ใบอนุญาตสร้างสรรค์: วิธีกระตุ้นนวัตกรรมและสร้างแนวคิดใหม่ - Physics World

คนส่วนใหญ่จะยอมรับว่าความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในอาชีพวิทยาศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จ แต่เราหมายถึงอะไรกันแน่โดยความคิดสร้างสรรค์? และนักวิทยาศาสตร์จะกลายเป็นนวัตกรรมมากขึ้นได้อย่างไร? นักฟิสิกส์ ที่ปรึกษา และนักเขียน เดนนิส เชอร์วูด ทำให้งานในชีวิตของเขาคือการเจาะลึกกระบวนการสร้างสรรค์ และช่วยให้ผู้อื่นใช้ประโยชน์จากความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง เขาวิ่ง เครื่องกระสุนเงิน – ที่ปรึกษาที่ช่วยให้บริษัทต่างๆ แก้ปัญหา สร้างและนำแนวคิดใหม่ๆ ไปปฏิบัติ และคว้าโอกาสใหม่ๆ เชอร์วูดยังเป็นผู้เขียน ความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักวิทยาศาสตร์และวิศวกร: คู่มือปฏิบัติ (จัดพิมพ์โดย IOP Publishing ซึ่งผลิต โลกฟิสิกส์) ซึ่งรวมถึงกลยุทธ์ต่างๆ เพื่อเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ผลงานที่ได้ชื่อว่าดีที่สุด”หนังสือธุรกิจเฉพาะทาง” ในปี 2023 รางวัลหนังสือธุรกิจ.

คุณนิยามความคิดสร้างสรรค์ในทางวิทยาศาสตร์อย่างไร และเราจะพัฒนามันอย่างไร เรารู้เมื่อเราเห็น แต่เป็นการยากที่จะให้คำจำกัดความ

คำถาม “ความคิดสร้างสรรค์คืออะไร” ทำให้นักปรัชญายุ่งมาหลายศตวรรษ ในหลาย ๆ ด้านมันเป็นคำถามที่ยาก แต่สำหรับฉัน ความคิดสร้างสรรค์เป็นเพียงการมีไอเดีย มันง่ายเหมือนที่ แน่นอนว่าความคิดเป็นสิ่งที่จินตนาการได้ มันเกิดขึ้นในหัวของตัวเอง เป็นนิมิตแห่งอนาคตที่ยังมาไม่ถึง ดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่คุณมีไอเดีย แสดงว่าคุณมีความคิดสร้างสรรค์ และแน่นอน นั่นมีค่ามหาศาลและแผ่ซ่านไปทั่วทุกสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์ทำ

ไอเดียมักจะได้มาง่าย แต่การทำให้สำเร็จนั้นยากกว่า คุณแยกช่วงเวลา "ยูเรก้า" ออกจากสิ่งที่เกี่ยวข้องกับการทำให้บางสิ่งเกิดขึ้นหรือไม่?

ใช่ มีความแตกต่างอย่างแท้จริงระหว่างความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งก็คือการมีความคิดตั้งแต่แรก กับนวัตกรรม ซึ่งกำลังสร้างความคิดนั้นให้เป็นของจริง ดังนั้นฉันอาจมีความคิดที่ยอดเยี่ยมสำหรับกับดักหนูหรือหลอดไฟที่ดีกว่า ฉันจะตื่นเต้นเกี่ยวกับเรื่องนั้นและจะทำให้ภรรยาโกรธเมื่อพูดถึงเรื่องนี้ แต่จนกว่าฉันจะสร้างกับดักหนูที่ดีกว่านี้หรือทำให้หลอดไฟทำงานได้ มันก็เป็นแค่ความคิดในหัวของฉัน ความคิดสร้างสรรค์จึงเป็นขั้นตอนหนึ่งในสี่ขั้นตอน ขั้นตอนที่สองคือการประเมิน ความคิดนั้นมีขาแบบใด? คุ้มค่ากับการใช้เวลา พลังงานทางอารมณ์ เงิน และทรัพยากรอื่นๆ เพื่อดำเนินการต่างๆ ต่อไปหรือไม่ ขั้นตอนที่สามคือการพัฒนา - การแก้ปัญหาทั้งหมดเพื่อให้มันใช้งานได้ ขั้นตอนที่สี่คือการนำไปปฏิบัติ เช่น ตีพิมพ์บทความ ดนตรีที่เล่นในคอนเสิร์ต หรือผลิตภัณฑ์ที่ออกสู่ตลาด

