Formarea absolvenților alimentează sectorul energiei regenerabile offshore

Formarea absolvenților alimentează sectorul energiei regenerabile offshore

Un centru de pregătire doctorală în energia eoliană și marină își propune să doteze studenții doctoranzi cu abilitățile și cunoștințele necesare pentru a stimula expansiunea continuă în industria energiei regenerabile offshore.

Fotografie a parcului eolian în largul coastei de nord-est a Angliei
În mare: investițiile majore în infrastructura energetică offshore a Marii Britanii, cum ar fi acest parc eolian din largul coastei de la Redcar, North Yorkshire, stimulează cererea de oameni de știință și ingineri cu abilitățile de specialitate necesare pentru a proiecta, construi și exploata platforme de energie regenerabilă (Cu amabilitatea : iStock/W.Migdalski)

Pe măsură ce criza climatică se intensifică și prețurile combustibililor devin din ce în ce mai volatile, sursele de energie regenerabilă oferă speranța prețioasă a unui viitor sigur și durabil. Apele mării din jurul Regatului Unit oferă o aprovizionare abundentă atât cu energie eoliană, cât și cu energie marină, ceea ce a determinat inovarea tehnică rapidă în sistemele energetice offshore, precum și apariția unui sector industrial înfloritor. Drept urmare, Regatul Unit este acum una dintre cele mai mari piețe din lume pentru eoliene offshore, reprezentând acum până la 12% din consumul total de energie al Marii Britanii, iar țara a devenit lider global în dezvoltarea de platforme energetice care valorifică puterea naturală. a vântului, a valurilor și a mareelor.

În ciuda unor astfel de progrese impresionante, extinderea în continuare a sectorului energiei regenerabile offshore va fi crucială pentru ca Regatul Unit să-și atingă obiectivul de a atinge emisiile nete de gaze cu efect de seră până în 2050. Acest lucru va necesita mai mulți oameni de știință și ingineri să aibă abilitățile și cunoștințele necesare pentru proiectare, construirea și operarea platformelor energetice offshore care realizează o generare de energie eficientă și fiabilă fără a deteriora mediul marin. Într-adevăr, date colectate de firma de consultanță PwC sugerează că numărul de locuri de muncă din sectorul energiei regenerabile crește de patru ori mai rapid decât piața generală a forței de muncă din Regatul Unit, pozițiile anunțate în economia verde aproape trecându-se în 2022.

Dezvoltarea unor astfel de abilități specializate este principala motivație din spatele singurului program de pregătire de doctorat dedicat în domeniul energiei eoliene și maritime din Marea Britanie. Reunind grupuri de cercetare de top în inginerie offshore de la Universitatea din Oxford, energia marină la Universitatea din Edinburgh și energia eoliană la Universitatea din Strathclyde, Centrul de Formare Doctorală (CDT) din Sisteme și structuri energetice eoliene și maritime își propune să-și echipeze studenții cu cunoștințele tehnice și abilitățile profesionale necesare pentru a conduce dezvoltările viitoare în acest sector în creștere rapidă. Programul de patru ani este susținut de Consiliul de Cercetare în Inginerie și Științe Fizice și parțial finanțat de un număr de parteneri industriali.

Potrivit coordonatorului CDT, Drew Smith de la Universitatea din Strathclyde, aproximativ 70% din cohorta în fiecare an se mută direct în industria energiei regenerabile offshore, restul rămânând în sectorul academic pentru a continua cercetarea sistemelor energetice offshore de generație următoare.

Fotografie cu Orla Donnelly

„Știam că vreau să fac un doctorat, dar mă gândeam și la viitoarele mele opțiuni de muncă”, spune Orla Donnelly, absolventă de fizică care se află acum în al doilea an al programului. „În ultimul meu an, am avut un modul de energie regenerabilă care mi-a plăcut foarte mult, iar CDT mi s-a părut o oportunitate ideală pentru a începe să-mi construiesc o carieră în sectorul energetic offshore.”

Deoarece majoritatea studenților au foarte puține cunoștințe anterioare despre tehnologia energiei din surse regenerabile atunci când intră în program, în primele șase luni toți noii tamplari completează o serie de module de bază la Universitatea din Strathclyde - cu subiecte variind de la aerodinamică și conversia puterii până la siguranță, riscul și fiabilitatea platformelor offshore. Studenții au apoi opțiunea de a lua alte trei module predate în primul lor an sau de a-și începe proiectul de cercetare și apoi de a alege alte trei module mai târziu în program.

Donnelly a ales să-și dedice primul an instruirii oficiale, care i-a oferit o perspectivă valoroasă asupra diferitelor tehnologii implicate în construirea și operarea sistemelor energetice offshore. „Când am început, chiar nu știam destule despre tehnologiile regenerabile ca să știu pe ce domeniu vreau să mă concentrez pentru doctoratul meu”, spune ea. „Anul de formare m-a introdus în elementele de bază ale energiei eoliene, maritime și mareelor ​​și, de asemenea, mi-a permis să cunosc personalul academic și diferitele lor domenii de expertiză. Asta m-a făcut mult mai încrezător în alegerea proiectului meu de cercetare.”

