Pixotope 发起了一项大学级别的教育和社区建设计划，即 Pixotope 教育计划 (PEP)，以帮助培养下一代虚拟制作人才。
PEP 是为了应对有限的人才库而开发的，它提供了对驱动虚拟制作的软件和工具的访问，同时将教育工作者与 Pixotope 全球社区的专家联系起来，他们可以为不同的课程增加广度、深度和背景。
PEP 并不试图将所有教育工作者、课程和学生硬塞到同一条学习路径中，而是评估需求并将他们与所需的工具和专业知识联系起来。通过将这些工具交给学生，他们将能够利用行业标准技术进行实验并发展自己的技能。
PEP 合伙人、英国虚拟制作工作室 The Level 的创始人兼创意总监 Kevin Cooney 表示：“与传统制作工作流程不同，我们没有 20 年的大量虚拟制作知识档案可供依赖。该行业的发展速度如此之快，以至于很难找到能够创造性地解决问题的人才。我们可以根据需要建立任意数量的虚拟制作工作室，但如果没有它们背后的创意人才，我们就会处于巨大的劣势。”
PEP 向所有提供可以利用虚拟制作技能和知识的项目和课程的教育机构开放。
参加下个月在阿姆斯特丹举行的 IBC2022 活动的参观者可以了解有关 Schoo 的 PEP 的更多信息。
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