Samsung Flip minskar inlärningskurvan vid Stevens Institute

Stevens Institute of Technoloy, beläget i Hoboken, New Jersey, är ett förstklassigt privat forskningsuniversitet fokuserat på att förbereda sina 8,000 XNUMX grund- och doktorander för en allt mer komplex och teknologicentrerad värld.

Stevens är stolt över att vara i framkant av tekniken och var redan en etablerad ledare inom onlineutbildning genom sina forskarutbildningar. I början av Covid-19-pandemin gick Stevens professorer och studenter snabbt över till fjärrinlärning genom att utnyttja befintliga videokonferensverktyg och kameror som pekade mot traditionella whiteboardtavlor för torrradering.

Denna initiala installation visade sig så småningom utmanande eftersom professorer skulle behöva komma till klass med flera enheter, inklusive bärbara datorer, surfplattor och kameror. Vissa lärare utnyttjade digitala whiteboards från olika leverantörer som Stevens IT-team tidigare hade köpt. Dessa enheter krävde dock intensiv installation och erbjöd begränsade möjligheter. De visade också en frustrerande fördröjning mellan att skriva på tavlan och när den digitala texten skulle dyka upp, vilket störde instruktionsflödet.

Stevens hittade en idealisk lösning för att omforma onlineinlärningsupplevelsen direkt på campus. Stevens IT-team hade tidigare investerat i två av Samsungs 55-tums digitala Flip-skärmar i skolans laboratorier. Efter att ha ställt upp en av bildskärmarna i ett klassrum insåg IT-teamet att Samsungs interaktiva teknik kunde koppla samman professorer och elever på distans och göra det möjligt för dem att samarbeta precis som om de var i samma klassrum.

Erbjuder Wi-Fi och Bluetooth-anslutning, HDMI-anslutningar och skärmspegling, Samsungs interaktiva skärm integrerad sömlöst med Stevens videokonferensprogram och verktyg.

Den intuitiva displayen var omedelbart attraktiv för professorer och fakulteter eftersom den kraftigt minskade inlärningskurvan för adoption. De kunde börja undervisa och presentera informationsbilder och videor för elever på distans med skärmen direkt ur lådan. Professorer har också möjligheten att spela in hela presentationer, ta skärmdumpar, spara filer och skicka dem till studenter – allt direkt på skärmen.

"Det är verkligen plug and play. Du slår bara på den och du går. Du har inte den funktionen med många andra styrelser”, säger Harry Ortiz, biträdande chef för akademiska multimediatjänster på Stevens.

Samsungs interaktiva skärmar gör det också möjligt för professorer att kommentera på tavlan med innehåll som speglas direkt på fjärrstudenternas enheter i realtid. Elever kan samtidigt ta anteckningar och interagera med innehåll live på sin egen enhets skärm. Eftersom pandemirestriktioner har lättat och en del av Stevens studentpopulation har återvänt till campus, har realtidssamarbete via Samsungs interaktiva skärmar blivit avgörande för att överbrygga fjärrinlärning och personlig inlärning. Viktigt är att eleverna rapporterar att de känner sig mer engagerade än någonsin i dessa anslutna klassrum.

"Idag kan Stevens uppskattade professorer skapa en uppslukande klassrumsupplevelse där eleverna kan samarbeta och njuta av tillgång till samma utbildningsresurser oavsett om de är i klassrummet eller går med på distans. När universitet reflekterar över lärdomar under pandemin och hybridinlärning blir en fast inventering i högre utbildning, kommer skolor som Stevens att utmärka sig med ett innovativt tänkesätt och den expertis och infrastruktur som behövs för att skala upp ett högkvalitativt hybridprogram för studenter, säger han. Chris Mertens, vicepresident i USA. försäljning av B2B-skärmar hos Samsung.

Efter att ha insett effekterna av de interaktiva displayerna i klassrummet, anammar Stevens nu digitala displayer över hela sitt campus, bland annat genom att designa nya klassrum och toppmoderna byggnader centrerade kring interaktiv teknik. Nya 55-tums Samsung-skärmar har installerats i konferensrum, utanför avdelningsbyggnader och andra högtrafikerade områden. Dessa skärmar tillåter Stevens att marknadsföra evenemang, dela nyheter, höja skolandan och koppla samman sitt campus som aldrig förr.

"Du förväntar dig att ha avancerad teknik som inte bara ser cool ut. Du måste också ha det funktionellt och lätt att använda. För människor som vill arbeta här och för människor som vill gå i skolan här, visar detta att Stevens menar allvar när vi säger att samarbete och innovation är universitetets kärnvärden”, tillade Ortiz.

[Inbäddat innehåll]