ความคิดสร้างสรรค์ฝังอยู่ในแต่ละขั้นตอนเหล่านั้น และหนึ่งในตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมก็คือหลอดไฟนั่นเอง ฉันคิดว่าการสังเกตครั้งแรกที่การผ่านของไฟฟ้าทำให้เกิดเอฟเฟกต์แสงย้อนกลับไปในทศวรรษที่ 1700 ในปี 1802 Humphry Davy เป็นคนแรกที่สร้างหลอดไฟโดยใช้ลวดทองคำขาวเชื่อมต่อกับแบตเตอรี่ทรงพลัง แต่หลายปีต่อมา Thomas Edison ได้จดสิทธิบัตรหลอดไฟสำหรับใช้งานของเขาในปี 1880 ดังนั้นในช่วงเกือบ 80 ปีที่ผ่านมา นักวิทยาศาสตร์จึงยุ่งอยู่กับการแก้ปัญหาทั้งหมดที่เกิดจากแนวคิดพื้นฐาน และต้องการความคิดสร้างสรรค์อย่างมาก เช่น ออกแบบปั๊มสุญญากาศเพื่อให้คุณดึงอากาศออกจากซองของหลอดไฟ ไส้หลอดจึงไม่ไหม้

ในหนังสือของคุณ คุณจะได้ดูตัวอย่างเฉพาะของความคิดสร้างสรรค์ในวิชาฟิสิกส์ คุณช่วยบอกเราเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นได้ไหม

นักฟิสิกส์สามารถใช้ประโยชน์จากความคิดสร้างสรรค์ได้ทุกที่ หากคุณเป็นนักวิจัย คุณต้องคิดหา "แนวคิดที่ยิ่งใหญ่" สำหรับโครงการวิจัยของคุณ ขอทุนสนับสนุนหรือชักชวนให้บริษัทจัดหาเงินทุน จากนั้นคุณก็เข้าสู่การทำงานจริง ซึ่งคุณจะต้องแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น หากคุณกำลังสร้างทีม คุณจะต้องสร้างสรรค์เพื่อให้มั่นใจว่าทุกคนทำงานร่วมกันได้ดี หากคุณเป็นครูสอนฟิสิกส์ ความคิดสร้างสรรค์มีค่าอย่างมากในการคิดวิธีที่น่าตื่นเต้นกว่าในการนำแนวคิดที่ซับซ้อนไปใช้กับนักเรียน

และความคิดสร้างสรรค์ก็เป็นสิ่งที่คุณต้องการในระดับบุคคลเช่นกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อฉันเข้าร่วมการประชุม ฉันมักจะมีความสุขเมื่ออยู่คนเดียว แม้ว่าเหตุผลประการหนึ่งของการไปประชุมคือเพื่อสร้างเครือข่ายและพบปะผู้คน แต่เป็นเวลาหลายปีที่ฉันรู้สึกเขินอายเกินกว่าจะไปหาใครสักคนและแนะนำตัวเอง - ฉันทำไม่ได้ ดังนั้นฉันจึงจำเป็นต้องมีความคิดในหัวของฉันว่าอย่างน้อยที่สุดมันเป็นสิ่งที่ควรลอง เมื่อฉันรู้และเริ่มพูดคุยกับผู้คนในที่ประชุม ฉันพบว่าคนส่วนใหญ่ค่อนข้างมีมารยาทและพูดคุยกับฉันอย่างดี ความกลัวทั้งหมดที่ฉันมีต่อการถูกปฏิเสธก็หายไป

