Bagaimana Augmented Reality Membantu Siswa Memahami Konsep dengan Lebih Mudah Kecerdasan Data PlatoBlockchain. Pencarian Vertikal. Ai.

Bagaimana Augmented Reality Membantu Siswa Memahami Konsep dengan Lebih Mudah

Augmented reality (AR) membuat putarannya di hampir setiap sektor. Toko furnitur menggunakannya untuk membantu pelanggan memvisualisasikan seperti apa sofa di ruang tamu mereka yang kosong, dan guru dapat menggunakannya untuk membantu siswa terlibat dengan indra mereka. 

โ€œAR dapat bermanfaat bagi siswa dengan membuat imajiner lebih visual, memberikan konteks untuk topik yang kompleksโ€ 

Saatnya untuk merangkul peningkatan teknologi yang digunakan oleh generasi muda dan menggunakannya untuk keuntungan pendidikan mereka.

Apa itu AR di Kelas?

AR memungkinkan siswa untuk menempatkan elemen audio dan visual ke lingkungan nyata. Mereka dapat menggunakan teknologi untuk melihat seberapa besar hewan atau apa yang akan terjadi selama reaksi kimia tertentu. Jumlah perangkat AR diharapkan sekitar 1.4 miliar pada tahun 2023, hanya untuk terus meningkat.

Siswa lebih aktif menggunakan indra mereka dengan AR. Alih-alih mendengarkan ceramah dan secara opsional membuat catatan, menggabungkan AR membuat mereka menggunakan tubuh mereka. Siswa dapat berdiri dan berjalan di sekitar lingkungan mereka, mempertahankan informasi tambahan tentang materi pelajaran karena suara dan visual lebih relevan. 

Siswa dapat menggunakan semua alat ini di smartphone atau tablet. Berikut adalah beberapa aplikasi paling populer yang membuat AR mulus di ruang kelas:

  • Gabungkan Kubus
  • Perakitan
  • Narator AR
  • Lingkup keajaiban
  • Griba
  • Ruang Jig
  • Edu CoSpaces

Pengalaman langsung dengan materi ini menarik perhatian siswa, sehingga memudahkan pendidik untuk mengajar secara efektif. Tentang Kami 80% siswa lebih mungkin untuk melapor ke kelas yang menggunakan AR. Ini melekat pada generasi muda dengan menarik kepekaan mereka, menciptakan pengalaman belajar terpadu dengan lebih sedikit gangguan.

Bagaimana AR Membantu Siswa Belajar?

Mahasiswa yang menempuh pendidikan tinggi membutuhkan literasi digital. Mereka sangat mahir dalam mengoperasikan telepon, tetapi itu tidak selalu berkorelasi dengan penguasaan mereka terhadap perangkat teknologi lainnya. Terlibat dengan AR memberi siswa lebih banyak kesempatan untuk bereksperimen dengan teknologi baru, lebih lanjut mempersiapkan mereka untuk pendidikan tinggi atau program yang akan mereka gunakan dalam kehidupan profesional mereka.

Kolaborasi dan keterlibatan siswa disederhanakan dengan AR. AR menyediakan jalan untuk mengurangi rasa malu dan kecemasan bagi siswa yang berjuang dengan latihan tim. Teknologi menambahkan lapisan lain ke pengalaman belajar yang intim, berpotensi memaksa siswa yang tidak saling mengenal dengan baik untuk menciptakan solusi secara produktif. 

Pendidik juga dapat bergabung dalam petualangan, terlibat dengan siswa di lingkungan AR sebagai panduan. Itu juga bisa meningkatkan hubungan siswa-guru, menciptakan rasa percaya dan otonomi saat mereka menavigasi dunia ini secara mandiri.

