Spotkanie Metaverse oznacza ponowne otwarcie AME uniwersytetu

Spotkanie Metaverse oznacza ponowne otwarcie AME uniwersytetu

Znacznik czasu: 9 listopada 2023 7:30

Uniwersytet w Coventry ogłosił wielkie wznowienie swojego Instytutu Zaawansowanej Produkcji i Inżynierii (AME), inwestując 6 milionów funtów w rozbudowę swoich obiektów i wprowadzenie cyfrowej obecności w metaświecie.

Decyzja Uniwersytetu Coventry o wznowienie jej Instytut AME w Metaverse jest częścią szerszego trendu w sektorze edukacji. Trend ten polega na wykorzystaniu nowych technologii, takich jak wirtualna rzeczywistość (VR) i zwiększajrzeczywistość (AR), aby stworzyć wciągające i dynamiczne środowisko uczenia się, które przekracza tradycyjne granice.

Odsłonięcie wielkiego Metaverse

To wirtualne wydarzenie, które odbyło się 8 listopada, odbyło się w metaświecie i umożliwiło uczestnikom z całego świata dołączenie za pośrednictwem cyfrowych awatarów. Zapewniło to uczestnikom wyjątkową okazję do poznania cyfrowej repliki nowo rozbudowanego obiektu AME, jednocześnie wspierając globalne zaangażowanie i interakcję.

Rozbudowa Instytut AME obejmuje dodanie prawie 2,000 metrów kwadratowych powierzchni, wprowadzenie najnowocześniejszej infrastruktury dydaktycznej i badawczej, utworzenie sześciu najnowocześniejszych laboratoriów oraz utworzenie dedykowanego obszaru robotyki i testów. Temu fizycznemu wzrostowi towarzyszy cyfrowa replika w metaświecie, dzięki czemu uczniowie i nauczyciele mogą płynnie przechodzić między światem fizycznym i wirtualnym.

Edukacja Metaverse w działaniu

Cyfrowa replika Instytutu AME, hostowana na platformie metaverse przestrzennej, otwiera możliwości zdalnej nauki i współpracy. Awatary służą jako cyfrowe reprezentacje poszczególnych osób, umożliwiając im eksplorację wirtualnego obiektu AME, uczestnictwo w zdalnych sesjach fizycznych i nawiązywanie kontaktu z innymi użytkownikami metaświata.

Zdaniem osób zaznajomionych z tą tematyką, takie podejście umożliwia wirtualne wykłady, wciągające doświadczenia edukacyjne i globalna współpraca bez ograniczeń geograficznych.

Odpowiadanie na potrzeby branży

Według BBC założony w 2014 roku Instytut AME odgrywa kluczową rolę w eliminowaniu braków w umiejętnościach i technologiach w branżach produkcyjnych i inżynieryjnych.

Niedawna rozbudowa, częściowo sfinansowana z dotacji w wysokości 1 miliona funtów z rządowego Funduszu Rozwoju Lokalnego, podkreśla koncentrację Uniwersytetu Coventry na przygotowaniu studentów do zmieniających się wymagań współczesnej siły roboczej.

Spotkanie Metaverse oznacza ponowne otwarcie AME na Uniwersytecie w Coventry

Spotkanie Metaverse oznacza ponowne otwarcie AME na Uniwersytecie w Coventry

Globalna zmiana w edukacji

Wyruszenie Uniwersytetu Coventry w metaświat wpisuje się w szerszą globalną zmianę w edukacji. Instytucje na całym świecie badają potencjał technologii immersyjnych w celu poprawy doświadczeń edukacyjnych. Warto zauważyć, że University of Salford oraz University of Glasgow wprowadziło kampusy Metaverse, ułatwiając studentom i wykładowcom wciągające i oparte na współpracy wirtualne przestrzenie.

W październiku na Uniwersytecie w Glasgow ogłosił plany projektu Museum Metaverse o wartości 6.8 miliona funtów, wspieranego przez rząd Wielkiej Brytanii. Inicjatywa ta ma na celu zrewolucjonizowanie doświadczeń muzealnych poprzez zapewnienie globalnego dostępu do ukrytych kolekcji i promowanie interaktywnego uczenia się w skali globalnej.

Co więcej, pojawiające się dowody sugerują, że edukacja metawersyjna może mieć głęboki wpływ na zaangażowanie uczniów i wyniki w nauce. Badania wykazały że uczniowie uczący się w środowiskach VR osiągnęli wyniki testów o 11% wyższe niż uczniowie uczący się w środowiskach VR. Co więcej, nauczyciele zaobserwowali zwiększoną ciekawość uczniów i większe zaangażowanie w zajęcia wzbogacone metaświatem.

Nowa era uczenia się

Gdy studenci rozpoczynają nowy rok akademicki, przyjęcie przez Uniwersytet w Coventry metaświata sygnalizuje początek ery transformacji w edukacji.

Ponad 15 uniwersytetów w całych Stanach Zjednoczonych aktywnie bada możliwości uczenia się poprzez immersję, począwszy od szkoleń w zakresie umiejętności miękkich po wirtualne symulacje z różnych dziedzin, w tym wymiaru sprawiedliwości w sprawach karnych, pielęgniarstwa i biznesu.

Znak czasu:

Więcej z MetaWiadomości