Noua economie a învățării: este timpul să construim în educație

Pe măsură ce intrăm în al treilea an școlar al erei Covid, o nouă normalitate tulburătoare se instalează în țară. Elevii continuă să fie absentă cronic; aproape 50,000 de elevi din școlile publice din Los Angeles nu s-au prezentat în prima zi de școală. Nivelurile de matematică și citire ale copiilor de nouă ani au scăzut la minimele din ultimii 20 de ani, iar scăderea scorurilor la citire este cea mai mare scădere din ultimii 30 de ani. Posturile de profesor vacante sunt atingerea nivelurilor de criză. Școlile sunt chiar recurgând la aducerea înapoi a pensionarilor și slăbirea cerințelor de predare de bază pentru a umple golurile. 

De ce este asta atât de important? Educația este a Industria de 1.8 trilioane de dolari în SUA. Mai important, sistemul nostru de educație modelează cine vor fi viitorii noștri lideri și constructori – mai mult de 1 din 5 oameni din SUA sunt actuali K.-12 și studenți.

Pandemia a catalizat schimbări majore la toate nivelurile de educație, în unele cazuri, răsturnând ceea ce anterior erau tendințe lente, de un deceniu. Adoptarea tehnologiei în sălile de clasă a fost accelerată; parintii si-au tras copii din școlile publice cu milioane după ce am văzut direct insuficiențele sistemului nostru de învățământ actual; adolescenții au devenit influenți ai studiului pe TikTok și au făcut din nou învățarea cool (alias #studytok); iar guvernul a intervenit cu sute de miliarde de dolari pentru educația publică. Aceste schimbări conduc la o extindere a EdTech dincolo de sălile de curs și sălile de clasă, dincolo de K-12 școli și colegii, la învățarea pe tot parcursul vieții și ceea ce numim noi economia învăţării. 

Cei care nu au dezvăluit ar putea observa că randamentele finanțării în domeniul educației au urmat profiturile generate de alte piețe sau că doar trei companii (Coursera, Duolingo și Udemy) au devenit publice în ultimul an. Dar credem că economia învățării este un sector mult mai larg – și unul care se întinde pe un interval de timp mai lung – decât cred majoritatea oamenilor. Economia învățării nu se referă doar la instrumentele academice și la tehnologiile care se confruntă cu elevii/profesorii. Mai degrabă, cuprinde toate modurile diferite în care ne dezvoltăm ca ființe umane, fie că ne-am apucat de un hobby sau să învățăm să fim un șef, un părinte sau un prieten mai bun.

4 Macro-schimbări care alimentează economia învățării

Este mai ușor ca oricând să înființezi o companie de economie de învățare. Având în vedere mediul actual, un număr record de experți în domeniul educației (profesori dezamăgiți etc.) sunt disponibili pentru a face echipă cu un număr record de constructori de produse instruiți pentru a construi experiențe moderne pentru consumatori. Împreună, aceste parteneriate pot oferi nucleul oricărei afaceri educaționale: produse care fie agregează și furnizează conținut, fie produse și comunități care stabilesc comportamente cheie pentru învățare, cum ar fi responsabilitatea și consecvența.

În al doilea rând, pandemia a creat o oportunitate economică unică în viață pentru companiile aflate în stadiu incipient de a ajunge la o bază de clienți dornici. Fondurile de ajutor de urgență pentru școlile elementare și secundare ale guvernului SUA (fondurile ESSER) sunt cea mai mare infuzie unică de fonduri în educație de la guvernul federal aproape fără sfori atașate. Din punct de vedere istoric, a afla cine plătește pentru produsele de învățare a fost cea mai mare provocare pentru companii. Între parintii cheltuind mai mult din buzunar și fonduri ESSER, există un aflux de surse de finanțare noi și semnificative pentru a plăti pentru tehnologia atât de necesară în școlile din SUA. În total, guvernul a alocat școlilor aproximativ 190 de miliarde de dolari în trei pachete. Prima tranșă de fonduri trebuie alocată până în această lună, iar a doua până în septembrie 2023. Cel mai important, ESSER III, care se concentrează pe sprijinul academic și este cel mai mare dintre cele trei pachete, trebuie alocată până în septembrie 2024. Aceasta este o sumă uriașă. de bani pe care școlile trebuie să-i cheltuiască (sau să-i piardă!) în următorii câțiva ani, iar startup-urile vor beneficia.

