Metaverse vereint zwei Regionen gleichzeitig in einer Klasse

Universitätsstudenten in Miami und Indien halten gemeinsam Vorlesungen, dank der Metaverse, die es ihnen ermöglicht, mit ihren Avataren Präsentationen im Unterricht zu halten.

Die Studierenden aus ihren jeweiligen Ländern nehmen an einem Kurs teil, der in der virtuellen Realität über eine Plattform namens Engage VR unterrichtet wird.

Das kommt als Metaverse-TechnologienWie VR hat auch AR in den letzten Jahren an Popularität gewonnen, da Bildungseinrichtungen die Technologie als Lernplattform übernommen haben.

Architektur im Metaversum

Eine Architekturstudentin – Ellie Koeppen von der University of Miami nimmt ihre Kommilitonen aus Miami und Indien mit auf einen virtuellen Rundgang durch das Innere einer von ihr entworfenen Wohnung. Dies tut sie durch ihren Avatar, gekleidet in rote Shorts und ein weißes Top.

Dies ist zur Norm für diesen Kurs geworden, der Schüler aus zwei verschiedenen Kontinenten in einer Klasse in einer virtuellen Welt zusammenbringt.

Der Kurs „Architektur im Metaversum – globale Probleme“ wird von der School of Architecture des RAD Lab angeboten und in Zusammenarbeit mit der Anant National University in Ahmedabad, Indien, unterrichtet.

Zu den Kursleitern gehören der Dekan der Schule Rodolphe el-Khoury und Indrit Alushani, eine wissenschaftliche Mitarbeiterin.

„Wir nutzen Technologie, um weltweit zusammenzuarbeiten“, sagte el-Khoury.

„Es funktioniert einwandfrei und übertrifft meine Erwartungen. Nach fünf Minuten in der virtuellen Umgebung vergisst man, dass man ein Avatar ist, und es fühlt sich an, als würde man Gespräche in der realen Welt führen.“

Nach Angaben der University of Miami nehmen 21 Studenten der Anant National University ebenfalls an dem Kurs teil, wobei die Professoren Ashish Tiwari und Ujjwal Dawar den Kurs der Universität gemeinsam unterrichten.

Ihr erster Auftrag besteht darin, ein Besucherzentrum für Zenciti zu entwerfen, eine „intelligente Stadt“ in der mexikanischen Provinz Yucatan, die „die Integration von Technologie in den Alltag“ vorantreibt.

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Die virtuellen Interaktionen

Laut Alushani hat das Lernen durch das Metaversum seine eigenen Vorteile. Während Präsentationen ermöglicht die Technologie den Teilnehmern, von Powerpoint zu „einem virtuellen Rundgang durch den gestalteten Raum“ zu wechseln.

Studenten präsentieren ihre Arbeiten normalerweise auf Whiteboards, während das Metaverse Präsentationen „dynamischer und eindringlicher“ macht.

„Traditionelle Darstellungen können eine fesselnde Geschichte erzählen, aber sie enthalten viel Wunschdenken“, sagte el-Khoury.

„Wenn man (virtuell) durch das Gebäude geht, bekommt man einen besseren Eindruck davon, wie es aussehen und sich anfühlen würde.“

El-Khoury fügte hinzu, dass wir für die nächste Wiederholung des Kurses „Werkzeuge zum Anpassen des Designs und zum spontanen Ausprobieren verschiedener Materialien erkunden werden: ‚Bewegen Sie diese Wand hierher, zeigen Sie mir den Boden mit der Art von Fliesen‘ oder ‚Ich Ich möchte hier die Farbe ändern.'“

Institutionen in Ländern wie den USA, Kanada und Japan haben es übernommen virtuelle Campusse, was zur Entstehung des Begriffs geführt hat Metaversität, sodass Studierende über virtuelle Plattformen interagieren können.

Grenzüberschreitende Kooperationen

Abgesehen von der Möglichkeit, durch Räume zu gehen, sind Studierende sowohl aus Miami als auch aus Indien auch von der Idee angetan, mit Kommilitonen von jenseits der Grenzen zusammenzuarbeiten.

Koeppen, der jetzt im vierten Jahr studiert, sagte, die Zusammenarbeit mit Studenten und Tutoren aus einem anderen Land sei „erstaunlich“.

„Es ist fast so, als ob man das, was man in seinem Computer hat, nimmt und es dann im wirklichen Leben baut. Man kann wirklich erkennen, ob das Design im wirklichen Leben umsetzbar wäre“, sagte sie.

Sie beschrieb die Erfahrungen bei der Arbeit mit Menschen aus einem anderen Land und sagte: „Ihre Lehrerin hat uns Feedback gegeben und es ist großartig, Feedback von jemandem zu bekommen, der so weit weg und in einer völlig anderen Zeitzone lebt.“

Amrita Goyal, Architekturstudentin im vierten Jahr an der Anant National University, glaubt, dass das Lernen durch das Metaversum von Vorteil ist.

„Es macht es viel einfacher, Studenten aus der ganzen Welt zusammenzubringen, und wir lernen die Software, diskutieren aber auch die Bedeutung dieses Metaversums im architektonischen Raum“, sagte sie und fügte hinzu, dass das Metaversum-Lernen Potenzial bietet.

Ihre Gefühle wurden von vielen geteilt Metaverse-Campusse wurde die Antwort nach den Lockdowns während der Covid-19-Pandemie.

Facebooks Muttergesellschaft Meta ergriff ebenfalls die Gelegenheit und half bei der Finanzierung von 30 Metaverse-Campussen, die von Facebook gebaut wurden SiegXR.

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• Quelle: https://metanews.com/metaverse-brings-two-regions-in-one-class-at-once/