Sollten Regulierungsbehörden die Integration von ChatGPT in den Bildungssektor zulassen? | BitPinas

• Eine Studie betonte, dass ChatGPT das Potenzial hat, im Bildungssektor eingesetzt zu werden, indem es personalisierte, interaktive und ansprechende Lernerfahrungen sowohl für Schüler als auch für Lehrer bietet. 
• Drei Studien waren sich jedoch einig, dass ChatGPT manchmal ungenaue Informationen liefert.
• In einer weiteren Studie wurden politische Entscheidungsträger außerdem aufgefordert, die Integration von ChatGPT in das Bildungssystem zu fördern, da sie herausgefunden hatten, dass ChatGPT dazu beiträgt, die Motivation und das Engagement der Schüler im Lernprozess zu steigern.

Kürzlich hat die University of the Philippines, die beste Universität des Landes, angekündigt in einem Interview, dass es Richtlinien für den „verantwortungsvollen“ Umgang mit KI entwickelt.

Der Begriff „verantwortlich“ wurde hervorgehoben, denn obwohl ChatGPT in diesem Bereich erst seit etwa neun Monaten existiert, haben laut einer aktuellen Studie bereits 26 % oder einer von vier in den USA ansässigen K-12-Lehrern einen Schüler beim Betrügen mit dem Chatbot erwischt Umfrage von Study.com.

Wenn es etwa 300,00 K-12-Lehrer gibt, bedeutet dies, dass etwa 78,000 von ihnen einen Schüler dabei erwischt haben, wie er ChatGPT während der Prüfungen nutzte. Alarmierend, oder? 

Ist ChatGPT wirklich ein Teufel oder ein Schutzengel im Bildungsbereich? Lassen Sie uns in diesem Artikel die Vor- und Nachteile, die Vor- und Nachteile sowie die Vor- und Nachteile der Nutzung von ChatGPT in der Branche abwägen. Oder gibt es eine Möglichkeit, dass diese beiden nebeneinander existieren?

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ChatGPT im Bildungssektor, ein nützliches Tool?

A Studie Mit dem Titel „Was wäre, wenn der Teufel mein Schutzengel wäre: ChatGPT als Fallstudie zum Einsatz von Chatbots in der Bildung“ von Forschern von Smart Learning Environment (SLE) betonten sie, dass ChatGPT das Potenzial hat, im Bildungssektor eingesetzt zu werden, indem es personalisierte, interaktive, und ansprechende Lernerfahrungen für Schüler und Lehrer. 

Die Studie stellte außerdem fest, dass der Chatbot als Sprachmodell für Sprachschüler nützlich sein könnte und auch Schreibhilfe, Wissensaufbau und Peer-Feedback bieten kann.

„Die Spezifität und relevanten Informationen, die ChatGPT zu verschiedenen Disziplinen (z. B. Wissenschaft, Geschichte, Wirtschaft, Gesundheit, Technologie usw.) oder Themen bereitstellt, führten dazu, dass viele der Benutzer in der Studie es als nützlich empfanden.“ betonte die Studie.

Die gleiche Idee wurde von Kevin Roose in seinem vorgestellt Artikel veröffentlicht in der New York Times, der argumentierte, dass ChatGPT Schulen tatsächlich dabei helfen könnte, das Engagement der Schüler zu steigern und den Schülern dabei zu helfen, ihr kritisches Denken zu verbessern. 

Roose betonte außerdem, dass es mittlerweile eine Reihe von Lehrern gebe, die ChatGPT nutzen, um sie auf innovative Weise bei ihren Lehraufgaben zu unterstützen:

„Das Erstellen von Gliederungen ist nur eine von vielen Möglichkeiten, wie ChatGPT im Unterricht eingesetzt werden kann. Es könnte personalisierte Unterrichtspläne für jeden Schüler erstellen und Ideen für Unterrichtsaktivitäten generieren. Es könnte als Nachhilfelehrer oder als Sparringspartner für Debatten dienen. Es könnte als Ausgangspunkt für Übungen im Unterricht oder als Werkzeug für Englischlerner zur Verbesserung ihrer grundlegenden Schreibfähigkeiten verwendet werden.“

Auf der anderen Seite, a Krepppapier Chung Kwan Lo von der Education University of Hong Kong kam zu dem Schluss, dass ChatGPT das Potenzial hat, als persönlicher Assistent für Lehrer zu fungieren, indem es es zur Generierung von Kursmaterialien verwendet, und als Tutor für Studenten, indem es es zur Beantwortung von Fragen verwendet.

