg vil evaluering av elevprofilen hjelpe deg med å identifisere hvilke verktøy og funksjoner som passer deres læringsmål best. Å ta deg tid til å vurdere elevprofilen vil resultere i et tilpasset e-læringsdesign som er mer effektivt og engasjerende.

Inkorporerer ikke gamification-teknikker

Gamification-teknikker har blitt en stadig mer populær metode for å engasjere elever i bedriftens opplæringsprosess. Ved å inkludere spilllignende elementer i tilpasset e-læringsdesign, kan bedrifter gjøre læringen mer interaktiv, morsom og effektiv. Men hvis disse teknikkene ikke er tilstrekkelig innlemmet i kurset, kan det hende at de ønskede resultatene ikke oppnås.

En av de viktigste tingene å huske på når du inkorporerer gamification i tilpasset eLearning-design, er at den skal skreddersys til virksomhetens spesifikke behov. 

La oss for eksempel anta at treningsprogrammet tar sikte på å øke salget eller markedsføre nye produkter. I dette tilfellet kan et spill som fokuserer på kundeservice ikke være like effektivt som et som oppmuntrer til aktiv deltakelse i læringsprosessen. Spill bør også utformes for å utfordre elever og motivere dem til å engasjere seg i materialet.

Ikke gjennomføre en behovsanalyse

Bedrifter må gjennomføre en behovsanalyse når de investerer i tilpassede eLearning-design for bedriftsopplæring. En behovsanalyse identifiserer organisasjonens gjeldende opplæringskrav og mål for å bestemme nødvendige læringsløsninger. 

Behovsanalyse kan også hjelpe bedrifter med å utvikle en tilpasset e-læringsløsning som oppfyller deres behov eller mål. Uten en klar forståelse av hva de trenger, kan de ende opp med å investere i unødvendige funksjoner som øker kostnadene for programvaren. En grundig behovsanalyse kan bidra til å identifisere riktig informasjon, format og leveringsmetode for kurset. 

Følger ikke ADDIE

Når du utvikler praktisk bedriftsopplæring, er det viktig å ha den riktige designprosessen. ADDIE-modellen (Analyse, Design, Utvikling, Implementering og Evaluering) har eksistert siden 1975 og er en velkjent tilnærming som brukes av instruksjonsdesignere og opplæringsfagfolk. Denne modellen gir en effektiv måte å sikre at du lager en vellykket tilpasset e-læringsløsning for din organisasjon.

Dessverre følger mange bedrifter ikke ADDIE-modellen når de investerer i tilpasset eLearning-utvikling. Dette begrenser deres evne til å lage et omfattende, effektivt bedriftsopplæringsprogram og øker sjansene for å støte på kostbare feil eller forglemmelser.

Ved å hoppe over analysestadiet i ADDIE-modellen risikerer du å ta beslutninger som ikke er informert eller på linje med forretningsmålene dine. Når du investerer i unødvendige funksjoner og innhold, kan dette føre til bortkastet tid og penger. På den annen side, hvis du planlegger nøye under designfasen, kan du finne deg selv i å implementere relevante og engasjerende funksjoner.

Det er også viktig å være oppmerksom på utviklingsstadiet. Det er her du bør bruke passende verktøy og programvare for å designe din tilpassede e-læringsløsning. Hvis det gjøres riktig, kan du lage engasjerende innhold som oppfyller målene dine og følger beste praksis for e-læringsdesign. Hvis du vil unngå å investere i dyre verktøy og programvare, er det en utmerket idé å sette ut eLearning-utviklingen din til en ekstern partner.

Anta at du ikke klarer å evaluere den tilpassede e-læringsløsningen din på riktig måte under implementerings- og evalueringsstadiene. I så fall vet du kanskje ikke om elevene dine får den kunnskapen de trenger, eller om programmet oppfyller målene dine. Det er derfor det er viktig å teste, spore og måle elevenes fremgang. Dette er et annet område hvor ekspertisen til et eLearning-utviklingsselskap kan være nyttig.

Ved å sikre at hvert trinn i ADDIE-modellen følges, kan du sikre suksessen til bedriftsopplæringen din.

Måler ikke resultatene

Når bedrifter investerer i tilpasset e-læringsdesign, overser de ofte et av de mest kritiske elementene i et vellykket treningsprogram: måling av resultatene. Det er bare mulig å avgjøre om opplæringen er praktisk ved å forstå hvor godt de ansatte tar til seg opplæringsmaterialet.

Måling av resultater kan være en enkel prosess. Bedrifter kan bruke eksisterende verktøy, for eksempel spørreundersøkelser eller quizresultater, for å spore elevenes fremgang. I tillegg kan bedrifter bruke analyser til å overvåke fremgang og identifisere atferdsmønstre. Denne datatypen kan gi uvurderlig innsikt i hvor godt ansatte forstår det presenterte materialet.

Ved å måle resultater kan bedrifter få et uvurderlig innblikk i effektiviteten til deres tilpassede eLearning-designprogramvare. Ved å gjøre det kan de gjøre nødvendige justeringer for å sikre at treningsprogrammene deres er engasjerende og effektive.

konklusjonen

Når bedriften din bestemmer seg for å investere i tilpasset e-læringsdesign, må du se etter å unngå disse feilene. Ved å være oppmerksom på dine egne mål og dine ansattes læringsbehov, kan du sikre at du får mest mulig ut av investeringen din i tilpasset e-læring. 

• SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
• Platoblokkkjede. Web3 Metaverse Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
• kilde: https://www.fintechnews.org/watch-out-for-these-mistakes-when-investing-in-custom-elearning-design/