În al treilea rând, americanii din toate generațiile caută rute educaționale alternative. În K-12, deficitul de profesori obligă școlile să externalizeze programele și dezvoltarea lecțiilor, precum și predarea efectivă, către furnizori terți. Alegerea școlii, alimentată de finanțarea guvernamentală ESA, este în creștere. În zeci de state, părinții pot solicita finanțare guvernamentală și își pot trimite copiii la școli private și alte instituții de învățământ alese de ei. Există chiar și companii precum Agora care se specializează în asta: eficientizarea cererii și transferului de finanțare guvernamentală către părinți. În studii superioare, studenții sunt completând cursurile Zoom și lucrările școlare tradiționale academice cu oportunități de învățare din lumea reală, cum ar fi munca pe bază de contract/independentă, stagii, agitații secundare și crearea de conținut și de afaceri la rate mai mari. Pentru cei care se află deja la locul de muncă, mulțumim „Marea Demisie”, milioane de oameni și-au schimbat cariera. Dar ei au făcut acest lucru nu înscriindu-se la o școală absolventă pentru a-și îmbunătăți în mod oficial abilitățile, ci optând pentru mai multe forme de învățare la locul de muncă, cum ar fi utilizarea Buildspace pentru a afla despre construirea de aplicații web3, Reforge să întâlnesc manageri de produse și de creștere la jumătatea carierei care au o idee similară și breaslă (prin companiile lor) pentru a-și îmbunătăți abilitățile. 

În cele din urmă, ultimii doi ani au adus progrese uriașe în adoptarea tehnologică, care în mod tradițional a rămas în urmă în educație, creând noi oportunități. Această tendință va continua doar să se accelereze. Au fost nevoie de multe decenii pentru ca televizoarele să devină mainstream și un deceniu pentru telefoanele mobile, dar doar câțiva ani pentru ca rețelele sociale și smartphone-urile să preia conducerea. Având în vedere viteza cu care parcurgem acum ciclurile de adoptare a tehnologiei, cu toții trebuie să învățăm și să ne adaptăm la noile instrumente și tehnologii mai frecvent și mai rapid ca niciodată. Învățarea pe tot parcursul vieții este acum o necesitate la locul de muncă. Luați, de exemplu, videoconferința. Deoarece toată lumea se simte acum confortabil pe Zoom, video-ul a devenit un standard pentru educație, iar startup-urile au acum acces la un grup global de profesori, tutori, specialiști în învățare, studenți și colegi pe care le pot folosi pentru companiile lor. Startup-urile pot profita și de faptul că VR a ajuns pe piața de masă, educația fiind unul dintre cazurile sale principale de utilizare. 2021, în special, a fost un an banner pentru VR. Oculus a vândut mai multe căști VR — 8.7 milioane de euro-decât Microsoft a făcut Xbox-uri, dublând aproximativ vânzările față de anul precedent. La nivel global, Utilizatorii VR au depășit 171 de milioane de utilizatori. Prisme folosește deja VR pentru a preda STEM, deservind sute de K-12 districte școlare. 

Cu toții trebuie să învățăm și să ne adaptăm la noile instrumente și tehnologii mai frecvent și mai rapid ca niciodată. Învățarea pe tot parcursul vieții este acum o necesitate la locul de muncă. Click To Tweet

Oportunități în economia învățării

Am început pentru prima dată să urmărim aceste schimbări în urmă cu doi ani și a facut niste previziuni despre viitorul lui K-12 educație. După cum ne așteptam, profesorii au continuat să părăsească sistemele școlare existente în masă. 6% din totalul K-12 profesori au renunțat locurile lor de muncă în ultimii doi ani și 55% planifică să părăsească profesia mai devreme decât era de așteptat din cauza pandemiei. De asemenea, am estimat corect că vor apărea formate mai captivante și mai reținute pentru învățare dincolo de MOOC (cursuri online masive deschise, gândiți-vă: Coursera, Udemy), cum ar fi cursurile conduse de creatori, bazate pe cohorte și învățarea gamificată. Chiar dacă școala Zoom a lăsat din nou locul sălilor de clasă, încă vedem multe oportunități de inovare. Când privim dincolo de K-12 la educația superioară și continuă, împreună cu piețele forței de muncă în schimbare, există încă mai mult loc pentru inovare, deoarece profesioniștii caută noi competențe și cariere. Doar 35% dintre cei care au renunțat în ultimii doi ani a luat un nou loc de muncă în aceeași industrie. Când ne uităm la peisajul actual, iată câteva zone de care suntem cel mai încântați:

Companiile care folosesc finanțarea ESSER și Titlul 1 ca o pană pentru K-12 vânzări școlare. Din cauza deficitului tot mai mare de profesori, școlile caută soluții terțe pentru a externaliza și a-și completa propriile resurse. Există aproximativ 190 de miliarde USD în finanțare guvernamentală ESSER pentru ca școlile să adopte și să inoveze folosind tehnologia și alte zeci de miliarde în finanțare Titlul 1 pe an. Jucătorii de frunte din această categorie includ Hârtie, care oferă îndrumare academică 24/7 pe chat și suport pentru pierderea și accelerarea învățării și Subiect, care oferă un catalog de învățare acreditat amplu, în continuă expansiune și de înaltă calitate, pentru a completa ofertele proprii ale școlilor. Mai multe state au anunțat, de asemenea, bugete și reglementări dedicate special pentru programele de informatică și sănătate mintală (California, Illinois). Acesta din urmă este deosebit de oportun, deoarece vizitele la Urgențe pentru tentativele suspectate de sinucidere au crescut cu 51% pentru fetele adolescente și 4% pentru băieți în timpul pandemiei.

Produse care leagă învățarea de promoții, cariere noi și alte rezultate directe. Colegiile non-vocaționale și școlile postuniversitare de astăzi nu își pregătesc întotdeauna studenții pentru roluri din industrie. De fapt, sondajele arată asta 1 din 5 absolvenți de facultate constată că facultatea nu ia pregătit în mod adecvat pentru primele lor locuri de muncă. De aceea, învățarea suplimentară la angajarea cu normă întreagă a devenit noua și cea mai bună „universitare” pentru mulți studenți, profesioniști la începutul și mijlocul carierei și nu numai. În același timp, angajatorii au devenit mai deschiși către candidații cu căi de carieră alternative și netradiționale. De la începutul pandemiei, afișări de locuri de muncă pentru posturi de nivel de intrare care necesită o diplomă de licență A scăzut cu 45%. Strângere de mână a schimbat modul în care cei mai buni angajatori și studenți se conectează și se angajează în procesele de interviu, iar Reforge a crescut la mijlocul carierei, a creșterii și a talentului ingineresc. Suntem nerăbdători să vedem mai multe companii care facilitează schimbări similare pentru candidații netradiționali. 

Software inteligent care îi scutește pe părinți de a reinventa roata sau de greleala administrativă pentru a se concentra pe ceea ce are sens. Să înveți să fii părinte pentru prima (sau a doua, sau a treia) oară este destul de greu. Este și mai dificil atunci când ești lipsit de somn sau petreci ore lungi la birou. Startup-urile pot face mult mai ușor pentru părinții în general să acceseze ajutor de specialitate la o fracțiune din costul tradițional. Ei pot face acest lucru prin construirea de caracteristici automate ale produsului și prin utilizarea unor forme de comunicare adecvate pentru nevoile specifice (de exemplu, chat-uri, video sau audio sincron sau asincron) și un grup global de experți. De exemplu, Costum puternic este un produs cu abonament care îi ajută pe părinți să gestioneze în mod proactiv și să execute automat „treburile vieții” și etapele de dezvoltare ale copiilor. Aceste sarcini includ totul, de la găsirea de experți specialiști în educație și programarea controalelor medicale, până la planificarea unei petreceri de naștere sau programarea întreținerii casei. 

Startup-uri care profită de aprovizionarea din ce în ce mai subutilizată, de la profesori la părinți educați acasă la elevi de top. Zeci de mii de profesori au pierdut venituri suplimentare după China prins în jos pe industria de îndrumare online omniprezentă a țării. După cum am menționat, mulți mai mulți profesori din școlile publice renunță la rolurile cu normă întreagă în timpul pandemiei. Părinții au devenit, de asemenea, educatori cu normă întreagă, creând și organizând conținut și resurse educaționale, pe măsură ce pandemia a ținut școlile închise și educația la domiciliu a crescut. Iar studenții influenți de pe TikTok, care predau totul, de la STEM la drept la studiu, productivitate și sfaturi de testare standardizate și-au crescut propriile persoane și comunitate. Suntem interesați de platformele care valorifică acest aflux de talente didactice, oferindu-le concerte cu jumătate de normă. Flock, de exemplu, este o piață și o comunitate pentru părinți pentru a genera bani din planurile de lecții de educație la domiciliu pe care le-au creat. Și broșură și cunoaștere ambele construiesc comunități care permit studenților de top să-și monetizeze proiectele și/sau expertiza și timpul. 

