Hogyan segíthet az IoT növelni a hallgatók érdeklődését és elköteleződését?

A tárgyak internete (IoT) jelentős hatással van az oktatásra a távoktatáson és a diákok által használt különféle eszközökön keresztül. Az IoT elérhetőbbé teheti a tanulást, de növelheti a diákok elkötelezettségét is. Így hozhatják ki az iskolák a legtöbbet a legújabb technológiából.

Használják már az IoT-t az oktatásban?

Az iskolák az internet kezdete óta használják az IoT formáit. Például világszerte sok iskola a palatáblákról közvetlenül az intelligens tábláknak nevezett elektronikus táblákra vált át. Egy 2020-as tanulmány szerint a diákok könnyebben tanultak, mert a technológia lehetővé tette számukra vizuálisan és hallhatóan kölcsönhatásba lépni az anyagokkal. 

Az iskolák 2023-ban is használják őket, de az IoT az elektronikus táblák mellett a táblagépek és laptopok felé haladt. A New York-i Oktatási Minisztérium tabletekkel látja el a tanulókat és laptopok a távoktatás javítása érdekében. Láthatja ennek a technológiának az előnyeit, mivel ismerős médiumot ad a tanulóknak a tanáraikkal és osztálytársaikkal való kapcsolattartásra.

„Egy 2020-as tanulmány azt mutatja, hogy a diákok könnyebben tanultak, mert a technológia lehetővé tette számukra, hogy vizuálisan és hallhatóan is interakcióba lépjenek az anyaggal.” 

Érdeklődnek a diákok az IoT miatt?

Az intézmények világszerte használták az IoT-t a világjárvány idején, hogy lehetővé tegyék a diákok számára, hogy hozzáférjenek óráikhoz és házi feladatukhoz. Kezdetben széles körben használták, mert szükség volt rá, de számos előnye miatt naponta egyre több iskola alkalmazza. 

A hallgatók többféle módon is bekapcsolódhatnak az IoT használatába: 

• Részvétel: A hiányzó diákok távolról is részt vehetnek az órán.
• Házi feladat: A tanárok házi feladatot oszthatnak ki, hogy segítsenek az egyes tanulóknak az anyaggal való foglalkozásban. 
• Megközelíthetőség: A mobilitási vagy kommunikációs problémákkal küzdő diákok személyre szabott tanuláshoz használhatják.

Az IoT lehetővé teszi a diákok számára, hogy új lehetőségeket biztosítva bekapcsolódjanak az oktatásba. Például lebontja az akadályokat azáltal, hogy lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy otthonuk kényelméből, távoktatással járjanak iskolába. Ezenkívül a fogyatékkal élő diákok egyéni technológiát használhatnak a tanulás megkönnyítésére. Elköteleződésük fokozódik, ha az épületen kívül hozzáférhetnek az osztályhoz és a házi feladathoz.

„Lebontja az akadályokat azáltal, hogy lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy otthonuk kényelméből, távoktatással járjanak iskolába.” 

Ezenkívül azok az iskolák, amelyek nem rendelkeznek adott létesítményekkel vagy részlegekkel, lehetővé tehetik a diákok számára, hogy egy másik intézményen keresztül hozzáférjenek hozzájuk. Például valakinek, aki érdeklődik a tudomány iránt, előfordulhat, hogy nincs laboratóriuma az iskolájában. Ahelyett, hogy feladnák érdeklődésüket, az IoT segítségével hozzáférhetnek egy másik intézmény laborjához. 

Az ehhez hasonló dolgok azt mutatják, hogy a technológia a diákok javára fejleszti az oktatást. Növeli elkötelezettségüket azáltal, hogy elérhetővé és motiválóvá teszi a tanulást.

Tárgyak internete felülmúlja a hagyományos oktatási modellt és olyan információkat nyújt, amelyekkel a hallgatók kapcsolatba léphetnek. Korábban a pedagógusok fizikai tankönyveket használtak. A nyomtatott információk azonban gyorsan elavulnak. Az elavult anyagok tanítása helyett a tanárok az IoT-t használják a releváns témák bemutatására. Előnyük van, ha kapcsolódhatnak a tanult dolgokhoz, és többet foglalkoznak új dolgokkal.