„ChatGPT kann ein wertvolles Werkzeug für Dozenten sein und einen Ausgangspunkt für die Erstellung von Lehrplänen, Lehrmaterialien und Bewertungsaufgaben bieten. ChatGPT kann auch aktive Lernansätze verbessern. Dieser Unterrichtsansatz kann Unterrichtszeit für interaktive Lernaktivitäten wie Gruppendiskussionen freisetzen.“ Lo betonte. 

ChatGPT im Bildungssektor, ein Werkzeug zum Betrügen? 

Eines der Probleme, mit denen ChatGPT als Sprachmodell konfrontiert ist, besteht darin, dass es manchmal ungenaue Informationen liefert. Tatsächlich beträgt seine Genauigkeit nur 81.5 %. Das bedeutet, dass acht von zehn Antworten von ChatGPT ungenau sein könnten. 

(Weiterlesen: KI-Chatbot-Showdown: ChatGPT vs. Konkurrenten – Eine vergleichende Analyse für 2023)

Darin waren sich die oben genannten Autoren einig: SLE sagte, dass ChatGPT möglicherweise nicht immer ethische Antworten liefert, Roose sagte, es produziere voreingenommene oder schädliche Inhalte, während Lo sagte, dass es falsche Informationen erzeuge. 

Darüber hinaus könnten Studierende, die ChatGPT verwenden, für SLE-Forscher im Bildungsbereich einigen Risiken wie Betrug, Unehrlichkeit und Manipulation ausgesetzt sein. 

Aber eine der Wendungen, die die Studie herausgefunden hat, ist, dass ChatGPT zwar nur ein Chatbot ohne Gefühle und Emotionen ist, aber dennoch die Emotionen, Verhaltensweisen und Motivation der Benutzer negativ beeinflussen kann.

Dies wurde von Lo unterstützt, der dies zum Ausdruck brachte „Aus der Studie von Bašić et al. haben wir beispielsweise gelernt, dass die Verwendung von ChatGPT zur Unterstützung des Schreibens von Schülern möglicherweise nicht die Leistung verbessert, sondern stattdessen zu mehr Plagiatsproblemen führen könnte.“

ChatGPT im Bildungssektor, eine Win-Win-Situation! 

Gemeinsam kamen die drei Autoren zu dem Schluss, dass die Nutzung von ChatGPT tatsächlich von Vorteil für den Bildungssektor ist. Es sollte jedoch sorgfältig angenommen und verantwortungsvoll umgesetzt werden. 

Die SLE-Forscher schlugen außerdem vor, dass Lehrer und Schulverwalter sich der Vor- und Nachteile von ChatGPT bewusst sein und es mit Vorsicht und Aufsicht verwenden sollten. 

Unterdessen forderten sowohl SLE als auch Roose im Hinblick auf die Regulierung eine ethischere und rechtlichere Regulierung für den Einsatz generativer KI-Tools in der Branche. 

Darüber hinaus erörterte Miguel Francisco Remolona, ​​Assistenzprofessor für das AI-Programm der UP, auch, dass derzeit „weiche Vorschriften“ für diese neue Technologie erforderlich seien, da strenge Regeln die Fähigkeiten von Schülern und Lehrern möglicherweise nur einschränken, anstatt sie zu verbessern.

In der Tat, ein Studie In der im vergangenen Mai von Przestrzeń Społeczna veröffentlichten Studie wurden politische Entscheidungsträger außerdem aufgefordert, die Integration von ChatGPT in das Bildungssystem zu fördern, da sie herausgefunden haben, dass ChatGPT dazu beiträgt, die Motivation und das Engagement der Schüler im Lernprozess zu steigern. 

Sie befragten 350 Studenten und Dozenten und kamen zu dem Schluss, dass ChatGPT die Motivation und das Engagement der Studenten erheblich beeinflusste.

In einer Zeit, in der Technologie definitiv zu einem Teil unseres täglichen Lebens geworden ist, können wir nicht leugnen, dass KI-Tools für uns hilfreich waren. 

Erinnern wir uns jedoch daran, dass sie nicht ohne Grund als Werkzeuge bezeichnet werden. Mögen wir uns nicht nur auf diese Werkzeuge verlassen, sondern sie vielmehr als Werkzeuge nutzen, die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten teilen. 

Ist es für Sie ethisch vertretbar, ChatGPT in den Bildungssektor zu integrieren? Sollten Lehrer und Schüler es unter Anleitung der Aufsichtsbehörden nutzen? 

Wenn Sie mehr über die Vorteile von KI in der Bildungsbranche erfahren möchten, lesen Sie vielleicht unsere Sieben Wege, wie KI den Bildungssektor verändert: Ein umfassender Überblick.

Dieser Artikel wurde auf BitPinas veröffentlicht: Sollten Regulierungsbehörden die Integration von ChatGPT in den Bildungssektor zulassen?

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• Quelle: https://bitpinas.com/ai/regulators-chatgpt-education/