Alte tendințe pe care le urmărim includ: produse de admitere la facultate pentru epoca de testare standardizată-opțională; produse pentru elevii cu diferențe de învățare; „YPO” (Organizația Tinerilor Președinți) din noua era, care formează o comunitate în jurul unor grupuri de egali cu opinii similare (de exemplu, Şef pentru femeile executive, potpuriu pentru liderii emergenti și Pe punte pentru aspiranți și noi fondatori); soluții de îndrumare în grup la fel de eficiente ca instrucțiunea 1:1 (rezolvarea binecunoscutei probleme 2 sigma a lui Bloom); platforme de edutainment; și coaching de limbă și accent. Și multe altele, mai ales când considerați că economia de învățare poate dura o viață întreagă!

Dacă doriți să vă împărtășiți perspectivele despre educație sau să discutați despre ceea ce construiți, nu ezitați să contactați direct Anne la De asemenea, construim o comunitate pentru a reuni fondatorii care construiesc în economia învățării; anunțați-ne dacă sunteți interesat să aflați mai multe.

***

Părerile exprimate aici sunt cele ale personalului individual AH Capital Management, LLC („a16z”) citat și nu sunt punctele de vedere ale a16z sau ale afiliaților săi. Anumite informații conținute aici au fost obținute din surse terțe, inclusiv de la companii de portofoliu de fonduri administrate de a16z. Deși este luat din surse considerate a fi de încredere, a16z nu a verificat în mod independent astfel de informații și nu face nicio declarație cu privire la acuratețea durabilă a informațiilor sau adecvarea lor pentru o anumită situație. În plus, acest conținut poate include reclame de la terți; a16z nu a revizuit astfel de reclame și nu aprobă niciun conținut publicitar conținut în acestea.

 Acest conținut este furnizat doar în scop informativ și nu ar trebui să fie bazat pe consiliere juridică, de afaceri, de investiții sau fiscală. Ar trebui să vă consultați propriii consilieri cu privire la aceste aspecte. Referințele la orice titluri de valoare sau active digitale au doar scop ilustrativ și nu constituie o recomandare de investiții sau o ofertă de a oferi servicii de consiliere în materie de investiții. În plus, acest conținut nu este îndreptat și nici nu este destinat utilizării de către niciun investitor sau potențial investitor și nu poate fi bazat în nicio circumstanță atunci când se ia o decizie de a investi într-un fond administrat de a16z. (Ofertă de a investi într-un fond a16z va fi făcută numai prin memoriul de plasament privat, acordul de subscriere și alte documente relevante ale oricărui astfel de fond și trebuie citită în întregime.) Orice investiții sau companii de portofoliu menționate, la care se face referire sau descrise nu sunt reprezentative pentru toate investițiile în vehicule administrate de a16z și nu poate exista nicio asigurare că investițiile vor fi profitabile sau că alte investiții realizate în viitor vor avea caracteristici sau rezultate similare. O listă a investițiilor realizate de fondurile gestionate de Andreessen Horowitz (excluzând investițiile pentru care emitentul nu a oferit permisiunea ca a16z să dezvăluie public, precum și investițiile neanunțate în active digitale tranzacționate public) este disponibilă la https://a16z.com/investments /.

Diagramele și graficele furnizate în cadrul sunt doar în scop informativ și nu trebuie să se bazeze pe acestea atunci când se ia vreo decizie de investiție. Performanța trecută nu indică rezultatele viitoare. Conținutul vorbește doar de la data indicată. Orice previziuni, estimări, prognoze, obiective, perspective și/sau opinii exprimate în aceste materiale pot fi modificate fără notificare și pot diferi sau pot fi contrare opiniilor exprimate de alții. Vă rugăm să consultați https://a16z.com/disclosures pentru informații suplimentare importante.