Beberapa pendidik mungkin khawatir tentang pendanaan materi AR. Namun, ada efektivitas biaya untuk AR yang diabaikan oleh beberapa orang. Sebagian besar siswa memiliki ponsel cerdas, sehingga biayanya minimal jika mereka mengunduh aplikasi di ponsel atau laptop yang disponsori sekolah untuk menyelesaikan tugas. Namun, beberapa siswa mungkin tidak memiliki ponsel, dan guru mungkin perlu mempertimbangkan solusi kreatif untuk memastikan ruang kelas memiliki akses yang sama. Ini berarti lebih sedikit dolar yang dihabiskan untuk membuat persediaan dan buku-buku yang ada di rak mengumpulkan debu.

Ini juga membantu menyederhanakan konsep yang kompleks. Ini dapat membantu meratakan bidang di ruang kelas, terutama di membantu siswa berkebutuhan khusus atau orang lain dengan kesulitan, seperti kesadaran spasial atau keterampilan motorik.

โ€œMenarik gaya belajar yang berbeda dengan AR dapat membantu menciptakan fondasi yang lebih kuat untuk mata pelajaran tertentu sehingga kecepatan pelajaran lebih konsistenโ€ 

Hal ini juga dapat mendorong kreativitas. Rangsangan ekstra dari AR dapat membuka ide-ide di benak siswa yang tidak dapat diberikan oleh kuliah tradisional. Itu bisa biarkan mereka membuat presentasi interaktif atau memanfaatkan media sosial dengan cara yang sehat untuk menyesuaikan diri dengan kebiasaan yang lebih bermanfaat.

Apa Cara Menggabungkan AR dalam Pelajaran?

Membayangkan seperti apa AR di ruang kelas sangat individual, tergantung pada susunan siswa dan prioritas rencana pelajaran Anda. Menyaring mengapa Anda ingin memasukkan AR hanya akan membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik.

Anda mungkin memiliki resolusi pribadi untuk membuat kelas Anda lebih menyenangkan. Anda mungkin juga mengenali bidang subjek di niche Anda sehingga Anda tidak percaya diri dalam mengajar secara efektif dan ingin menemukan cara untuk memasukkan AR untuk melengkapi pelajaran tersebut. 

Terlepas dari apakah Anda mengajar di sekolah dasar atau pendidikan tinggi, ada banyak cara, tergantung subjeknya, untuk memasukkan AR:

  • Matematika: AR dapat melengkapi buku teks dengan menyediakan visualisasi tiga dimensi dari konsep geometris, seperti bentuk, sudut, atau sumbu.
  • Sains: Siswa dapat menyaksikan apa yang terjadi ketika senyawa terbentuk, atau mereka dapat memodifikasi struktur molekul untuk menciptakan reaksi mereka sendiri โ€” tanpa dampak yang berpotensi berbahaya.
  • Teknik: Sebelum membangun jembatan, siswa dapat melihat apakah bahan yang dipilih akan memberikan integritas struktural yang mereka butuhkan.
  • Sejarah: Peristiwa sejarah tertentu menjadi lebih dihapus dari generasi modern. AR dapat membantu siswa memvisualisasikan hal-hal yang sulit mereka konsepkan, seperti kejatuhan Roma.
  • Obat: Simulasi dapat membantu calon ahli bedah dalam menguji prosedur yang rumit sebelum mencobanya pada manusia.
  • Teater: Aplikasi dapat digunakan untuk memvisualisasikan desain set atau pengaturan pencahayaan. Ini menghemat waktu dan uang program dengan tidak membuang bahan yang tidak akan berfungsi untuk produksi.

Augmented Reality sebagai Alat Pembelajaran

Pembelajaran digital telah dinormalisasi dalam beberapa tahun terakhir, dan pendidik harus menerima manfaat dari penerapan teknologi baru. Inovasi harus mendorong pikiran baru dan berkembang untuk tetap terlibat dalam materi pembelajaran. AR adalah kesempatan utama untuk melihat seberapa baik guru dapat beradaptasi dan memaksimalkan nilai pendidikan di era modern.

Baca juga Masa Depan 3D dan Augmented Reality

Stempel Waktu:

Lebih dari Teknologi AIIOT