แน่นอนว่าความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในฟิสิกส์เองตั้งแต่ยุคสมัย Archimedesผู้ซึ่งมีชื่อเสียงในการหาปริมาตรของวัตถุที่ไม่สม่ำเสมอในรูปของมงกุฎทองคำที่อาจมีแร่เงินปนอยู่ด้วย แม้ว่าอาร์คิมิดีสจะเข้าใจแนวคิดเรื่องความหนาแน่นและสามารถวัดน้ำหนักรวมของมงกุฎได้ แต่ปัญหาคือการหาวิธีวัดปริมาตรของวัตถุที่เป็นนามธรรมนั้น กล่าวกันว่าแรงบันดาลใจทำให้เขาตกลงไปในอ่างน้ำ เมื่อเขาสังเกตเห็นการกระจัดของน้ำขณะที่เขาลงไป และช่วงเวลาแห่งยูเรก้าดั้งเดิมก็ถือกำเนิดขึ้น

อีกตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมมาจากความคิดสร้างสรรค์ที่แสดงโดย Johannes Keplerขณะที่เขามองดู Tycho Braheข้อมูลและพยายามที่จะกำหนดวงโคจรของดาวเคราะห์ ในการทำเช่นนี้ เขาต้องทิ้งอคติทั้งหมดของเขาออกไป เพราะความตั้งใจเดิมของเขาคือการพิสูจน์ว่าวงโคจรนั้นเป็นวงกลม เมื่อเขาตระหนักว่าข้อมูลไม่พอดี แทนที่จะพูดว่า "ข้อมูลผิด" เขาก็เปลี่ยนใจ และค้นพบว่าวงโคจรเป็นวงรี การค้นพบทางวิทยาศาสตร์นั้นสร้างสรรค์อย่างมาก แต่สำหรับฉัน การเปลี่ยนใจของเขาแม้จะมีความเชื่อที่ฝังลึกอยู่ก็ตาม เป็นสิ่งที่สร้างสรรค์ยิ่งกว่า

เป็นไปได้ไหมที่จะมีความคิดอย่างจงใจในตอนนี้?

ใช่. แน่นอนว่าบางครั้งคุณโชคดี และคุณก็ดีใจเมื่อมันเกิดขึ้น แต่คุณไม่สามารถวางใจได้เมื่อคุณต้องรับข้อเสนอการวิจัยหรือเขียนวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกของคุณ นั่นคือเวลาที่คุณจำเป็นต้องรู้วิธีสร้างความคิดสร้างสรรค์อย่างรอบคอบ และสิ่งที่คุณสามารถทำได้ตามต้องการ มีความเชื่ออย่างกว้างขวางว่าเป็นเรื่องของสัญชาตญาณหรือช่วงเวลา "หลอดไฟ" มากกว่า คุณอาจเลือกไปเดินเล่นริมฝั่งแม่น้ำ เพราะนั่นได้ผลกับอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ และคุณอาจมีแรงบันดาลใจแวบหนึ่ง หรืออาจไม่มีก็ได้ แต่มีวิธีสร้างความคิดอย่างรอบคอบและเป็นระบบ

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ฉันอ่านหนังสือเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์หลายเล่ม และรู้สึกทึ่งกับนักเขียนชาวฮังการีเป็นพิเศษ อาเธอร์ โคสต์เลอร์. หนังสือของเขาในปี 1964 พระราชบัญญัติการสร้าง เป็นการศึกษาที่น่าสนใจเกี่ยวกับกระบวนการค้นพบ การประดิษฐ์ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ในศิลปะและวิทยาศาสตร์ Koestler รู้สึกว่า "การสร้าง" ไม่ใช่การกระทำของพระเจ้าในพันธสัญญาเดิม - มันไม่ได้สร้างบางสิ่งจากความว่างเปล่า แต่จะสังเคราะห์ รวบรวมใหม่ และสับเปลี่ยนข้อเท็จจริง ความสามารถ ทักษะ และความรู้ที่มีอยู่แล้วเข้าด้วยกันเพื่อสร้างรูปแบบใหม่

เป้าหมายหลักคือการรู้วิธีสร้างความคิดสร้างสรรค์โดยเจตนา และสิ่งที่คุณสามารถทำได้ตามต้องการ

ฉันพบว่ามันเป็นคำพูดที่ทรงพลังจริงๆ และมันเน้นย้ำว่าในกรณีส่วนใหญ่ ความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่ช่วงเวลาที่ยูเรก้าคิดนอกกรอบ ในตอนท้ายอาจดูเหมือนเป็นอย่างนั้น แต่สิ่งที่เกิดขึ้นจริงคือคุณนำความรู้ที่มีอยู่แล้วมาผสมเข้าด้วยกันในรูปแบบต่างๆ เช่น การเล่นตัวต่อเลโก้ คุณสามารถนำมันมาประกอบกันได้หลายวิธี