Lucrarea prin modulele de bază cu studenți din diferite medii de știință și inginerie îi ajută pe noii veniți să se familiarizeze cu tehnologiile nefamiliare și să exploreze factorii economici și de mediu mai largi în joc. „Am avut 18 oameni în anul nostru, inclusiv fizicieni și matematicieni, precum și ingineri mecanici, civili și electrici”, comentează Donnelly. „Ne-am putut ajuta reciproc cu cunoștințele noastre de specialitate, iar asta a făcut totul mult mai ușor.”

Legăturile create între studenți în primul an generează, de asemenea, o rețea de sprijin puternică care persistă pe tot parcursul CDT. „Majoritatea oamenilor cred că un doctorat este un efort individual, dar eu am devenit parte dintr-o cohortă mare de oameni care lucrează cu toții în același domeniu”, continuă Donnelly. „Proiectele noastre de cercetare se pot concentra pe diferite probleme, dar putem totuși să oferim o opinie dacă cineva se confruntă cu o problemă.”

Fotografie cu Jade McMorland

Jade McMorland, care se află acum în ultimul an al CDT, a apreciat și caracterul colaborativ al programului. Proiectul ei de cercetare se concentrează pe operațiunile și întreținerea turbinelor eoliene de ultimă generație, inclusiv proiecte de vânt plutitor care sunt dezvoltate pentru a permite construirea platformelor energetice în ape mai adânci și, prin urmare, mai vânturi. „Când am început, era doar un alt student care lucra la vântul plutitor, dar acum suntem aproximativ 10”, spune ea. „Am înființat propriul nostru grup de cercetare, care ne-a permis să facem lucruri cu adevărat distractive, cum ar fi sprinturi de date pe operațiuni din viața reală. Dacă am o întrebare despre ceva cu adevărat specific, știu că va exista cineva în grup care are expertiza de specialitate care să mă ajute.”

McMorland a fost, de asemenea, un motor principal în Schema de formare profesională a inginerilor (PETS), o inițiativă condusă de studenți care își propune să dezvolte abilități și competențe care altfel ar fi dificil de dobândit în timpul unui proiect de doctorat, cum ar fi managementul echipei și abilitățile de conducere. În mare parte, acest lucru se realizează printr-un program de informare care include activități educaționale la școlile locale, evenimente de rețea și seminarii și organizarea conferinței anuale a CDT.

Comitetul PETS supraveghează, de asemenea, pregătirea profesională și dezvoltarea abilităților necesare studenților pentru a obține statutul de chartership, ceea ce este un avantaj deosebit pentru studenții care sunt dornici să lucreze în industrie. „Prin PETS și niște instruiri suplimentare, încercăm să îndeplinim toate competențele principale necesare pentru navlosire”, spune McMorland. „Feedback-ul studenților noștri sponsorizați și a consiliului nostru consultativ industrial sugerează că devine din ce în ce mai important să deveniți un inginer autorizat pentru a progresa rapid în industria energiei regenerabile offshore.”

Pe lângă creșterea perspectivelor de carieră ale studenților, PETS joacă un rol important în întărirea legăturilor dintre cohorte și cele trei instituții care alcătuiesc CDT. Comitetul organizează activități sociale, operează un sistem de prieteni pentru a permite noilor veniți să beneficieze de experiența studenților mai în vârstă și are o legătură directă cu managementul CDT pentru a oferi o voce comunității studențești. „PETS a fost un mare argument de vânzare pentru mine cu CDT”, spune McMorland, care a prezidat comitetul anul trecut și este acum copreședinte. „Este plăcut să ai o oră distanță de cercetarea ta, unde poți doar discuta cu alte persoane despre toate activitățile diferite în care sunt implicați.”

În timp ce mulți absolvenți ar putea fi tentați de oportunitățile imediate de carieră disponibile într-o industrie atât de înfloritoare, McMorland simte că a beneficiat de experiența de a conduce propriul proiect de cercetare într-un mediu care i-a permis să facă o mulțime de conexiuni noi.

„A fost grozav să explorez o zonă, să găsesc o problemă pe care este important să o duc mai departe și să aprofundez un subiect care mă interesează cu adevărat”, spune ea. „În câteva luni de la începerea doctoratului, am fost în Danemarca și am prezentat munca mea și mi-a plăcut foarte mult oportunitatea de a mă implica cu diferite companii din industria energiei regenerabile offshore și de a participa la conferințe în care alți oameni sunt cu adevărat interesați de cercetarea mea. ”

• Aplicații pentru CDT în sisteme și structuri energetice eoliene și maritime sunt acum deschise pentru anul universitar care începe în septembrie 2023. Candidații de calibru înalt ar trebui să aibă o diplomă de clasă întâi sau superioară de clasa a doua în matematică sau orice disciplină științifică sau de inginerie și trebuie să fie capabili să demonstreze abilități excelente la matematică.

Timestamp-ul:

Mai mult de la Lumea fizicii