ถามอะไรก็ได้: Katrin Erath-Dulitz 'ในฐานะนักวิจัย ฉันพึ่งพาความคิดสร้างสรรค์' – Physics World

ถามอะไรก็ได้: Katrin Erath-Dulitz 'ในฐานะนักวิจัย ฉันพึ่งพาความคิดสร้างสรรค์' – Physics World

<a href="https://platoblockchain.com/wp-content/uploads/2024/03/ask-me-anything-katrin-erath-dulitz-as-a-researcher-i-rely-on-creative-thinking-physics-world-2.jpg" data-fancybox data-src="https://platoblockchain.com/wp-content/uploads/2024/03/ask-me-anything-katrin-erath-dulitz-as-a-researcher-i-rely-on-creative-thinking-physics-world-2.jpg" data-caption="การทำงานร่วมกัน Katrin Erath-Dulitz เป็นนักวิจัยที่มหาวิทยาลัยอินส์บรุค ซึ่งเชี่ยวชาญในการทำความเข้าใจปฏิสัมพันธ์ของโมเลกุล และผู้ที่สนับสนุนสภาพแวดล้อมการทำงานร่วมกันอย่างแข็งขัน (เอื้อเฟื้อโดย: Anna Schlieben, มหาวิทยาลัยไฟรบูร์ก)”>
ถามฉันอะไรก็ได้: Katrin Erath-Dulitz 'ในฐานะนักวิจัย ฉันพึ่งพาความคิดสร้างสรรค์' - Physics World PlatoBlockchain Data Intelligence ค้นหาแนวตั้ง AI.
การทำงานร่วมกัน Katrin Erath-Dulitz เป็นนักวิจัยที่มหาวิทยาลัยอินส์บรุค ซึ่งเชี่ยวชาญในการทำความเข้าใจปฏิสัมพันธ์ของโมเลกุล และผู้ที่สนับสนุนสภาพแวดล้อมการทำงานร่วมกันอย่างแข็งขัน (เอื้อเฟื้อโดย: Anna Schlieben, มหาวิทยาลัยไฟรบูร์ก)

คุณใช้ทักษะอะไรในการทำงานทุกวัน?

ในฐานะนักวิจัย ฉันพึ่งพาความคิดสร้างสรรค์ทั้งในการออกแบบโครงการวิจัยและการแก้ปัญหาในห้องปฏิบัติการ เรามีเครื่องจักรที่สร้างขึ้นเองในห้องปฏิบัติการซึ่งมักต้องมีการด้นสดเพื่อให้เราสามารถดำเนินการทดลองได้อย่างรวดเร็ว ในฐานะผู้นำกลุ่ม ฉันยังต้องทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ทำให้ทุกคนมีแรงบันดาลใจ และจัดการเรื่องการเงิน ฉันมีความเป็นระเบียบอยู่เสมอ แต่ฉันได้พัฒนาและปรับปรุงทักษะอื่นๆ ในระหว่างการเดินทางเชิงวิชาการ เมื่อฉันเริ่มกลุ่มวิจัยเมื่อปีที่แล้ว ฉันต้องเผชิญกับภาระงานที่เพิ่มขึ้นและชั่วโมงการทำงานที่จำกัดในแต่ละวัน และการเรียนรู้ที่จะจัดการเวลาอย่างมีประสิทธิภาพถือเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ ประสบการณ์ของฉันในฐานะ postdoc ก็มีคุณค่าเช่นกัน ตัวอย่างเช่น ด้วยทรัพยากรทางการเงินที่จำกัด ฉันจึงเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็วว่าจะจัดลำดับความสำคัญของโซลูชันที่คุ้มต้นทุน ในทำนองเดียวกัน ฉันตระหนักว่าโครงการต่างๆ ดำเนินไปอย่างรวดเร็วในทีม ดังนั้นตอนนี้ ฉันจึงส่งเสริมสภาพแวดล้อมการทำงานร่วมกันภายในกลุ่มของฉันอย่างจริงจัง

