Paul Merage School of Business lanceert Digital Twin 'metaversity' - UCI News - CryptoInfoNet

Een nieuw tijdperk van meeslepende en 3D-klaslokalen zal studenten in UCI's mogelijk maken Paul Merage Bedrijfsschool om te leren in een virtual reality-omgeving. In samenwerking met OverwinningXR, creëert de school een geavanceerde digitale tweeling, bekend als een metaverity, die de samenwerking tussen studenten en professoren in een gesimuleerde campusomgeving zal vergemakkelijken.

De digitale tweeling van de Merage School biedt een getrouwe weergave van de fysieke campus en breidt zijn mogelijkheden uit naar de virtuele wereld. Het creëert ook een ruimte voor mondiale betrokkenheidsmogelijkheden voor internationale alumni, huidige en toekomstige studentengemeenschappen en andere zakelijke partners over de hele wereld.

Op donderdag 2 november organiseert de Merage School een virtuele lintdoorknipceremonie om de lancering van de metaverity te vieren. Na het evenement zullen studenten van de ‘Into the Metaverse’-les van najaar 2023, gegeven door bedrijfsdocent Larry Wilk, een pilot uitvoeren met het presenteren van en samenwerken aan opdrachten in een interactieve representatie van de Merage School. De 40 studenten van de baanbrekende cursus, de eerste in zijn soort in het systeem van de Universiteit van Californië, zijn uitgerust met Meta Quest 2-headsets en leren in een meeslepende omgeving.

“De digitale tweeling van de Merage School vertegenwoordigt het begin van een reis voor onze universiteit”, aldus Tom Andriola, vice-kanselier van de UCI voor data- en informatietechnologie. “Door baanbrekende technologie te combineren met traditionele academische instellingen creëren we een nieuw paradigma voor de leeromgeving en planten we de kiem voor nieuwe modellen van ervaring en betrokkenheid.”

Dean Ian O. Williamson voegde toe: “Dit innovatieve initiatief bevestigt opnieuw de inzet van de Paul Merage School of Business om onze studenten onderwijs van wereldklasse te bieden met de nadruk op leiderschap voor een digitaal gedreven wereld. En dit is slechts de meest recente manifestatie van die kernwaarde. We zijn enthousiast om te zien hoe deze onderneming de toekomst van het hoger onderwijs zal helpen vormgeven.”

UCI's Bureau voor gegevens- en informatietechnologie ondersteunt dit streven, onder leiding van Keri Albers, projectmanager digitale innovatie en leider op het gebied van technologieonderwijs voor ‘Into the Metaverse’.