Hogyan növeli az IoT a hallgatók érdeklődését?

Az elköteleződésen túl az IoT is növeli a hallgatók érdeklődését. Olyan információkhoz és tapasztalatokhoz ad hozzáférést, amelyeket egyébként nem szerezhettek volna meg. Például azért, mert a Henry Ford Múzeum volt 2015 óta digitálisan térképezett, a diákok virtuális kirándulásra indulhatnak ahhoz a buszhoz, amelyen Rosa Parks tiltakozott. Az ehhez hasonló tapasztalatok felkeltik az érdeklődésüket. Megállapítható, hogy jobban érzik magukat, ha sokféle anyagot tanulnak, amivel interakcióba léphetnek, ha egy tankönyvből egy bekezdést elolvasnak. 

A diákok akkor kezdenek érdeklődni az oktatás iránt, amikor iskolájuk lehetőséget ad nekik az együttműködésre. Az IoT lehetővé teszi számukra, hogy világszerte kapcsolatot teremtsenek az emberekkel közös oktatási érdeklődésükről. A kreatív író tanulók például használhatják az IoT-t, hogy együttműködjenek társaikkal, vagy közzétegyék munkáikat egy bizonyos platformon. 

„Az IoT lehetővé teszi számukra, hogy világszerte kapcsolatot teremtsenek az emberekkel közös oktatási érdeklődésükről.” 

Eszközöket ad nekik ahhoz, hogy többet tudjanak meg arról, ami iránt már érdeklődnek. Ezen túlmenően ez több diákot ösztönözhet más tárgyakra, amelyekről esetleg nem tudnak.

Hogyan növelheti az IoT a hallgatók érdeklődését?

Már, a pedagógusok több mint 50%-a látni a mesterséges intelligencia jelenlétének növekedését körzetükben. Az IoT elérhetővé és izgalmassá teszi az oktatást a diákok számára, így valószínűleg többet fog látni az iskolákban. Nagyszerű, hogy az oktatásban jobban elfogadják a kapcsolódási lehetőségeket, de ennek meg kell lennie a célnak. 

Az iskolák növelhetik az érdeklődést a már meglévő technológia kihasználásával. Míg az új technológia izgalmas lehet, az iskolákban fennáll a veszélye, hogy elveszítik a tanulók figyelmét, ha túlságosan összekapcsolják őket. 

A diákokat az IoT miatt érdeklik az anyagaik, de elvonhatják a figyelmüket, ha túl sok kapcsolatot biztosítanak nekik. Továbbra is érdekli őket az oktatás, ha az IoT főként az oktatók kezében van, vagy ha eszközeik csak oktatási anyagok megjelenítésére korlátozódnak. Ez egy fantasztikus eszköz, amely segít a diákoknak érdeklődni az oktatás iránt, mindaddig, amíg az a tanuláshoz kapcsolódik.

Az IoT hatása az oktatásra

Az IoT értékesnek és szükségesnek bizonyult ahhoz, hogy a diákokat bevonják a modern oktatásba. Az összekapcsolt technológia egyre elterjedtebbé válik, lehetővé téve a gyerekeknek, hogy többet foglalkozzanak egy személyre szabott osztályteremmel. Platformot ad nekik a társaikkal való kommunikációhoz, ami felkelti az érdeklődést. Ezenkívül elérhetővé teszi az óralátogatást azoknak a diákoknak, akiknek egyébként ki kellene maradniuk az oktatásból. Az IoT számos szinten előnyös a hallgatóknak, és sok jó dolgot ígér.

Is, Olvassa el Az AI és az IoT gyors távvezérlésű működése?

• SEO által támogatott tartalom és PR terjesztés. Erősödjön még ma.
• Platoblockchain. Web3 metaverzum intelligencia. Felerősített tudás. Hozzáférés itt.
• Forrás: https://www.aiiottalk.com/iot-help-increase-student-interest-and-engagement/