Jak rzeczywistość rozszerzona pomaga uczniom łatwiej zrozumieć pojęcia

Rzeczywistość rozszerzona (AR) krąży niemal w każdym sektorze. Sklepy meblowe używają go, aby pomóc klientom wyobrazić sobie, jak będzie wyglądać kanapa w ich pustym salonie, a nauczyciele mogą z niego korzystać, aby pomóc uczniom zaangażować zmysły. 

„AR może przynieść korzyści uczniom, czyniąc wyobrażenie bardziej wizualnym, zapewniając kontekst dla złożonych tematów” 

Nadszedł czas, aby objąć zwiększoną technologię stosowaną przez młodsze pokolenia i wykorzystać ją dla ich edukacyjnej korzyści.

Czym jest AR w klasie?

AR umożliwia uczniom nakładanie elementów dźwiękowych i wizualnych na rzeczywiste środowiska. Mogą wykorzystać tę technologię, aby zobaczyć, jak duże byłyby zwierzęta lub co by się stało podczas określonej reakcji chemicznej. Oczekuje się, że liczba urządzeń AR wyniesie około 1.4 miliarda w 2023 r., tylko po to, by stale rosnąć.

Uczniowie aktywnie wykorzystują więcej swoich zmysłów dzięki AR. Zamiast słuchać wykładu i opcjonalnie robić notatki, włączenie AR sprawia, że ​​korzystają z własnego ciała. Uczniowie mogą wstać i chodzić po swoim otoczeniu, zachowując dodatkowe informacje na dany temat, ponieważ dźwięki i obrazy są bardziej odpowiednie. 

Uczniowie mogli korzystać ze wszystkich tych narzędzi na smartfonach lub tabletach. Oto niektóre z najpopularniejszych aplikacji, które ułatwiają korzystanie z AR w salach lekcyjnych:

• Scal kostkę
• Asemblr
• Narrator AR
• Cudoskop
• Grip
• Miejsce na dżig
• CoSpaces edu , , , , , , , , , , , ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,, ,

Te doświadczenia z pierwszej ręki z materiałami przyciągają uwagę uczniów, ułatwiając nauczycielom efektywne nauczanie. O nas 80% studentów jest bardziej prawdopodobnych zgłosić się do klasy, która korzysta z AR. Przywiązuje się do młodszego pokolenia, odwołując się do jego wrażliwości, tworząc ujednolicone doświadczenie uczenia się z mniejszą liczbą zakłóceń.

Jak AR pomaga uczniom się uczyć?

Studenci studiów wyższych potrzebują umiejętności cyfrowych. Są bardzo biegli w obsłudze telefonów, ale niekoniecznie wiąże się to z ich opanowaniem innych urządzeń technologicznych. Angażowanie się w AR daje uczniom więcej możliwości eksperymentować z nową technologią, dalszego przygotowania ich do studiów wyższych lub programów, z których będą korzystać w życiu zawodowym.

Współpraca i zaangażowanie studentów są usprawnione dzięki AR. AR to sposób na zmniejszenie nieśmiałości i niepokoju u uczniów zmagających się z ćwiczeniami zespołowymi. Technologia dodaje kolejną warstwę do intymnego doświadczenia edukacyjnego, potencjalnie zmuszając uczniów, którzy nie znają się dobrze, do produktywnego tworzenia rozwiązań. 

Nauczyciele mogli również dołączyć do przygody, angażując uczniów w środowiskach rozszerzonej rzeczywistości jako przewodników. Może również poprawić relacje uczeń-nauczyciel, tworząc poczucie zaufania i autonomii podczas samodzielnego poruszania się po tych światach.

