Anstatt das einsame Genie in der Physik zu feiern, sollten wir uns auf gemeinsame Anstrengungen konzentrieren

Warum unterscheidet sich die Physik von anderen Wissenschaften? Während sich unsere Vorstellungen darüber, wer Wissenschaft betreibt, erweitern – zumindest in Bezug auf das Geschlecht –, bleibt unser Standardbild vom Physiker fest in der Vergangenheit stecken. Aktuelle Studien haben gezeigt, dass wir uns Physiker immer noch als Menschen vorstellen, die von Natur aus brillanter, sozial unbeholfener und weniger kooperativ sind als diejenigen in anderen wissenschaftlichen Disziplinen.

Diese Klischees sind nicht nur falsch – sie kann schädlich sein und kann sogar angehende Physikstudenten vom Einstieg in das Fach abschrecken. Für diejenigen, die bereits auf diesem Gebiet tätig sind, können solche Stereotypen dazu führen, dass sie sich insgesamt unsicherer über ihren Platz in der Physik fühlen. Aber woher kommen diese Klischees? Während die Medien oft für karikierte Darstellungen von Physikern verantwortlich gemacht werden, und manchmal zu Recht, kann das Fortbestehen des Stereotyps der Brillanz an uns liegen.

In einer aktuellen Studie, beschrieben Physikstudenten im Grundstudium im Vereinigten Königreich – zusammen mit ihren Nicht-Physik-Kollegen – die Physik als etwas, das mehr Intelligenz erfordert und schwieriger ist als jedes andere naturwissenschaftliche Fach. Vielleicht sollten wir uns nicht wundern, wenn man bedenkt, dass man solch gute Noten braucht, um Physik an der Universität zu studieren, was die Vorstellung von Physik als Elitefach und Option nur für die Allerbesten verankert.

Es ist jedoch nicht die gesamte Physik, die als Elite angesehen wird. Eine Studie aus dem Jahr 2020 fanden heraus, dass einige physikalische Disziplinen wie die theoretische Physik als schwieriger angesehen wurden und daher mehr Intelligenz erforderten als andere Bereiche wie die experimentelle Physik. Im Studium Master Studenten verbanden Intelligenz mit Glaubwürdigkeit, und so wurden Physiker nur dann gefeiert, wenn sie theoretische Physik studierten.

Diese Hierarchie der Intelligenz macht es fast unmöglich, den prestigeträchtigen „Genie-Status“ zu erlangen. Obwohl oft als „schlechte Angewohnheit“ von Physikern beschrieben, können solche Vergleiche Studenten treffen, die gezwungen sind, sich gegen die Ansicht zu wehren, für Themen wie Theoretische Physik „nicht schlau genug zu sein“.

Aber obwohl wir Physiker für hochintelligent halten, würden sich nur wenige so beschreiben. Studien haben ergeben, dass das Betrüger-Syndrom besonders häufig bei Physikstudentinnen und -Studenten aus ethnischen Minderheiten vorkommt, die nicht dem typischen Klischee eines Physikgenies entsprechen. Bei dem Versuch, einen solchen Status zu erlangen, Es wurde vorgeschlagen dass „Leidenschaft“ die Schlüsselzutat ist, um als „richtiger Physiker“ anerkannt zu werden.

Die Fähigkeit, sich der Physik zu widmen, hängt jedoch von langen Arbeitszeiten ab, die nicht nur zu einer schlechten Work-Life-Balance führen, sondern für manche Menschen mit einer Behinderung oder Betreuungspflichten einfach unmöglich sind. Obwohl hohe Intelligenz oder Geniestatus fast gleichbedeutend mit Physik ist, ist sie für die meisten unerreichbar.

Zusammenarbeit loben

Aber was bedeutet „klug sein“ in der Physik überhaupt? Physiker und insbesondere theoretische Physiker werden als Genies angesehen, weil ein Großteil ihrer kognitiven Arbeit sowohl der Öffentlichkeit als auch den Studenten verborgen bleibt. Um den Mythos des einsamen Genies zu zerstreuen, versuchte ein Team von US-Forschern unter der Leitung des Astronomen Mike Verostek von der University of Rochester, diese verborgenen kognitiven Prozesse aufzudecken – die allesamt übersehen werden, wenn wir Intelligenz preisen.

Das hat die Mannschaft gezeigt Theoretiker verwenden eine Vielzahl von Fähigkeiten und Prozessen, z. B. die Verwendung von Analogien und Annahmen, wenn sie eine Aufgabe ausführen. Intelligenz bedeutet auch, Probleme zu lösen, sich schnell eine neue Fähigkeit anzueignen, die Neugier zu haben, neue Ideen auszuprobieren, oder den Einfallsreichtum, alte Probleme neu zu bewerten. Indem wir uns auf Fähigkeiten und Prozesse konzentrieren, fördern wir die Vorstellung, dass Physik etwas ist, in dem man besser werden kann und nicht von einem festen Intelligenzniveau bestimmt wird, wenn man geboren wird.

In einer anderen Studie, Gleich Team fanden heraus, dass Zusammenarbeit für die Generierung von Ideen in der theoretischen Physik unerlässlich ist. Wenn wir über ein Physikgenie sprechen, trennen wir oft das Individuum von den kollektiven Bemühungen, die möglicherweise zu ihren Leistungen beigetragen haben. Als Physiker wissen wir, dass der Fortschritt der Physik nur durch Kommunikation mit anderen, interkulturelles Bewusstsein und Teamfähigkeit erreicht werden kann.

Warum eine Reform der Wissenschaftspreise gegen Diskriminierung in der Physik helfen kann

Das Loben der individuellen Intelligenz und das Feiern von Individuen verbirgt diese Zusammenarbeit vor der Öffentlichkeit und stellt die Ansicht wieder her, dass Physik ein einsames Unterfangen ist. Wir müssen daher die zwischenmenschlichen Fähigkeiten feiern, die in der Physik erforderlich sind.

Wenn Sie also das nächste Mal über den Nobelpreis, die neueste wissenschaftliche Entdeckung oder die Auszeichnung für den besten Physikstudenten sprechen, denken Sie darüber nach, was Sie wirklich loben und welche Botschaft Sie senden möchten. Loben Sie eine Fähigkeit oder eine Anstrengung, eine Gruppe oder eine Einzelperson, und ist das, was Sie feiern, für jeden mit der richtigen Unterstützung erreichbar?

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• Quelle: https://physicsworld.com/a/instead-of-celebrating-the-lone-genius-in-physics-we-should-focus-on-collective-efforts/