Barnens favoriter Lego, Thunderbirds och Pokémon inställda på att gå med i Metaverse

Universitet och handelshögskolor runt om i världen fortsätter att rulla ut nya metaversa upplevelser för sina studenter, trots att vanliga media skriver av tekniken.

Institutioner från hela Europa är bland de föregångare i antagandet och implementeringen av virtuell verklighet och metaversen, och erbjuder möjligheter som tidigare inte var tillgängliga.

VR-campus är fortfarande bara början

Wien University of Economics and Business (WU) är den senaste skolan som erbjuder studenter chansen att gå med dem virtuellt för en forskarutbildning i metaversen.

Studenter som vill genomföra WU:s professionella hållbarhetsmästare kommer att ha möjlighet att delta i deltidskursen virtuellt. Utvecklad i samarbete med en edtech-start-up, the Imorgon Yrkeshögskolan, kommer kursen att underlätta närvaro genom en bärbar dator med hjälp av 3D-teknik och ett VR-headset.

Barbara Stöttinger, dekanus för WU:s verkställande akademi, berättade för FT på Söndag att kursen "ger oss större räckvidd, vilket gör kursen mer global." Stöttinger fortsatte med att tillägga att "Wien är en fantastisk plats så att komma till campus är fortfarande ganska attraktivt för de flesta av våra studenter."

För FT som ursprungligen bröt berättelsen under titeln "Kurser i metaversen kämpar för att konkurrera med den verkliga världen", räckte Stöttingers andra uttalande för att tillrättavisa själva idén om att hålla kurser i metaversen.  

Tidningen redaktörer att "att studera i den verkliga världen har sina fördelar", vilket är sant nog - men det ändrar inte det faktum att studier i metaverserna också har fördelar.

Att argumentera för det förra och sedan glömma det senare är att missa hela poängen något: metaversen ger eleverna större valmöjligheter när det kommer till studier och öppnar dem för nya upplevelser som tidigare inte var möjliga.

En mild påminnelse om faktum

WU kan vara den senaste skolan som erbjuder kurser i metaversen, men det är inte på något sätt den första. I november berättade MetaNews historien om Neoma Business School i Frankrike, som håller föreläsningar i metaversen. Skolan har ett beständigt virtuellt campus motsvarande 10,000 XNUMX kvadratmeter inklusive alla faciliteter du kan förvänta dig från ett tegel-och-murbruk universitetscampus.

Professor Alain Goudey, biträdande dekan för digitalt vid Neoma, förklarade mycket enkelt varför det var så viktigt för studenter att få exponering för metaversteknologi.

"Det kommer att forma morgondagens värld", sa han.

Bortom det virtuella campuset satsar Polimi Graduate School of Management i Milano på att metaversen har mer att erbjuda än en enkel replikering av befintliga tjänster.

Polomi har skapat sin egen VR edtech-startup Fadpro för att erbjuda studenter kurser som tar dem runt i världen – virtuellt. Fadpro kommer att utnyttja konceptet "digitala tvillingar" för att tillåta dem att transportera affärsstudenter till platser över hela världen och besöka virtuella tvillingar till huvudkontor och fabriker.

Med hjälp av digitala tvillingar kunde eleverna tänkas besöka Toyotas huvudkontor på morgonen, Teslas på eftermiddagen och vara tillbaka i tid för te i Milano.

Försök att göra det i den verkliga världen.

Utbildningens framtid

London Imperial College och Vlerick Business School i Belgien är bland en global allians av handelshögskolor som vill ytterligare metaversera utbildning.

The Future of Management Education (FOME), som också inkluderar den norska handelshögskolan och ESMT Berlin, ägnar sig åt att "forma uppslukande och engagerande onlineutbildning."

Även om gruppen är oerhört positiv till metavers framtida roll utbildning, de erkänner också att utmaningarna kvarstår. Steve Muylle, biträdande dekan för digitalt lärande vid Vlerick Business School i Belgien, anser att en av de mest pressande utmaningarna är priset på hård- och mjukvaruutveckling.

”En del av problemet är att tekniken ständigt utvecklas. Så även om du investerade går hårdvaran och mjukvaran snabbt vidare, säger Muylle.

Samtidigt vill pedagoger som Muylle ständigt erbjuda sina elever det allra bästa som sektorn kan erbjuda: "Vi måste erbjuda människor en wow-upplevelse i metaversen", hävdar han.

Fellow FOME-medlem, London Imperial College, testar för närvarande ett nytt system under dess obligatoriska "Working in Diverse Organisations"-modul. Skolan har ännu inte gjort ett slutgiltigt åtagande till programmet, men skulle försöket visa sig framgångsrikt kommer alla dess 2,000 XNUMX masterstudenter så småningom att ta kursen.

Sarah Grant, en ledande medlem av Imperials edtech-team, är försiktigt optimistisk inför planerna på att introducera kursen.

"Jag är övertygad om att vi kommer att finna att det är användbart. Men jag vill titta på bevisen innan vi investerar i en utrullning, säger Grant.

• SEO-drivet innehåll och PR-distribution. Bli förstärkt idag.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligence. Kunskap förstärkt. Tillgång här.
• Källa: https://metanews.com/kids-favorites-lego-thunderbirds-and-pokemon-set-to-join-metaverse/