3 primära utmaningar vid utformning av lärande- och coachningsplattformar

I dagens tid där uppmärksamheten minskar, skulle digitalt lärande bara vara framgångsrikt om användarupplevelsen den erbjuder är engagerande och uppslukande. UX är en betydande del av digital inlärningsdesign, och därför är behovet av att skapa en sömlös och intuitiv upplevelse för eleverna en självklarhet. Vad som är ännu mer intressant är hur forskning stöder det faktum att beslut om användargränssnitt och användarinteraktionsdesign avsevärt påverkar läranderesultat.

Bildkälla: freepik.com

Cereal bowl-analogin används ofta för att beskriva UX-designens roll i inlärningsupplevelsen. Överväg att ta en e-lärandekurs som liknar att äta en flingeskål. Medan kursinnehållet är flingor och mjölk, är gränssnittet eller plattformen skålen och skeden. Om de nämnda verktygen används är ätupplevelsen smidig. Men om skeden i situationen byts ut mot en gaffel blir hela matupplevelsen rörig. Det är precis vad en positiv UX-design för med sig till ekvationen.

Låt oss i den här bloggen identifiera tre viktiga UX-utmaningar som är typiska när vi designar en UX-plattform för lärande och coachning, och diskutera sätt att tackla dem.

1. Designa för förtroende genom att använda förtroendemarkörer: Den första delen av att designa för förtroende är att använda konsekventa stilindikatorer för att bygga upp en stark resonans med ditt varumärke. Att designa för konsekvens och pålitlighet är två egenskaper som bidrar långt till att bygga förtroende hos dina användare. Använd människocentrerade element och tillgångar för att eleverna ska få kontakt med din plattform på ett naturligt sätt. Undvik visuell komplexitet som överväldigar användarna och håll din design enkel och koncis. Användningen av tydlig informationshierarki, stark kontrast av färger och lättläst navigerbart innehåll är några användbara faktorer som skapar förtroende.
Ett exempel på detta är den globala lärplattformen Coursera, som har en genomtänkt meny och navigering. Coursera vänder sig till en heterogen användarbas och tillåter inställning av användarprofiler i snabba enkla steg utan att behöva gå igenom en tråkig registreringsprocess.

2. Möjliggör enkel användning genom tydlig navigering: Ett av sätten att minska kognitiv överbelastning för elever är att hjälpa dem manövrera lärplattformen enkelt genom intuitiv design. Detta kan göras genom att ta bort potentiella distraktioner som kan hindra inlärning. Att använda sig av hopfällbara sidofält kan hjälpa till att förenkla komplexa arbetsflöden. Se till att du som UX-designers designar navigering på ett sätt så att handlingsbara föremål framhävs tydligt på din e-lärande och coachningsplattform. Du kan förmodligen använda visuella signaler och färg för detta ändamål. Gör det enkelt för eleverna att få åtkomst till handlingsbara knappar i förväg medan de börjar, snarare än att få dem att leta efter det. Med tanke på att lärande och coachning vanligtvis tenderar att vara innehållsintensivt med risk för överbelastning av information, är det viktigt att förenkla bläddringsmöjligheterna, göra innehåll lättillgängligt och upptäckbart genom att bygga distinkta funktioner som filter, enkel menystruktur, kontextkänslig design och en robust informationsarkitektur.

3. Optimera lärande genom användarcentrerad design: Ge användarna kontroll över takten i kursen de tar upp genom att designa inlärningslägen som instruktörsdrivet lärande och inlärning i egen takt. Segmentera enorma inlärningsmoduler i lagom stora konceptbitar för att driva mikroinlärning. Gör lärandet tillgängligt när som helst och var som helst genom att integrera responsiv design. Bygg ut funktioner från en användarcentrerad synvinkel genom att designa för deras verkliga krav istället för att anta ett funktionsdrivet tillvägagångssätt. Följ iterativa prototyper för att komma in i en flerstegs UX-designprocess som uppmuntrar användarfeedback och involverar inkrementell planering och strategirevisioner med relevanta användargrupper. Använd en kombination av text och bild, med tanke på att det förbättrar inlärningen och upprätthåller användarintresset ganska avsevärt. Se samtidigt till att främmande grafik som bara är dekorativ används minimalt eller till och med avskaffas. Sådana främmande bilder kan lägga till kognitiv dissonans. Följ vissa grundläggande designprinciper som designprincipen om närhet, där text som relaterar till en bild visas i närheten av den bilden.

För relaterad läsning, kolla in denna fallstudie om hur vi utformade en robust lärande- och coachningsplattform för vår kund.

Posten 3 primära utmaningar vid utformning av lärande- och coachningsplattformar visades först på ixBlogg.

• Myntsmart. Europas bästa bitcoin- och kryptobörs.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligence. Kunskap förstärkt. FRI TILLGÅNG.
• CryptoHawk. Altcoin radar. Gratis provperiod.
• Källa: https://blog.ionixxtech.com/3-primary-challenges-while-designing-learning-and-coaching-platforms/