แท้จริงแล้ว นักฟิสิกส์ทุกคนนำสิ่งที่มีอยู่แล้วมารวมกันใหม่ให้เป็นรูปแบบใหม่ และเมื่อมีความรู้ใหม่ๆ เข้ามา คุณก็สามารถนำความรู้นั้นมาผสมผสานและก้าวต่อไปได้ เมื่อทำเช่นนี้ บางครั้งคุณอาจต้องแยกโครงสร้างรูปแบบที่มีอยู่เพื่อเปิดเผยความจริงใหม่ ดังนั้น ยิ่งคุณมีความรู้ (หรือเข้าถึงได้) มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งมีแนวโน้มที่จะมีความคิดสร้างสรรค์และพร้อมที่จะปรับเปลี่ยนรูปแบบความรู้นั้นมากขึ้นเท่านั้น บางทีก็โยนบางสิ่งทิ้งไป บางทีก็สำรวจรูปแบบต่างๆ

Isaac Newton มีชื่อเสียงกล่าวว่าเขายืนอยู่บน "ไหล่ของยักษ์" ซึ่งเป็นการยอมรับส่วนประกอบที่เขานำมารวมกัน การแยกโครงสร้างสิ่งที่เรารู้และค้นหารูปแบบใหม่เป็นกุญแจสำคัญอย่างยิ่ง

อะไรคืออุปสรรคของความคิดสร้างสรรค์ที่นักวิทยาศาสตร์ต้องเผชิญ และคุณมีเคล็ดลับในการเอาชนะอุปสรรคเหล่านี้หรือไม่?

ไม่ว่าจะเป็นในแวดวงวิชาการหรืออุตสาหกรรม อุปสรรคแรกเริ่มคือการไม่เข้าใจพื้นฐานของกระบวนการสร้างสรรค์ตั้งแต่แรก หากคุณไม่พบสิ่งที่ผมเรียกว่า “กฎของโคสต์เลอร์” ซึ่งเป็นคำกล่าวเกี่ยวกับการรวมองค์ประกอบที่มีอยู่ใหม่ คุณอาจไม่รู้ว่าจะต้องดำเนินการอย่างไร

บ่อยครั้งที่ความคิดสร้างสรรค์ต้องการให้คุณแยกโครงสร้างความรู้ที่มีอยู่ก่อน อุปสรรคใหญ่อีกประการหนึ่งคือเมื่อมีคนไม่เต็มใจที่จะทำเช่นนั้นเองหรือยอมให้คนอื่นท้าทายความรู้ของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาเป็นผู้อาวุโส ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์เต็มไปด้วยผู้คนที่คิดค้นแนวคิดแปลกใหม่ที่ขัดแย้งกับภูมิปัญญาที่เป็นที่ยอมรับในเวลานั้น

หากคุณกำลังทำงานเป็นทีมหรือห้องแล็บ และต้องการให้ความคิดสร้างสรรค์เติบโต ให้มุ่งเน้นที่การสร้างสภาพแวดล้อมที่มีเงื่อนไขที่เหมาะสมเพื่อให้สิ่งนั้นเกิดขึ้น มีสองสามบทในหนังสือของฉันที่กล่าวถึงวิธีการแก้ไขปัญหานี้โดยเฉพาะในบริบทเฉพาะของชุมชนวิชาการ

ปัจจัยใดบ้างที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการสร้างสรรค์ และสถาบันวิจัยสามารถทำอะไรได้บ้างเพื่อส่งเสริมแนวคิดใหม่ๆ

มีแรงกดดันทุกประเภทต่อผู้คนที่มีอิทธิพลต่อความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา เช่น วิธีที่นักวิชาการต้องสมัครขอทุนและขอรับทุน หาก postdoc พยายามที่จะได้รับตำแหน่งในคณะและรู้ว่าเมตริกหลักที่พวกเขาจะถูกตัดสินคือเอกสารเผยแพร่จำนวนมาก นั่นจะเป็นแรงจูงใจหลัก เพื่อให้บรรลุตามนั้น เป็นที่เข้าใจได้ว่า postdoc ไม่น่าจะต้องการรับความเสี่ยงมากเกินไป แต่เนื่องจากความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งที่ไม่แน่นอน จึงเพิ่มแรงกดดันให้เล่นอย่างปลอดภัย และสิ่งนี้จะจำกัดความคิดสร้างสรรค์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