Niektórzy nauczyciele mogą martwić się o finansowanie materiałów AR. Istnieje jednak opłacalność AR, którą niektórzy przeoczają. Większość uczniów ma smartfony, co sprawia, że ​​koszty są minimalne, jeśli pobierają aplikacje na swoje telefony lub laptopy sponsorowane przez szkołę, aby ukończyć zadania. Jednak niektórzy uczniowie mogą nie posiadać telefonów, a nauczyciele mogą być zmuszeni do rozważenia kreatywnych rozwiązań, aby zapewnić równy dostęp do klasy. Oznacza to mniej dolarów wydanych na materiały rzemieślnicze i książki, które leżą na półkach i zbierają kurz.

Pomaga również uprościć złożone koncepcje. Może to pomóc wyrównać boisko w klasach, zwłaszcza w pomoc uczniom ze specjalnymi potrzebami lub inne z trudnościami, takimi jak świadomość przestrzenna lub zdolności motoryczne.

„Odwoływanie się do różnych stylów uczenia się za pomocą AR może pomóc w stworzeniu mocniejszych podstaw dla niektórych przedmiotów, dzięki czemu tempo lekcji jest bardziej spójne” 

Może również zachęcać do kreatywności. Dodatkowe bodźce z AR mogą uwolnić w umysłach uczniów pomysły, których nie może dostarczyć tradycyjny wykład. To mogło niech tworzą interaktywne prezentacje lub korzystaj z mediów społecznościowych w zdrowy sposób, aby dostosować się do korzystniejszych nawyków.

Jakie są sposoby włączenia AR do lekcji?

Wyobrażanie sobie, jak AR wygląda w klasie, jest wysoce zindywidualizowane, w zależności od składu ucznia i priorytetów planu lekcji. Wyjaśnienie, dlaczego chcesz włączyć AR, pomoże tylko uczniom lepiej zrozumieć pojęcia.

Możesz mieć osobiste postanowienie, aby Twoja klasa była przyjemniejsza. Możesz również rozpoznać obszary tematyczne w swojej niszy, których nie umiesz skutecznie nauczać i chcesz znaleźć sposoby na włączenie AR, aby uzupełnić te lekcje. 

Niezależnie od tego, czy uczysz w szkole podstawowej, czy w szkolnictwie wyższym, istnieje niezliczona ilość sposobów, w zależności od tematu, aby włączyć AR:

• Matematyka: AR może uzupełniać podręczniki, dostarczając trójwymiarowe wizualizacje pojęć geometrycznych, takich jak kształty, kąty czy osie.
• Nauki: Uczniowie mogą być świadkami tego, co się dzieje, gdy tworzą się związki, lub mogą modyfikować struktury molekularne, aby tworzyć własne reakcje – bez potencjalnie niebezpiecznych reperkusji.
• Inżynieria: Przed zbudowaniem mostu uczniowie mogli sprawdzić, czy wybrane materiały zapewnią wymaganą integralność strukturalną.
• Historia: Pewne wydarzenia historyczne coraz bardziej oddalają się od współczesnych pokoleń. AR może pomóc uczniom w wizualizacji rzeczy, które mają problem z konceptualizacją, takich jak upadek Rzymu.
• Lekarstwo: Symulacje mogą pomóc początkującym chirurgom w przetestowaniu skomplikowanej procedury przed wypróbowaniem jej na człowieku.
• Teatr: Aplikacji można używać do wizualizacji projektów scenografii lub konfiguracji oświetlenia. Oszczędza to czas i pieniądze programów, nie marnując materiałów, które nie nadawałyby się do produkcji.

Rzeczywistość rozszerzona jako narzędzie do nauki

Cyfrowe uczenie się zostało znormalizowane w ciągu ostatnich kilku lat, a nauczyciele powinni zaakceptować korzyści płynące z wdrażania nowych technologii. Innowacje muszą zachęcać nowe i rozwijające się umysły do ​​dalszego angażowania się w materiały edukacyjne. AR to doskonała okazja, aby zobaczyć, jak dobrze nauczyciele mogą dostosować się i zmaksymalizować wartość edukacji w czasach nowożytnych.

Przeczytaj także Przyszłość 3D i rozszerzonej rzeczywistości