ในบทบาทของฉันในฐานะครูมหาวิทยาลัย ฉันต้องทำให้นักเรียนสามารถเข้าถึงแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนได้ ฉันต้องการแจ้งให้พวกเขาทราบว่าเนื้อหาการบรรยายสามารถนำไปใช้ได้จริง ดังนั้น ฉันจะแสดงให้พวกเขาเห็นว่าแนวคิดที่ฉันสอนนำไปใช้ในห้องปฏิบัติการของฉันได้อย่างไร ฉันยังสอนหลักสูตรหนึ่งโดยขอให้นักเรียนร่างข้อเสนอสำหรับการทดลองในโรงงานเลเซอร์ขนาดใหญ่ ฉันอยากให้พวกเขาไตร่ตรองเนื้อหาการบรรยายและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์สำหรับการทดลอง

คุณชอบอะไรมากที่สุดและน้อยที่สุดเกี่ยวกับงานของคุณ?

แง่มุมที่คุ้มค่าที่สุดในงานของฉันคือโอกาสในการดำเนินโครงการที่ฉันหลงใหล ตั้งแต่การทำความเข้าใจปฏิสัมพันธ์ของโมเลกุลไปจนถึงการสร้างเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนสำหรับการวิจัยของเรา ฉันให้ความสำคัญกับอิสระในการกำหนดตารางเวลาประจำวันของฉันและเลือกโครงการที่ฉันต้องการมีส่วนร่วม นอกจากนี้ยังมีแง่มุมที่น่าตื่นเต้นที่ฉันไม่ได้คาดหวังในช่วงที่เป็นนักเรียน เช่น โอกาสในการเข้าร่วมการประชุมระดับนานาชาติและมีส่วนร่วมในโครงการริเริ่มทางวิทยาศาสตร์ที่ ศูนย์วิจัยขนาดใหญ่ทั่วยุโรป

แม้ว่าอาชีพของฉันจะน่าตื่นเต้นมาก แต่การย้ายที่อยู่บ่อยครั้งในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาทำให้ยากต่อการก่อตั้งรากฐานและรักษามิตรภาพ ความท้าทายอีกประการหนึ่งที่ฉันเผชิญคือตำแหน่งทางวิชาการถาวรในจำนวนจำกัด ความไม่แน่นอนเกี่ยวกับอนาคตส่วนตัวและอาชีพของฉันเป็นสิ่งที่ฉันพบว่าเครียด ฉันรู้สึกโชคดีมากที่ได้ตำแหน่งในอินส์บรุค ซึ่งมีสภาพแวดล้อมการทำงานที่ยอดเยี่ยมและคุณภาพชีวิตที่สูง พร้อมโอกาสมากมายสำหรับกิจกรรมกลางแจ้ง

วันนี้คุณรู้อะไรไหม ที่คุณอยากให้รู้เมื่อเริ่มต้นอาชีพการงาน?

เมื่อนึกถึงการเดินทางของฉัน ฉันรู้ว่าฉันอาจจะรีบเร่งในการเรียน สำหรับฉันตอนนี้เป็นที่ชัดเจนแล้วว่าการใช้เวลาเพิ่มเติมในการสำรวจเนื้อหานอกเหนือจากที่สอนในชั้นเรียนมหาวิทยาลัยเป็นสิ่งสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันเสียใจที่ไม่ได้ทุ่มเทเวลาให้กับการศึกษากลศาสตร์ควอนตัมมากขึ้นในช่วงที่ฉันเรียนอยู่ ฉันพบว่าตัวเองจำเป็นต้องสอนตัวเองเป็นจำนวนมากในช่วงปริญญาเอก

เมื่อมองย้อนกลับไป ฉันหวังว่าฉันจะเชื่อมั่นในตัวเองมากขึ้นและเริ่มสมัครขอรับทุนในฐานะนักศึกษาระดับปริญญาตรี เมื่อฉันถูกขอให้สมัครทุนการศึกษาระดับปริญญาเอก ในตอนแรกฉันสงสัยในความสามารถของตัวเอง แต่ด้วยความช่วยเหลือจากหัวหน้างาน ฉันก็คว้าโอกาสนั้นไว้ และฉันก็ทำสำเร็จ คำแนะนำของฉันสำหรับนักเรียนคนอื่นๆ ที่ต้องดิ้นรนกับอาการแอบอ้างคือการหลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนๆ และหาที่ปรึกษาที่ให้การสนับสนุน เหมือนอย่างที่ฉันทำในช่วงแรกๆ นี้

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก โลกฟิสิกส์