แรงกดดันเหล่านั้นภายในสถาบันการศึกษา – ตั้งแต่การได้รับทุนจนถึงการเลื่อนตำแหน่ง – มักจะบีบคั้นความคิดสร้างสรรค์ออกมา ในความเป็นจริงประมาณทศวรรษที่ผ่านมา สภาวิจัยทางวิศวกรรมและกายภาพบำบัด (EPSRC)ซึ่งเป็นผู้ให้ทุนรัฐบาลในสหราชอาณาจักร รู้สึกว่านักวิจัยใช้วิธีนี้ปลอดภัยเกินไปในการขอทุน จึงได้จัดตั้งคณะกรรมการเพื่อแก้ไขปัญหาดังกล่าว ข้อแนะนำประการหนึ่งคือ EPSRC ควรสร้างทุนสนับสนุนซึ่งคนอย่างฉันสามารถทำงานร่วมกับทีมวิชาการได้ ในรายการ “Creativity@home”. จุดมุ่งหมายหลักคือ "สร้างและบ่มเพาะความคิดสร้างสรรค์ที่อาจนำไปสู่การวิจัยที่อาจเปลี่ยนแปลงได้" ที่ปรึกษาของฉันเป็นซัพพลายเออร์ที่ต้องการ และในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ฉันได้รับมอบหมายงานที่ยอดเยี่ยมมากมาย นี่เป็นความพยายามโดยเจตนาของ EPSRC เพื่อกระตุ้นให้นักวิทยาศาสตร์กล้าแสดงออกและมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น

ยิ่งคุณมีความรู้มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นเท่านั้น และนั่นคือสาเหตุที่ความคิดสร้างสรรค์ของทีมมีประสิทธิภาพมากกว่าความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละคน มีรายการที่ใช้ร่วมกันมากขึ้นซึ่งเปิดประตูสำหรับความคิดและแนวคิดใหม่ ๆ

ตั้งแต่คอมพิวเตอร์ไปจนถึงอินเทอร์เน็ต และระบบ AI ที่เติบโตเมื่อเร็วๆ นี้ เราทุกคนต่างก็มีเครื่องมือใหม่ๆ ไว้ใช้ คุณคิดว่าเทคโนโลยีทำให้ผู้คนมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น หรือความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งที่สงวนไว้ในหมู่มนุษย์?

ทุกสิ่งที่คุณกล่าวถึงควรช่วยเสริมความคิดสร้างสรรค์เพราะมีวัตถุดิบให้สร้างสรรค์มากขึ้น แน่นอนว่าบางแง่มุมของความคิดสร้างสรรค์กำลังถูกควบคุมโดย AI ตัวอย่างเช่น มีโปรแกรมจำนวนมากอยู่แล้วที่สามารถสร้างเพลงได้ แต่การใช้ AI เพื่อค้นหารูปแบบใหม่ที่น่าเชื่อถือของโน้ตเพลง หรือคำในเรียงความ หรือส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์ใหม่ก็เป็นเรื่องที่ดีมาก อย่างไรก็ตาม ความคิดสร้างสรรค์ที่สมบูรณ์ที่สุดมาจากการมีพลังในการเปลี่ยนความคิดของฉัน และไม่มีเอไอเอคนใดจะมาแทนที่สิ่งนั้นได้ นั่นจะเป็นความพยายามของมนุษย์อย่างแท้จริง

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• การเงิน EVM ส่วนต่อประสานแบบครบวงจรสำหรับการเงินแบบกระจายอำนาจ เข้าถึงได้ที่นี่.
• กลุ่มสื่อควอนตัม IR/PR ขยาย เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตไอสตรีม. ข้อมูลอัจฉริยะ Web3 ขยายความรู้ เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://physicsworld.com/a/creative-licence-how-to-stimulate-innovation-and-generate-new-ideas/