Наука нуждается в структурной реформе для борьбы с расизмом, говорится в докладе

Наука нуждается в структурной реформе для борьбы с расизмом, говорится в докладе

обувь между желтой линией
Разделительная линия: в отчете Национальной академии США содержится призыв к организациям принять меры для лучшей поддержки лиц, принадлежащих к меньшинствам (любезно предоставлено: iStock/stevanovicigor)

Учебные заведения и рабочие места США должны активно бороться с расизмом и поддерживать представителей меньшинств. Это вывод новый отчет Национальной академии наук, инженерии и медицины США (NASEM), которая была инициирована в ответ на Протесты Black Lives Matter в 2020 году, последовавшие за убийством Джорджа Флойда.

Написанный комитетом из 18 человек, отчет был инициирован Эдди Бернис Джонсон, бывший председатель Комитет Палаты представителей по науке, космосу и технологиям, который призвал национальные академии изучить антирасизм и включение в науку, технологии, инженерию, математику и медицину (STEMM).

Рассматривая исторические случаи дискриминации и включая интервью со специалистами STEMM из числа меньшинств, в отчете излагаются меры для лидеров и менеджеров, чтобы сделать STEMM более инклюзивным для людей из чернокожих, коренных, латиноамериканских, азиатско-американских и других сообществ. Фэй Кобб Пэйтон из Университета штата Северная Каролина, который является соавтором отчета, говорит, что он также дает «всестороннее видение будущего науки о разнообразии».

Одна из рекомендаций заключается в том, чтобы центры STEMM привлекали представителей меньшинств и улучшали их чувство включенности путем интеграции принципов учреждений, обслуживающих меньшинства (MSI). Они включают «исторически черные» колледжи и университеты (те, которые были созданы до принятия Закона о гражданских правах 1964 года для обслуживания афроамериканцев), а также «племенные колледжи и университеты», которым управляют племена американских индейцев. В отчете добавляется, что «учреждения, в которых преобладают белые», должны стремиться к устойчивым партнерским отношениям со всеми MSI.

Позитивная среда

В отчете также говорится, что «привратники» STEMM, такие как деканы университетов, администраторы и директора лабораторий, которые контролируют ресурсы, набор персонала и атмосферу на рабочем месте, часто не могут оценить свои собственные предубеждения. Такие привратники, добавляет он, обычно имеют «предвзятые взгляды, когнитивные механизмы и социальные мотивы, которые сохраняют неприкосновенным статус-кво белых». В отчете говорится, что люди, занимающие должности привратников, должны обеспечить, чтобы все члены их группы чувствовали себя в психологической безопасности, а также «содействовать равному статусу среди членов команды».

Сьюзан Фиске, социальный психолог из Принстонского университета, который был сопредседателем доклада, сказал Мир физики что, несмотря на то, что ученые стремятся к объективности в своих данных, они могут быть полны предубеждений. «Проблема структурная, — говорит она. «Давление на людей и положение, в котором они находятся, определяют их поведение».

Эту точку зрения разделяет президент NASEM. Марсия Макнатт. «Мы должны выйти за рамки простого продвижения числового разнообразия», — говорит МакНатт. «Этого недостаточно для достижения всеобъемлющего совершенства в STEMM».

Отметка времени:

Больше от Мир физики